PME:数学教育心理PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:李士錡编著
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:2001
- ISBN:756172487X
- 页数:268 页
引言 1
第一章 两个基本的观念转变 1
一、从传统的教学观向建构主义教学观转变 1
二、从行为主义观点向认知观点转变 12
第二章 认知结构 22
一、什么是认识结构 22
二、认知结构的必要性 26
三、认知结构的基本形态 30
四、认知结构中的元素 35
五、认知结构中的联系 56
六、认知结构的作用 60
第三章 怎样理解数学的理解 64
一、什么是数学的理解 64
二、理解的功效 72
三、理解是进行中的动态过程 76
四、理解发展的一个理论模型 80
第四章 认知发展理论 88
一、Piaget的儿童智力发展理论 88
二、Fischer的理论与Biggs、Collis的理论 98
第五章 概念学习的认知分析 103
一、Vygotsky概念发展理论述评 103
二、概念发生的基础 107
三、概念形成的过程 109
四、概念体系的整体组织 116
第六章 证明学习的认知分析 129
一、对数学证明的认识 129
二、证明的严格性和可接受性 132
三、认知发展水平与数学证明学习 138
四、数学证明的结构分析 143
一、关于代数认知的观点 155
第七章 代数、几何中的认知问题 155
二、代数学习中的认知对象和过程 157
三、关于几何认知的观点 167
四、Van Hiele的几何思维发展理论 170
第八章 语言与数学学习 175
一、语言问题的重要性 175
二、Vygotsky语言理论述评 177
三、数学符号的特点及功能 184
四、数学词句的特点 195
五、阅读理解活动分析 198
第九章 数学教学中的情感因素 207
一、情感因素的主要成份及关系 207
二、信念问题 210
三、态度问题 225
四、情绪问题 228
第十章 男女生差异问题 232
一、关于差异问题的基本结论 232
二、认知因素方面的性别差异 234
三、情感因素方面的性别差异 235
四、产生性别差异的原因分析 240
附录 教育心理学的基本观点简介 245
一、行为主义理论 245
二、新行为主义理论 247
三、格式塔理论 248
四、发展建构主义理论 250
五、辩证建构语义理论 251
六、信息加工理论 252
参考文献 255
人名索引 265
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《MBA大师.2020年MBAMPAMPAcc管理类联考专用辅导教材 数学考点精讲》(中国)董璞 2019
- 《2013数学奥林匹克试题集锦 走向IMO》2013年IMO中国国家集训队教练组编 2013
- 《一个数学家的辩白》(英)哈代(G.H.Hardy)著;李文林,戴宗铎,高嵘译 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019