初中语文怎样学PDF电子书下载

第一章 学好语言的奥秘 1

一、了解特点 明确要求 1

(一)语文学科的基本特点 2

(二)初中语言学习基本要求 3

二、掌握方法 主动学习 5

(一)主动预民方法 5

(二)课堂主动学习方法 6

(三)主动复习方法 8

(四)分析归纳方法 10

(五)质疑阅读方法 13

(六)比较阅读方法 15

(七)研究性阅读方法 17

(八)八环节系统学习方法 19

(一)勤读课外书籍 22

三、养成习惯 享用终身 22

(二)勤做读书笔记 23

(三)勤查词典资料 25

(四)勤于朗读背诵 26

(五)勤于独立思考 26

(六)勤于求教探讨 27

(七)勤于写日记 28

四、“冒尖户”是这样学习的 29

(一)“说”促使她走向成功 29

(二)读书是她们最大的乐趣 32

(三)工于观察，勤于积累 35

(四)长于思索，敏于发现 38

第二章 怎样读好现代文 42

一、抓住重点 学会阅读 42

(一)具备现代文阅读的基本能力 42

(二)明确现代文阅读的核心内容 44

(三)把握现代文内容的主要方法 52

(四)提高基础知识的应用能力 58

二、记叙文阅读 69

(一)把握记叙文的四大要素 69

(二)理清记叙文的结构层次 78

(三)掌握记叙文的中心和材料 90

(四)剖析记叙文的表达方式 99

(五)品味记叙文的语言特点 108

三、说明文阅读 117

(一)把握说明关键 117

(二)理清说明顺序 129

(三)掌握说明方法 146

(四)揣摩说明语言 154

四、议论文阅读 163

(一)论点--议论文的“灵魂” 164

(二)论据--议论文的“血肉” 170

(三)论证方法--议论文的“纽带” 177

(四)论证过程--议论文的“骨架” 183

(五)语言的严密性--议论文的“基石” 187

第三章 怎样学好文言文 192

一、掌握重要的文言词语 192

(一)把单音节词改成双音节词 192

(二)掌握古今词义的变化 194

(三)理解词在不同语境中的意义 195

(四)把握词类活用的规律 196

(五)熟悉常见的通假字 199

(六)了解文言虚词的用法 200

二、理解文言句子的含义 208

(一)熟悉常见的文言句式 208

(二)学会翻译文言句子 212

三、把握文言诗文的思想内容 214

(一)读懂文言诗文的思想内容 214

(二)背诵一定数量的文言诗文 224

附：古诗文背诵推荐篇目 225

第四章 怎样写好记叙文 229

一、摄取和积累 229

(一)全面张开感觉之网 230

(二)正确把握事物特征 234

(三)勤奋积累生活素材 236

二、感悟和体验 240

(一)要全身心地投人 240

(二)要有持久的情感 243

(三)要有独到的感受 246

三、发现和提炼 250

(一)要有一个思考的大脑 251

(二)从现象中发现、提炼本质 256

(三)创新是作文的生命 260

四、联想和想象 263

(一)浮想联翩，丰富意象 264

(二)由此及彼，开拓思路 267

(三)筛选聚焦，组合创造 270

五、构思和运载 275

(一)审清题意，确定思路 275

(二)以小见大，主题鲜明 280

(三)条理清晰，结构严谨 286

(四)有意识地学习运用表现艺术 293

六、自评和修改 321

(一)学会评价作文 321

(二)重视修改润色 330

第五章 怎样写好议论文 333

一、把握材料 明确题意 333

(一)理解材料含义 334

(二)明确题目要求 336

(一)生发引申，借题发挥 338

二、精心提炼 论点鲜明 338

(二)联系实际，针砭时弊 341

(三)独辟蹊径，角度独特 344

三、分析论证 鞭辟入理 347

(一)围绕一点，议深议透 347

(二)条分缕析，思维严谨 348

(三)精选论据，重在说理 356

四、引提议结 结构严密 359

(一)引用材料，简洁扼要 359

(二)提炼论点，明确精练 361

(三)议论分析，层次清晰 361

(四)总结归纳，首尾呼应 364

附：上海市2001年中考议论文分项相加评分参考标准 368

第六章 怎样写好说明文 369

一、抓住特征 揭示规律 369

(一)仔细观察，亲身实践 371

(二)认真比较，找出异同 374

(三)查阅资料，翔实确凿 377

二、顺序分明 条理清楚 379

(一)时间顺序 379

(二)空间顺序 381

(三)逻辑顺序 384

三、恰当运用说明方法 386

(一)举例子说明 386

(二)列数字说明 389

(三)作比较说明 390

(四)分类别说明 392

四、增强说明文的生动性 395

(一)熔说明、描写、记叙于一炉 395

(二)运用拟人化的表现手法 398

附：上海市2001中考说明文分项相加评分参考标准 403