教育的革命 开启儿童心智大门的钥匙PDF电子书下载

Ⅰ．天赋趋向观察法 3

1．智力强项观察 4

1．强记忆能力 4

2．强观察能力 8

3．强思维能力 12

4．强创造能力 19

2．艺术天赋观察 28

1．音乐才能 28

2．绘画才能 30

3．语言才能 35

3．参考与借鉴 40

1．加德纳特长发现法 40

2．多兰斯创造力观察法 44

3．詹姆斯博士观察法 48

Ⅱ．天赋趋向推测法 53

1．四商推测 54

1．遗传商数(HQ) 54

2．智力商数(IQ) 57

3．情绪商数(EQ) 70

4．道德商数(MQ) 75

2．操作方案 80

1．性格类型推测 80

2．超常鉴定推测 82

3．才能定量推测 86

4．行为习惯推测 92

5．生育时间推测 95

6．综合评判推测 97

Ⅲ天赋趋向试验法 101

1．智力游戏试验 102

1.智力强项试验 102

2．记忆力试验 106

3．思维力试验 110

4．单项能力试验 117

2．艺术强项试验 124

1．音乐能力试验 124

2．绘画能力试验 125

3．舞蹈能力试验 126

4．演讲能力试验 132

5．阅读能力试验 135

Ⅳ．早期法则 145

1．天才从母体内起步 146

1．教育从哪天开始 146

2．智慧胎儿的孕育策略 149

3．塑造胎儿的俊美形象 156

4．培养胎儿的艺术细胞 157

5．帮助胎儿做体操 161

6．最智慧的出发点 164

7．从诞生就开始学习 165

2．儿童生来就是天才 168

1．婴儿的智力曙光 168

2．记住几个关键期 172

3．0～1岁的家庭智能训练 172

4．家庭成功教育导向 177

5．天才儿童的教育方案 180

3．走出常规教育 186

1．不做分数的奴隶 186

2．走出家教的迷雾 188

3．增进孩子学习才艺的兴趣 190

4．一个情商试验的启示 192

5．5岁情商恒定一生 193

4．注意儿童的道德智商(MQ) 197

1．《孩童的道德智商》告诉了我们什么 197

2．同情心拯救灵魂 199

3．同情心弱化是犯罪的根源 201

5．认真对待儿童早期性教育 206

1．谁来解答儿童的性问题 206

2．性教育：一门微妙的艺术 207

3．动物生育：孩子性知识的想象类比 209

4．少男少女与性知识 210

Ⅴ．独立法则 212

2．“我已经不小了!” 213

1．中国孩子的致命弱点 213

1.独立是生存的需要 213

3．让孩子自己爬起来 215

2．孩子成长中的必然一课 218

1．幼儿呼唤“我自己” 218

2．儿童渴望成人化 221

3．父母如何解放孩子 224

1．通向幸福之路 224

2．让孩子干点家务活 225

3．让孩子从小培养自学的能力 226

4．打开樊笼 228

5．孩子的智慧在手指尖上 231

6．学会照料自己 233

7．让孩子说：“我行!” 234

8．走出封闭的家门 238

9．到小伙伴中去 239

10．学习待人接物 240

11．到更广阔的天地中去 242

12．让孩子习惯于“我认为” 243

13．让孩子自由地去探索 245

4．留给父母的实用方案 248

1．父母先“断奶” 248

2．别照顾过分周到 249

3．断绝孩子撒娇 250

4．训练孩子从小一个人睡 252

5．撕去“心肝宝贝”的标签 253

6．让孩子站着 254

7．做从未接触过的事 255

8．别抢着说孩子想说的话 256

9．如果是你，你会怎么做? 257

10．有时可无视孩子的呼叫 258

11．父母要撒开手 259

12．鼓励孩子登台亮相 262

13．让孩子自己作决定 263

14．培养孩子的主人翁精神 264

15．让孩子受点“折磨” 266

16．让孩子自己做些煮饭之类的事 268

17．让孩子淋几次雨 269

Ⅵ．艺术法则 271

1．孩子是天生的艺术家 272

1．新生儿的艺术天赋 272

2．艺术细胞与艺术型 273

3．艺术开发在先 275

1．艺术家教的魅力 278

2．天才也需要好教育 278

2．艺术教育从胎儿开始 281

