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第一章 中国语文教学发展简史 7

第一节 中国语文教育传统概说 7

第二节 语文教学现代化与改革实验 18

第二章 语文教学大纲 27

第一节 语文学科的性质、作用和语文教学的指导思想 30

第二节 教学目的、课程结构、教学内容和要求、评估和考试 38

第三节 教学原则 63

第三章 语文教材（上） 83

第一节 语文教材的历史和评价 84

第二节 教学单元的内容和形式 93

第三节 使用教材的科学和艺术 100

第四章 语文教材（下） 116

第四节 语文知识 117

第五节 常用文体 120

第六节 文学作品 129

第七节 文言文 134

第五章 阅读教学的过程和方法（上） 137

第一节 阅读教学的任务 138

第二节 阅读教学的过程 145

第六章 阅读教学的过程和方法（下） 165

第三节 阅读教学的基本方法 166

第四节 阅读教学方法的改革实验 180

第七章 作文教学的过程和方法 197

第一节 作文教学的性质、任务和体系 197

第二节 作文教学过程 207

第三节 作文教学方法 223

第八章 听说教学 232

第一节 听说教学概说 232

第二节 听话教学 235

第三节 说话教学 240

第九章 语文活动课指导 247

第一节 语文活动课是语文课外活动的高级发展阶段 247

第二节 语文活动课的内容、形式和特点 251

第三节 语文活动课指导的原则和方法 254

第十章 语文教学评价 263

第一节 语文教学评价的目的和内容 263

第二节 语文教学评价的方式 267

第三节 组织考试的一般过程和方法 274

第十一章 语文学习方法的研究和指导 281

第一节 学法概说 281

第二节 孕育和激发语文学习的动力 285

第三节 在语文学习中发展智力 298

第四节 培养语文学习的良好习惯 313

第十二章 语文教师 319

第一节 语文教师的职业道德 319

第二节 语文教师的智能结构 326

第三节 语文教师的教学工作 341

第四节 语文教师的教学研究 352

附录一 语文教育学管理系统 358

附录二 主要参考书目 374