超薄学习 关于学习的93条建议PDF电子书下载

A 寻找最有效的学习个性 4

A-01 珍惜个性：人类个性的摩西宣言 6

A-02 寻找个性：人人都能成为天才 8

A-03 思惟个性：吴秋辉的冷幽默 11

A-04 知识个性：福尔摩斯学识简表的启示 14

A-05 方法个性：巴甫洛夫的忠告 16

A-06 作息个性：猫头鹰的歌声同样动人 18

A-07 能力个性：才能可发掘但无法创造 20

A-08 健康个性：自我实现者的个性画像 22

B 选择最有效的奋斗目标 26

B-01 人生选择：目标让人坚强 28

B-02 终极选择：戈达德的志愿表 30

B-03 价值选择：贝尔纳现象的背后 32

B-04 需要选择：蔚为国用的李四光 34

B-05 志趣选择：阿蒙森和捕豹船长 36

B-06 问题选择：爪哇岛上的发现 38

B-07 当采选择：赵红州的当采理论 40

B-08 空点选择：熟悉的地方没有风景 42

B-09 时机选择：她本身就是郝思嘉 44

B-10 灵感选择：大陆漂移说的诞生 47

B-11 特殊选择：海伦·凯勒的奇迹 50

B-12 风险选择：大画家的电报发明 53

C 施行最有效的环境开发 56

C-01 社会选择：孕育天才的九个条件 58

C-02 学校环境：五星上将的“子宫时代” 61

C-03 家庭环境：诺贝尔奖家族的秘密 64

C-04 友朋环境：乙醚麻醉发明者的悲喜剧 66

C-05 群体环境：三个皮匠与三个和尚 68

C-06 信息环境：银耳大王是怎样成功的 70

C-07 职业环境：马卡连柯与他的学校 72

C-08 地域环境：舒伯特与音乐之都 74

C-09 困逆环境：宇宙公民的壮举 76

C-10 动态环境：硅谷人的经验 78

D 开发最有效的智力因素 80

D-01 记忆力：记忆是人类活动的基础 82

D-02 观察力：一个化学家开的玩笑 84

D-03 注意力：肯下死功夫的昆虫学家 86

D-04 分析力：倍比定律的由来 88

D-05 理解力：从翩翩公子到弘一法师 90

D-06 思惟力：你还把她背在肩上啊 92

D-07 想象力：想象力概括着世界上的一切 94

D-08 鉴赏力：射獐得马的柏金 98

D-09 预见力：诺查丹玛斯之谜 100

D-10 洞察力：从梯子上摔下来的大发现 102

D-11 创造力：创造是人的最高本性 105

D-12 操作力：大科学家们的过人之处 108

E 锻炼最有效的非智力品质 110

E-01 意志：意志同智力共创成功 112

E-02 好奇：解剖学家的善作剧 114

E-03 热爱：事业成功的前提 116

E-04 勤奋：钱德拉塞卡的回答 118

E-05 毅力：斯泰龙的成功传奇 120

E-06 信念：征服伊特拉斯坎国王 123

E-07 坚韧：一个国王和一只蜘蛛 126

E-08 顽强：大西洋阻挡不住人类的进步 128

E-09 拒诱：一切伟人的伟大之处 130

E-10 自制：在不幸面前的居里夫人 132

E-11 献身：在科学的入口处 134

F 采取最有效的阅读战略 136

F-01 定向：从希特勒闹的笑话谈起 138

F-02 择优：阿西莫夫的读书箴言 140

F-03 精读：赵普半部《论语》治天下 142

F-04 重复：狄慈根的读书法宝 144

F-05 快读：从点式阅读到面式阅读 146

F-06 SQ3R：风靡欧美的读书法 148

F-07 外语：聘请一位外国顾问 150

F-08 辞书：不记在手册中能找到的东西 154

F-09 笔记：不动笔墨不看书 156

G 展开最有效的时间运筹 158

G-01 把握现在：即日行动起来 160

G-02 优化事序：效率专家的忠告 164

G-03 最佳安排：利用最显效率的时间 165

G-04 全力开发：中松义郎的三倍人生 168

G-05 统计反馈：柳比歇夫神话 170

G-06 形成习惯：好的习惯是最大的财富 172

G-07 持续效应：不受干扰的时间最重要 174

6-08 学说不字：像戒烟者那样说“不” 176

G-09 效率至上：不必十全十美 178

G-10 工具时效：叶永烈的高产战术 180

G-11 积极休息：不会休息就不会工作 182

H 进行最有效的群体合作 184

H-01 共生效应：雁阵的启示 186

H-02 整体效应：哥本哈根学派的贡献 189

H-03 互感效应：从疯子集会到布尔巴基学派 192

H-04 互激效应：他们为什么不结婚 194

H-05 互存效应：马克思的第二个我 196

H-06 杂交效应：控制论是怎样诞生的 198

H-07 指数效应：碰撞产生出的智力超限 200

H-08 互补效应：巴丁两获诺贝尔奖的秘密 202

H-09 锻打效应：数学散步和物种辩论 205

H-10 活化效应：没有一种万能的思路 208

H-11 接力效应：第谷的星表和开普勒定律 210

H-12 保护效应：从心理自由到心理安全 212

I 拜请最合适的名师指导 214

I-01 指引方向：杨振宁和索菲的选择 216

I-02 及时指点：人才链效应的本质 220

I-03 提供舞台：法拉第的幸运 222

I-04 寻找知音：只有英雄才识英雄 224

I-05 支援意识：博兰霓的从师说 226

I-06 尽早培养：奥本海默的导师群 230

I-07 成就标准：栏越高，跳得越高 232

I-08 架设人梯：在巨人的肩膀上 234