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规则与潜规则:学术界的生存智慧
规则与潜规则:学术界的生存智慧

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  • 作 者:(美)约翰·达利,(加)马克·扎纳,(美)亨利,罗迪格编,卢素珍译
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787301143667
  • 页数:240 页
图书介绍:学术界有其正式和非正式的运行规则。正式的规则在教师手册里有明文规定,而那些支配着整个领域发展的不成文的规则常常难以发现,但却在学术游戏中发挥着关键的作用。本书作者为美国和加拿大最杰出的心理学学者,这些学术带头人用他们幽默而富有洞察力的笔触写下了他们从自身的艰难经历中学到的经验和教训,使学术界的潜规则明晰化。这些非常珍贵的指导建议将帮助博士生、博士后和大学新教员做好职业规划、平衡生活和工作,并在学术生涯这场竞赛中发挥自己最大的潜能。
《规则与潜规则:学术界的生存智慧》目录

第一篇 开启职业之路 3

第一章 博士毕业后何去何从? 3

博士后研究职位的诱人之处 3

就业的好处和从事博士后研究的弊端 7

选择中存在的其他限制因素 9

谋求一份博士后研究职位 9

充分利用博士后研究职位 11

结论 13

第二章 学术界的招聘过程 14

开始:确定并申请可能的工作 14

如何广泛深入地申请职位 16

个人简历 17

向招聘大学递交完整的应聘材料 18

动身参加面试前 19

(可能)影响应聘结果的发言 20

了解你可能生活和工作的地方 24

招聘单位还希望了解你的哪些情况? 26

面试 28

应聘失败:遭到拒绝或者没有回音 30

应聘成功:接受这份工作 31

结论 33

第三章 寻找学术界之外的就业机会 34

学术界之外有哪些就业机会? 34

学术类与非学术类工作有何不同? 35

为学术界之外的职业做准备 45

结论 46

第二篇 教学与导师职责 49

第四章 高效教学的诀窍 49

教师的角色 49

备课 51

上课第一天 60

树立你的教学风格 63

师生关系 67

评估与促进教学 71

教学技术的应用 74

结论 74

第五章 妥善处理教师与研究生之间的关系 77

“改良的学徒制”模式 77

指导研究生的困难所在 80

结论 87

第三篇 研究与写作 91

第六章 建立自己的实验室,开始课题研究 91

分析所处境况 91

你想要什么样的实验室? 94

指导学生 95

选择什么样的研究模式 97

整理成文 99

一般原则 100

结论 104

第七章 获取科研经费:拨款机构的看法 105

找到资金提供者 105

推销你的研究思路 106

准备极具说服力的申请报告 108

对申请报告的指导意见 112

同行评审 113

最后结果 115

为获得第一笔经费做准备 116

结论 117

第八章 获取科研经费:申请人的观点 118

为何要申请科研经费? 118

谁为研究提供资金?资助方法如何? 119

经费获取过程的总体概述 121

心态 123

科研计划书 125

对科研计划书的评价 128

结论 129

第九章 撰写与发表论文 131

应该撰写什么样的文章? 131

好论文的标准 133

论文写给谁看 133

论文的格局 134

绪论 135

方法部分 139

结果部分 140

讨论部分 144

标题和摘要 145

修改与润色 145

发表论文 150

第十章 知识产权 152

制定法律阶段 152

学术背景下的版权 157

建议 166

结论 167

第四篇 学术界的环境 171

第十一章 学术界的权力、政治和生存法则 171

大学的分类 171

大学的结构 175

权力和金钱 176

院系内部的权力格局 177

结论 181

第十二章 成功处理与系领导的关系 182

一些基本假设 183

跟领导走,但首先要搞清相关背景 183

为人所知与众所周知 186

自我防御的艺术 191

情况不利时该如何应对 193

结论 195

第五篇 将事业进行到底 199

第十三章 学术马拉松 199

起跑阶段 199

加速阶段 206

冲刺阶段 220

结束语 225

第十四章 做好长远打算 226

为未来打算 227

职业生涯规划:早期 230

职业生涯规划:中期 232

职业生涯后期指导 236

退休 237

结束语 238

英汉译名对照表 239

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