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诺诺·谔谔·谆谆·藐藐（代前言） 1

让我们在哲学上演奏第一提琴 2

让我们在哲学上演奏第一提琴 2

哲学基本问题包含人与世界的关系问题 6

“矛盾问题的精髓”说探源 11

物反不要必极 27

折衷主义与辩证法的本质区别 29

学习毛泽东同志关于具体分析具体情况的理论与实践 37

“结合”的方法论 48

草海治理与系统方法 53

怎样理解社会主义的发展是前进性与曲折性的统一 66

社会学沉思录 71

社会学：科学研究的立足点和出发点 71

论社会的“有机体”性质 81

关于社会学的对话 90

社会结构分析中的几种社会学角度和概念工具 93

开展中年问题的社会学研究 108

社会调查中调查主体与调查客体的一致性 118

论乡规民约的性质 122

对贵定县乡规民约活动的调查 137

附录：《贵州乡规民约活动调查材料摘编》序言 150

对一个村寨制订带有迷信色彩规约的情况调查 153

社会学否定之否定的进程及其内在矛盾 159

附录一：对《社会学否定之否定的进程及其内在矛盾》的评语 184

附录二：他摘下了速成的核桃 188

附录三：在实践中端正学风 194

勇于改革就是坚持历史发展本来的辩证法 197

走向新的超越 197

思想再解放 观念要更新 202

走向新的超越——从四个层面对当前改革面临难题的思考 215

寻求新的出路 222

略论市场取向 227

注意：另一只看不见的手——答中国青年报记者聂北茵问 233

跨越资本主义和发展社会主义 238

革命者应有的敏感和喜悦——谈谈迎接新的技术革命 243

重建精神家园 248

变革社会中的社会心理：转换、失调与调适 248

略谈精神家园的重建 273

“魂”归来兮——宗教精神追求的误区与我们的反思 277

心灵美与爱国主义的本质联系 288

关于“共产主义是天堂”的对话 292

“永恒主题”的历史新意——论知识分子与工农结合与实践结合 295

纪念“五四”二题 301

论五四精神之载体 304

雷锋回来了 310

亦是亦非难取舍——学雷锋三题 312

浅谈共识点 318

两难问题的求解与唯一答案的求证 321

“一”与“多”的思考 326

树立艰苦奋斗精神要讲“两点论” 332

数风流人物 还看今朝 336

解决中国民族问题的思考 340

新形势下解决中国民族问题的思考 340

西部贫困“机制病”：封闭陷阱 361

论民族地区缩小差距加快发展问题 366

“九五”期间加大向西部投入中应注意的两个问题 388

告别贫困落后 迈向共同繁荣——青年民族工作的思考 393

“圈阅”利弊略考 398

加快贵州公路建设之我见 417

试析市场取向的改革对民族、宗教工作的影响 422

略论新形势下民族、宗教方面的人民内部矛盾 426

论高举两面旗帜——识别和处理民族、宗教方面事端的两条重要原则 446

提高处理民族、宗教方面问题的水平 446

宗教问题面面观 456

学习和宣传马克思主义宗教观，坚持党的宗教政策 456

分析和处理宗教问题的基本思路 474

当前我国的宗教问题——对宗教五性的再探讨 479

讲政策 讲管理 讲适应——宗教工作要认真贯彻“三句话” 509

对宗教工作要作通盘考虑——答人民政协报记者张敏问 515

大力加强宗教法制建设 519

答欧盟人权代表团问 526

答美国CNN记者问 532

关于正确对待香港的宗教问题 535

坚定爱国的信念 振奋报国的精神——与天主教爱国会专职人员一席谈 539

推动“大藏经工程”——在大藏经编纂及电脑化工程研讨会上的发言 545

安康三策 549

调查手记：两牧师访谈录——基督教发展问题一瞥 574

苏北基督教问题考察报告 580

围绕班禅转世的一场斗争 603

附录：金瓶掣签和第十一世纪禅坐床纪实 625

随感·随笔 635

析“忠”用 635

民主岂能少一点？——看漫画的漫话 637

“领袖”这个词 639

有感于“照站不误” 642

滥提“全民大办”违反科学 644

革命，不仅是进攻 646

音量的“适度” 648

世上指纹无尽同 650

不仅仅是“沉冤昭雪” 652

时间·运动·速度 654

时间的价值观 657

想起了“娜拉走后怎样” 659

“国骂”与礼貌 661

粗野行为不属于劳动人民 664

“我”字三则 667

关于“自我设计”的对话 669

自我·思维·世界 673

致千里马与伯乐 675

“神童”并不神 677

历史的“重演”与沉思 679

留下想象的余地 683

看电视剧《弘一大师》有感 685

一句格言的联想 688

艾滋病与腐败症 691

一个宗旨，两重身份 694

他的头脑象一艘升火待发的军舰 701

“学风”二人谈 703

编后语 705