世界教育危机PDF电子书下载

前言 1

第一章 以新眼光看待旧危机 1

回顾 1

早期论点概述 2

当前的目的 6

近年来教育环境的变化 8

发展理论和政策的变化 13

教育思想的变化 19

分析方法 26

第二章 学习需求的迅速增长 33

供与求：1968年的评价 34

人口增长 36

移民和城市化 44

农村地区的情况和学习需求 50

发展对学习需求的影响 58

小结 62

第三章 教育事业方在数量上的发展 67

国家计划、发展的重点和战略 67

1980年以前教育的新面貌 72

70年代发展速度的减缓 82

正规教育的前景 85

非正规教育的高涨 88

丰富多样的非正式教育 94

一些初步的结论 97

第四章 变化着的教育质量问题 107

使问题清晰起来 108

环境变化的影响 112

中小学和大学的变化 115

目标和课程的变化 116

改变着的教师供给情况与教师的作用 119

教育技术 128

教育供给同教育需求的对照情况及其前景 134

第五章 日益严重的财政困境 140

预言 140

1960～1979年政府教育经费的趋向 143

通货膨胀的冲击 148

实际的教育费用在不断增长 150

教育系统对压力的反应 159

未来的情况 165

同经济压力战斗的途径 170

背景 176

第六章 教育与就业 176

70年代事件的转折点 184

关于就业统计资料的说明 188

经济合作与发展组织国家青年失业的增长 189

欧洲社会主义国家的情况 196

发展中国家的情况 199

面向未来 206

第七章 差别和不平等 219

理想与现实 219

批评意见 223

中心问题 225

地区的不平等 226

性别的不平等 232

社会经济的不平等 238

缩小不平等的可能途径 241

第八章 教育、文化、科学与语言 253

方向性的提示 253

教育与文化的变动 254

科学对教育的影响 256

模棱两可的德育问题 260

语言造成的困境 266

前景 274

第九章 神话般的扫盲运动黯然失色 276

扫盲方面的欠账 277

历史根源 281

更近的经验 282

联合国教科文组织一项重要实验计划的教训 284

好好利用这些教训 288

模棱两可的定义 291

未来战略的几个关键问题 293

第十章 国际合作（Ⅰ）：教育发展援助 297

不同于以前的合作形势 299

教育发展援助的变化 301

新的发展方向 314

教育援助的未来 319

第十一章 国际合作（Ⅱ）：人员、观念和知识的交流 329

各国间学生交流与留学生政策的变化 329

教师、学者和研究工作的交流 345

令人焦虑的国际研究的衰退 347

译后记 358