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绪论 1

第一章 人文素质 9

第一节 人文精神 9

第二节 自由精神与人权意识 11

第三节 民主与法治精神 16

第四节 环境意识与世界意识 23

【阅读材料1】安·柯莱瑞的亲属致卢刚家人的一封信 29

【阅读材料2】“人权”的发展 31

【思考与讨论】 33

【本章推荐阅读书目】 34

第二章 科学文化素质 35

第一节 文化素质 35

第二节 科学素质 43

第三节 智力素质 50

第四节 思维素质 60

【阅读材料】广博的科学知识——科学领域的通才诺伯特·维纳 69

【思考与讨论】 74

【本章推荐阅读书目】 74

第三章 创新素质 76

第一节 创造力与创新素质 76

第二节 创新技法 86

第三节 创新的评判原则 90

【阅读材料】是谁剪去了翅膀 91

【思考与讨论】 93

【本章推荐阅读书目】 95

第四章 审美素质 95

第一节 美学理论综述 95

第二节 美的存在与欣赏 101

第三节 审美能力的培养 113

【阅读材料】美育开启智慧的大门 121

【思考与讨论】 125

【本章推荐阅读书目】 125

第五章 情商素质 126

第一节 情商素质概述 126

第二节 非智力因素 134

第三节 交际素质 143

【阅读材料】高情商者的风采 153

【思考与讨论】 157

【本章推荐阅读书目】 157

第六章 思想道德素质 158

第一节 政治思想素质 158

第二节 道德素质 161

【阅读材料】巨人的阴影 171

【思考与讨论】 174

【本章推荐阅读书目】 174

第七章 身体素质 175

第一节 身体的质量 175

第二节 发展身体素质的方法 177

第三节 体育锻炼 179

第四节 常见疾病的预防知识 190

【阅读材料】热爱体育运动的钟南山 193

【思考与讨论】 197

【本章推荐阅读书目】 198

第八章 劳动技能素质 199

第一节 劳动意识的培养 199

第二节 职业素质的培养 202

第三节 理财能力的培养 208

【阅读材料】优秀的仆役长 216

【思考与讨论】 219

【本章推荐阅读书目】 219

参考文献 220