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目录 1

绪言 1

一　教育学的研究对象 1

二　学习与研究教育学的意义 3

三　学习与研究教育学的原则 4

第一讲　教育的产生和发展 6

一　教育的特点 6

二　教育的产生 8

三　教育的发展 9

第二讲　教育与社会发展的关系 18

一　教育与生产力的关系 18

二　教育与政治经济的关系 21

三　教育与文化的关系 26

第三讲　教育与人的发展的关系 31

一　影响儿童发展的因素及其作用 31

二　教育要适应儿童发展才能促进儿童发展 37

第四讲　教育在我国社会主义现代化建设中的作用 44

一 教育是社会主义经济建设的战略重点 44

二　教育是社会主义精神文明建设的重要支柱 48

第五讲　教育目的 53

一　教育目的的概述 53

二　社会主义教育目的的理论基础 55

三　我国的教育目的 59

四　社会主义教育的组成部分 62

五　全面正确贯彻教育目的 65

第六讲　学校教育制度 70

一　学校教育制度的概述 70

二　我国的学校教育制度 74

三　国外学制改革的趋向 83

第七讲　教学的概述 91

一　教学的概念 91

二　教学的基本因素 92

三　教学的任务 93

第八讲　教学内容 97

一　教学内容的概述 97

二　教学计划 99

三　教学大纲与教科书 103

第九讲　学生的学习特点 112

一　学生的认识特点 112

二　学生掌握知识的基本阶段 114

三　学生的学习动机 120

第十讲　教学过程的主要矛盾和基本关系 123

一　教学过程的主要矛盾 123

二　教学过程的几个基本关系 125

第十一讲　教学原则 132

一　科学性与思想性统一原则 133

二　循序渐进原则 134

三　直观性原则 136

四　启发性原则 138

五　理论联系实际原则 141

六　巩固性原则 143

七　可接受性与发展性统一原则 144

八　因材施教原则 146

第十二讲　教学方法 148

一　教学方法的概述 148

二　中小学常用的教学方法 149

三　教学方法的选择 161

第十三讲　教学的组织形式 164

一　班级上课制 164

二　课的类型和结构 169

第十四讲　教学工作的基本环节 172

一　备课 172

二　预习 174

三　上课 175

四　课外作业与辅导 178

五　作业的批改与评讲 179

六　学业成绩的检查与评定 180

第十五讲　思想品德教育概述 183

一　思想品德教育的概念 183

二　思想品德教育的意义 184

三　思想品德教育的任务 188

一　思想品德教育内容的概述 190

第十六讲　思想品德教育内容 190

二 我国学校思想品德教育的基本内容 192

第十七讲　思想品德教育的过程 202

一　思想品德教育过程的概述 202

二　思想品德教育过程的主要特点 203

第十八讲　思想品德教育的原则和方法 211

一　思想品德教育的原则 211

二　思想品德教育的方法 219

第十九讲　课外活动与校外活动 226

一　课外活动与校外活动的概述 226

二　课外活动与校外活动的特点与形式 228

三　课外活动与校外活动的要求 230

四　校外教育机关 232

第二十讲　学生集体与教育 234

一　学生集体的概述 234

二　学校共青团、少先队、学生会 237

第二十一讲　班主任工作 244

一　班主任的作用 244

二　班主任的基本工作 245

第二十二讲　学校教育与家庭教育 258

一　家庭教育 258

二　学校教育与家庭教育的关系 262

后记 265