3．给孩子一个艺术天地 282

4．让孩子自发地爱上艺术 283

5．尽量为孩子创造机会 284

6．让孩子体验到进步的乐趣 284

3．开心音乐与开心孩子 285

1．儿童天性爱音乐 285

2．和孩子一起倾听声音 287

3. 帮助孩子记忆声音 290

4．引导孩子跟着节奏走 291

4．彩笔画出七彩虹 295

1．父母充当启蒙老师 295

2．让孩子在玩中画 296

3．变化激发兴趣 297

Ⅶ．朋友法则 300

1．双向沟通很重要 301

1．代沟可以填平 301

2．与孩子进行双向沟通 302

3．和孩子交换心里想法 303

4．和孩子交谈时多听少说 304

5．解开孩子的心理疙瘩 305

6．不妨一试的七种方法 306

2．理解与信任 311

2．把最后的决定权交给孩子 312

3．以成长的眼光看待孩子 314

4．不可强加于孩子 315

1．对孩子以礼相待 318

3．平等与尊重 318

2．向孩子表示感谢 319

3．在公共场所不打骂孩子 320

4．尊重孩子的意见 322

5．尊重孩子的权利 323

6．尊重孩子的决定 324

7．向孩子表示道歉 326

8．耐心纠正孩子的缺点 327

9．和孩子做朋友 328

10．以平常态度对待孩子 329

11．跟孩子讲道理 330

12．视孩子为成人 330

13．父母须珍视自己的权利 332

14．别忘了他们是孩子 335

15．不要动用孩子的“钱财” 338

4．一言一行有雷区 340

1．别轻视孩子 340

3．别嘲笑孩子 342

4．发掘孩子的优点 343

Ⅷ．激励法则 345

1．表扬更能促进孩子进步 346

1．孩子需要表扬 346

2．学会正确地表扬 347

3．夸奖孩子做对的地方 348

4．赞美的基本原则 349

5．意外的夸奖作用大 352

6．在孩子背后也要夸奖他 352

7．“你很聪明”与“你很笨” 353

8．别滥用赞美之辞 353

9．不可以金钱为报赏 355

1．认清鼓励与表扬的不同 359

2．鼓励是积极人生的催化剂 361

3．鼓励孩子的自信心 363

4．帮孩子寻求归属感 367

5．拿孩子与别人比较有害无益 371

6．不可一味挑剔孩子的缺点 373

7．别伤害孩子的自信心 375

3．批评与惩罚要有尺度 378

1．指责要有意义 378

2．训诫应规定时间 379

3．巧施惩罚的艺术 382

4．小错当场纠正，大过事后再罚 385

5．直视孩子的眼睛 386

6．指责的音调要轻 388

7．指责的台词也需要变化 389

8．注意指责的姿势 391

9．指责孩子需讲技巧 391

10．不该指责的时机 394

11．少说为妙的责骂话 395

12．让孩子明白挨骂的原因 397

13．该骂的时候，不妨保持沉默 398

14．别批评孩子的长相 400

15．不能粗暴专制 400

16．不要乱用体罚 402

Ⅸ．放任法则 405

1．让孩子在雪地里撒个野 406

1．别把家庭当学校 406

2．随他玩去 408

3．让孩子有自由活动的空间 410

4．走向大自然 412

5．锻炼孩子的勇气 413

6．让孩子自由地闲逛 415

7．与孩子一起玩乐 415

2．鼓励孩子做游戏 418

1．拨开认识的迷雾 418

2．用游戏的原则对待学习 419

3．让孩子在玩中学 420

3．放任法则的戒律 422

1．勿作孩子争闹的和事佬 422

3．不必担心环境不好 423

4．不要一下给太多玩具 423

5．东西别放得太整齐 423

6．别总是带着“车票” 424

Ⅹ．苦难法则 425

1．苦难是最好的老师 426

1．应让孩子吃点苦 426

2．不许哭，站起来! 428

3．亿万富翁苦儿子 430

4．美国的“狼”与中国的“羊” 431

5．对孩子进行挫折教育 434

6．他们在荒岛上生活了9天 435

7．总统的儿子自谋职业 437

8．“懒爸爸”的教子“经” 439

2．国外苦难教育的启示 443

1．日本的“吃苦教育” 443

2．美国的“学工教育” 444

3．法国的“鲸鱼学校” 446