神童的培育PDF电子书下载

目录前 言 1

绪 论 1

第一章 从择偶开始 21

一、人的才能是天生的吗？——谈智力与遗传的关系 22

遗传与智力的关系（22） 天才的家族聚集倾向（24） 孪生儿的智力同一性（25） 智力的遗传方式（26） 行为基因的发现 28

二、智力发育的克星——遗传病 29

劣生的警告（30） 弱智儿童的成因 32

形形色色的智力低下 34

三、愚人之旅——近亲结婚的隐患与不幸 45

从“木石前盟”、 “金玉良缘”和英国皇亲危机谈起（45） 亲缘关系与近亲结婚 49

衡量亲缘关系远近的尺度（50） 近亲结婚与近亲结婚的类型（52） 近亲结婚危害谈 54

近亲结婚中几个有待明确的问题 58

四、智者的选择——“远缘杂交” 59

大自然的启示（60） “杂交”——丰富人类基因库、提高人类遗传素质的重要手段 61

欲得神童的理想之道 64

五、众里寻他千百度——谈谈物色理想的配偶 67

如何判断情人的智力（67） 体质遗传与体质对智力的影响（70）形体美与遗传 72

男女在生育后代中的尽职（78） 血型与婚配 81

六、神童培育的起点——婚前咨询 83

何为婚前咨询（83） 谈谈遗传咨询 84

遗传病再发风险的估计（86） 遗传携带者的检出（89） 哪些人不宜结婚或生育 94

第二章 爱神的双重使命 99

一、索取爱情结晶的第一步 99

要得神童，先学会做爱（99） 做爱的科学与艺术（103）床上的禁忌 106

二、召唤神童来临的吉日 108

神奇的人体生物钟（108）请认准您的体力、情绪、智力三节律（119） 优选怀孕佳期的科学方法 124

三、房事与子嗣——且听古人如是说 131

中国古代的房事养生学（131） 房事养生与人口质量观（134）房事与优生之道 136

四、避孕有方、汰劣有术 139

形形色色的避孕方法（139） 预测胎儿优劣的“宫内诊断”（142） 人工流产和其他汰劣技术 145

第三章喜结珠胎之后 149

一、神童孕育期保健要领 150

未来神童的子宫“秘史”（150） 孕期母体生理变化与卫生保健（153） 预产期计算与产前检查及围产期保健（157）孕期保健中医说 159

二、培育神童的最早投资——孕妇营养 161

营养是生命之本（161）孕妇营养要领 165

饮食宜忌中医说 168

三、维纳斯与小天使——孕妇的审美教育 181

孕期母子间的“感通”（181） 创造与建立优化的审美环境（183）情绪气氛和心理状态 187

四、孕育神童的新学问——胎教 191

你知道什么是胎教吗（191） 奇妙的胎儿感知和学习才能（193） 独具匠心的“胎儿大学” 196

五、影响胎儿智力发育的诸因素 202

工作环境（203）疾病（205）药物（207）烟、酒和咖啡 210

六、分娩方式面面观 214

瓜熟蒂落——正常分娩的三步曲（216） 异常分娩（218） 分娩体位 221

第四章 给你一把金钥匙 225

一、健康体魄乃聪慧之本 226

步步高——身体发育的阶段性 226

岁岁长——好苗是怎样长成的 228

比比看——你的孩子符合这个标准吗 238

二、智慧果与摇篮曲——营养与保健 242

后天之本——营养（242） 给大脑施肥——谈谈脑营养（251） 谱一曲摇篮曲——保健要诀 254

三、为塑造神童铺路——智力发展的条件 258

神童心灵的天地（258） 神童的遗传因素 262

野生儿的启示——环境的作用（264） 好苗尚需勤浇灌——教育的作用（267） 才能来自实践——实践的作用 269

四、塑造有个性特色的神童——神童个性与品格的研究与培养 272

“人心之不同，如其面焉”——谈性格（273） 从希波克拉底的“体液说”谈起——谈气质 279

大脑袋一定能成才吗——谈素质与能力 283

五、聪慧的钥匙在这里——谈谈早期教育 285

可画最好的画卷的白纸——早期教育的必要性 286

莫待无花空折枝——早期教育的适时性 287

头班车莫错过——早期教育的超前性 289

好园丁在于勤修剪——早期教育的纠偏性 290

第五章 智力结构与智力测验 293

一、智力结构 294

群因素说（294） 智力三维结构 295

二、50项量表 297

50项量表介绍（297） 学龄前儿童50项量表和测验题的指导语（305） 50项能力商表的编制方法（316） 智能评价及人群智商分布 318

第六章 启开智能圣殿之门 323

一、通向智能圣殿的桥梁——游戏 323

莫作寻常儿戏看（323） 绚丽多彩的游戏乐园 327

作一名优秀的游戏“导演” 338

启开心灵之窗——注意力的培养和训练 344

二、打开智能活动的窗户——注意力和感知观察力的培养 344

启开认识之窗——感知观察能力的培养 350

儿童观察力的训练实例 364

三、呼唤尼摩西尼女神的降临——记忆力的培养 376

记忆——智力活动的仓库（376） 幼儿记忆发展的特点（379） 儿童记忆力的训练方法 385

四、“镇海神针”——思维力和想象力的培养 391

训练孩子灵活的思维（391） 思维能力的培养 398

五、插上智能的翅膀——想象力的培养和训练 408

从月亮上的秋千谈起（408） 儿童想象的特点（409）想象力的培养和训练 413

六、威特成功的秘诀——言语能力的培养和训练 417

言语和早期智力开发的关系（417） 儿童语言发展的一般规律（423） 幼儿言语能力的训练 426

七、虎虎生气更聪明——体育活动与锻炼 439

体育与智力发展的关系（440） 水中运动的特殊意义及锻炼方法（443） 发展幼儿智能的体操 450

第七章 神童桂冠上的明珠——创造才能的培养及其他 469

一、让明珠熠熠生辉——幼儿创造才能的培养 470

好奇心——创造的前奏（470） 想象力——创造之羽翼（477） 创造思维——创造才能之精髓（482） 手巧心更灵 动手能力的培养（497） 幼儿手工制作实例 500

二、美的陶冶——神童的美育 506

掌握生命的语言——音乐（507） 启迪幼儿智慧的精灵——造型活动（516）到大自然中去 527

品德四要素（530） 家庭品德教育的主要内容（536） 家庭品德教育的基本方法 549

四、建立创造型人才的动力系统——非智力因素的培养 556

兴趣爱好的培养（557） 责任感的培养 560

良好性格特征的培养（561）关于独生子女问题 564

三、染于苍则苍、染于黄则黄——神童的德育 580