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序 1

第一章智力原则：原理及规律 1

⊙三概论：智力的本质、因素和结构 1

⊙从进化论看智力的发展 1

目录 1

第二章智力测量（Ⅰ）：术语和方法 23

⊙智商——改变人类进程的术语 23

⊙六种将智力量化的方法 23

附：智力测验量表 23

⊙如何达成全面的测量 101

⊙智力测量之为用：认识你自己 101

第三章智力测量（Ⅱ）：原则、类型与应用 101

⊙真实源于必要的约束 101

第四章迷宫指南：智力的个别差异 117

⊙天才、白痴和普通人 117

⊙转折点的双向性：太快或太慢 117

⊙各司其职的左脑和右脑 117

⊙有没有智力上的第二性？ 117

⊙寻找最佳人生定位 117

⊙老大、老二……老幺，谁的智商高？（环境Ⅰ） 229

⊙社会实践对智力的实际检验（环境Ⅱ，青年期和成人期） 229

⊙IQ训练：校园里的系统开智计划（少年期） 229

附：影响智力形成和发展的其他因素 229

第五章个体智力简史：形成和发展 229

⊙IQ启蒙：决定一生的心灵维生素（童年期） 229

⊙“智力是吃进去的”（婴儿期） 229

⊙优生学的选择：智力与交配（未出生） 229

⊙自然界的基因复印机（未出生） 229

第六章IQ集训：思维力的培养 277

⊙思维力的含义及理解 277

⊙思维的一般特征 277

⊙对思维品质的理论研究 277

⊙思维力的培养 277

第七章IQ集训：创造力的培养 311

⊙创造力开发 311

⊙对创造力开发的研究 311

⊙创造力开发的方法 311

⊙创造力开发的未来走向 311

⊙创造力测验 311

⊙记忆的程序 377

⊙记忆的类型 377

⊙科学有效的记忆方法 377

第八章IQ集训：记忆力的开发 377

⊙记忆及其作用 377

第九章IQ集训：观察力的培养 407

⊙观察及其作用 407

⊙观察力与智力 407

第十章IQ集训：洞察力和理解力的培养 423

⊙什么是直觉 423

⊙完形心理学的顿悟学习说 423

⊙与洞察力有关的直觉训练 423

⊙洞察力、领悟力、理解力 423

⊙对概念的理解力 423

⊙想象的种类 445

⊙想象力训练的要点 445

第十一章IQ集训：想象力的培养 445

⊙想象与智力 445

⊙想象及其作用 445

第十二章IQ集训：注意力的培养 457

⊙注意概述 457

⊙注意的种类及其相互关系 457

⊙注意的基本品质 457

⊙集中注意力的原理与条件 457

⊙集中注意力的方法 457

⊙无穷大的世界 485

⊙从一到无穷大 485

第十三章IQ集训：计算力的培养 485

⊙数学语言 485

⊙数字探究和思维水平 485

第十四章IQ集训：非智力因素的培养 503

⊙非智力因素概述 503

⊙智力因素与非智力因素的关系 503

⊙非智力因素的培养 503

⊙性格的塑造 503

附1：西方智力学十大经典流派 531

⊙斯腾伯格的智力三元论 543

附2：世界经典趣味智力题精选 543

⊙皮亚杰的智力发展论 543

⊙布南的智力层次结构模型 543

⊙桑代克的智力特殊因素说 543

⊙赛斯通的基本心能论 543

⊙葛敦纳的智力多元论 543

⊙卡泰尔与何恩的智力型态论 543

⊙基福特的智力三维结构论 543

⊙斯皮曼的智力二因论 543

⊙心理计量取向的智力理论 543

主要参考文献 579

后记 584