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中学化学·高中卷  新世纪学习宝典3+X
中学化学·高中卷  新世纪学习宝典3+X

中学化学·高中卷 新世纪学习宝典3+XPDF电子书下载

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  • 电子书积分:19 积分如何计算积分?
  • 作 者:王绍宗等编著
  • 出 版 社:北京:九州出版社
  • 出版年份:1999
  • ISBN:7801144600
  • 页数:695 页
图书介绍:
《中学化学·高中卷 新世纪学习宝典3+X》目录

学习宝典 《新世纪学习宝典3+X》 1

中学化学(高中卷) 1

第一篇 基本概念 1

一、知识精要 1

(一)物质的组成、性质和分类 1

(二)化学用语 6

(三)化学中常用计量 10

(四)化学反应基本类型 13

(五)溶液 14

二、能力归纳 16

三、例题剖析 35

(一)物质的组成、性质和分类 35

(二)化学用语 38

(三)化学中常用计量 43

(四)化学反应基本类型 48

(五)溶液 55

四、拓展趣谈 66

(一)学科史话典故 66

(二)名题趣题 71

第二篇 基础理论 84

一、知识精要 84

(一)物质结构 元素周期律 84

(二)化学反应速率 化学平衡 97

(三)电解质溶液 112

二、能力归纳 132

(一)综合概括 132

(二)概念辨析 143

三、例题剖析 155

四、拓展趣谈 213

(一)学科史话典故 213

(二)名题趣题 216

(三)未来发展 227

第三篇 元素及其化合物 229

一、知识精要 229

(一)非金属元素概述 229

(二)氢气和水 232

(三)卤族元素(F、Cl、Br、I、At) 233

(四)氧族元素(O、S、Se、Te) 239

(五)氮族元素(N、P、As、Sb、Bi) 248

(六)碳族元素(C、Si、Ge、Sn、Pb) 257

(七)金属元素概述 265

(八)碱金属(Li、Na、K、Rb、Cs) 271

(九)镁及其化合物 275

(十)铝及其铝的化合物 278

(十一)铁及其铁的化合物 282

二、能力归纳 287

(一)综合归纳、总结变化规律 287

(二)概念辨析、正确运用知识 325

(三)思维迁移,简答叙述准确 331

(四)计算归类 正确推论辨认 335

三、例题剖析 362

四、拓展趣谈 408

(一)学科史话典故 408

(二)名题趣题 412

(三)未来发展 421

第四篇 化学计算 426

一、知识精要 426

(一)关于物质的量 426

(二)关于物质的组成 427

(三)关于溶液的组成 433

(四)关于化学反应的问题 438

(五)物质的能量变化问题 441

(六)关于综合计算 444

二、能力归纳 445

(一)理解、归纳、推理能力的训练 445

(二)解题思想方法的训练 455

三、例题剖析 473

(一)有关物质组成的计算问题 473

(二)有关溶液问题的计算 479

(三)关于化学反应,有关化学方程式的计算 484

(四)综合计算 490

四、拓展趣谈 497

(一)知识扩展,史话简述 497

(二)联系实际,学以致用 501

第五篇 基础化学实验 507

一、知识精要 507

(一)化学实验常用仪器及其使用 507

(二)化学实验基本操作 511

(三)气体的制备、收集、洗涤和干燥 516

(四)物质的检验 523

(五)中学化学中的一些定量实验 530

(六)有关中学化学实验规范的一些问题 533

二、能力归纳 535

(一)从整体上把握化学实验知识与技能的能力 535

(二)从比较中把握实验知识与技能的能力 539

(三)从实质上把握化学实验知识与技能的能力 542

(四)培养尊重事实的科学态度与思维的灵活性 545

(五)简单化学实验方案的设计 548

三、例题剖析 551

四、拓展趣谈 576

(一)给周期表添加零族的拉姆塞 576

(二)居里夫妇和钋与镭的发现 578

(三)化学与考古断代 579

(四)元素分析仪 580

第六篇 有机化学 582

一、知识精要 582

(一)有机物及其一般特点 582

(二)有机物的分类和各类主要有机物的分子组成、分子结构特点 585

(三)有机物的命名 589

(四)同系物和同分异构体 591

(五)各类有机物的分子结构特点和主要化学性质 593

(六)重要有机反应类型和涉及的重要有机物类别 602

(七)各类主要有机物之间的相互转化关系 615

(八)石油化工和煤炭化工 616

(九)有机化学的定量计算 617

二、能力归纳 619

(一)综合概括 619

(二)知识辨析 640

三、例题剖析 653

四、拓展趣谈 690

(一)学科史话 690

(二)未来发展 693

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