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目 次 1

前记 1

鲁迅论创作要怎样才会好（读《答北斗杂志社问》） 3

一、长期深入生活，反映事物本质 4

二、不要“硬写” 5

三、塑造人物形象的方法 6

四、多想、多改、少废话 7

五、语言要使人懂得 9

六、读什么书 10

七、文学工作没有举手可得的秘诀 11

加里宁论写作 14

一、怎样描写人物 14

二、生动的文章从哪里来 20

三、一个真正的作家应该是马克思列宁主义者 24

四、创造性地表现党性的方法 27

五、文学工作者的战斗道路 28

契诃夫的写作方法 33

尼·奥斯特洛夫斯基论写作的艺术 40

一、活着就要斗争 40

二、写作是为了鼓舞读者的心，号召他们去斗争 43

三、顽强精神万岁 46

四、写作的准备 48

五、和一切困难作战，决不屈服 52

六、决不自满，渴求批评 55

七、写什么人，怎样写人 61

八、争取语言的纯洁 66

九、应当用自己的整个生活和作风教育人 69

怎样阅读文学作品 72

一、阅读的准备 72

二、怎样分析人物形象 75

一、材料问题 80

研究和写作 80

二、方法问题 87

三、写作问题 90

四、态度问题 93

* * * 95

永远前进！（读《把一切献给党》重写本） 95

一、学习是为了更好地工作 95

二、石头也能挤出油来 98

三、个人的幸福包括在集体的胜利中 102

四、是普通人又是不平凡的英雄 104

五、英雄的成长道路 107

六、虽非纯粹的文学作品却有着很高的艺术性 111

英雄的典型——卡佳（读《海鸥》） 114

一、作者和时代背景 114

二、卡佳的性格及其成长 117

三、艺术上的成就 133

血肉相连的感情（读《志愿军》） 138

艰苦的战斗，真正的英雄（读《上甘岭》） 143

在劳动中锻炼成长的新人（读《炉》、《在鞍钢工地上》） 147

* * * 151

批判胡适关于中学国文教学的谬论 151

一、进攻的用心 151

二、反动復古的内容 152

三、脱离实际脱离政治的教法 158

四、提高警惕，徹底肃清胡适反动思想的影响 160

胡适通过读书“指导”对青年的毒害 162

一、胡适口中的“读书的功用” 162

二、“提倡白话文”的胡适却叫青年死钻古书 166

三、怎样读书 170

胡风的“党性”和“良心” 174