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目录 1

绪言 1

第一章　人民教师 5

第一节　教师的作用和地位 5

第二节　人民教师的任务和要求 9

第二章　学生 19

第一节　教育与儿童身心发展的关系 19

第二节　学生是教育的客体，又是教育的主体 25

第三章　教育与社会发展的关系 29

第一节　教育的产生和发展 29

第二节　教育与生产力的关系 40

第三节　教育与政治、经济的关系 44

第四节 教育在我国社会主义现代化建设中的作用 49

第四章　教育目的 53

第一节　教育目的的概述 53

第二节　社会主义教育目的的理论基础 55

第三节　我国的教育目的和教育组成部分 60

第五章　实行九年制义务教育 71

第一节　实行九年制义务教育的意义 71

第二节　实行九年制义务教育的有利条件 74

第六章　教学 83

第一节　教学的意义、任务和内容 83

第二节　教学过程 103

第三节　教学原则 111

第四节　教学方法 121

第五节　学习方法和习惯的培养 128

第六节　教学的组织形式 131

第七节　教学工作的基本环节 139

第八节　电化教学 148

第九节　课外文化、科技活动 151

第七章　思想品德教育 156

第一节　思想品德教育的意义和任务 156

第二节　思想品德教育的内容 159

第三节　思想品德教育的过程 164

第四节　思想品德教育的原则 169

第五节　思想品德教育的途径和方法 180

第八章　体育和卫生 186

第一节　体育 186

第二节　卫生保健工作 191

第九章　美育 195

第一节　美育的意义和任务 195

第二节　美育的途径、方法和基本要求 199

第十章　劳动教育 203

第一节　劳动教育的意义和任务 203

第二节　劳动的内容和组织 206

第十一章　少年先锋队工作 211

第一节　少年先锋队的性质、任务和组织 211

第二节　少年先锋队的活动 214

第三节　少年先锋队的辅导员 218

第十二章　班主任工作 221

第一节　班主任工作的意义和任务 221

第二节　班主任工作的内容和方法 224