实用课堂教学设计全书 中PDF电子书下载

数学课堂教学模式设计的三个原理 1

数学教学设计的操作原则和要求 3

数学常用课型设计 6

数学新课导入设计八式 8

数学课堂结尾七法 10

展示教学目标的七种设计方法 12

数学思维情境设计六法 13

“准备课”教学设计 17

“0的认识和有关0的减法”教学设计 18

“1、2的认识”教学设计 20

“2”的认识和书写教学设计 22

“3的认识”教学设计与评析 23

“5”的认识教学设计 24

“得数是5的加法和5减几”教学设计 25

“6的认识”教学设计 29

7的认识和评析 30

“8的认识”能力培养教学设计 32

“8加几”的教学设计 33

“9的认识”教学设计 34

“9加几”的教学设计 36

“9加几”的练习课设计 38

“9加几”认识式教学设计(片断) 39

“10的认识”教学设计 41

“10减几”的引导发现式教学设计(片断) 43

10以内的加减法练习课游戏教学设计 43

“数、读11—20各数”教学设计 44

用“凑十法”计算得数是11的加法教学设计(片断) 45

“连加”教学设计 47

加减法应用题练习课教学设计 48

“20以内进位加法和退位减法的整理和复习(一)”教学设计 50

第一册总复习教学设计 51

数100以内的数和数的组成教学设计 53

“100以内数的读法”的教学教学设计 54

十几减5、4、3、2教学设计 56

十几减7的巩固练习教学设计 57

十几减9的退位减法教学设计 58

“十几减9的混合练习”教学设计 60

“求两数相差多少”的应用题教学设计 61

两位数减一位数(退位)教学设计 62

“整十数加、减整十数(一)”教学设计 63

100以内的加法和减法(一)整理和复习教学设计 64

“元、角、分的认识”教学设计及评析 65

“两位数加两位数”教学设计 67

“求一个数比另一个数多几”与“求比一个数多几的数”的应用题对比教学设计 70

“求比一个数少几的数”应用题操作式教学设计 71

两位数减两位数的退位减法教学设计 73

“求差与求比一个数少几的数两种应用题的对比”教学设计 74

两位数减两位数退位减法教案设计 76

“笔算两位数退位减法”提向一操作教学设计 78

“圆柱、球”的教学设计 79

总复习(一)教学设计 81

总复习(二)教案设计 82

总复习(三)教学设计 83

总复习(四)教学设计 84

六年制第二册总复习教学设计(一) 86

“加减法的一些简便算法”教学设计 88

“循环小数”教学设计 90

《除法的初步认识》教学设计 92

“用2——6的乘法口诀求商”教学设计(一) 93

“用2——6的乘法口诀求商”教学设计(二) 95

有余数除法教学及说明设计 96

“商不变性质”新授课五层次练习设计及评析 98

试商思路教学训练设计 100

“乘法的初步认识”教学设计 101

“2、3、4的乘法口诀”教学设计 102

教学“4×3”和“3× 4”的三个层次教学设计 104

“求一个数是另一个数的几倍的应用题教学设计 105

“两种分法对比”教学设计(一) 107

两种分法对比教学设计(二) 109

“两种分法对比”教学的课堂设计(三) 110

“两步计算的应用题”教学设计与评析 113

“用7的乘法口诀求商”教学设计与评析 115

“倍”的认识教学设计 117

倍的概念教学设计 118

“求一个数的几倍是多少”教学设计及评析 119

9的乘法口诀的教学设计 121

“四位数的读法”教学设计与评析 123

“有余数的除法”教学设计 125

不进位加法(2)教学设计 127

“直角的初步认识’教学设计 129

“乘、除法简单应用题的复习课”教学设计 130

五年制第三册总复习第三课时教学设计 132

五年制第三册总复习第四课时教学设计 133

五年制第三册总复习第五课时教学设计 134

六年制第三册总复习第二课时教学设计 135

六年制第三册总复习第四课时教学设计 136

乘法口诀表教学设计 137

“三位数的数法”教学设计 139

“两步混合运算整理和复习”教学设计 141

千克的初步认识教学设计 144

“乘数是三位数的乘法”教学设计 145

“被乘数中间有0的乘法”教学设计 147

教学“满五加”的珠算加法教学设计 149

“用一位数除商二位数”教学设计 151

“乘法各部分间的关系”教学设计 153

正、反叙求比一个数多(少)几的数的应用题对比教学设计 154

有括号的两步计算教学设计 156

“连续退位减”的教学设计(一) 157

“连续退位减法”教学设计(二) 158

“中间、末尾有零的退位减法”教学设计 159

教学“正方形的周长” 162

五年制第四册总复习教学设计(一) 164

五年制第四册总复习教学设计(二) 165

六年制第四册总复习教学设计 166

乘数是一位数的口算乘法教学设计 167

《一位数乘二、三位数》教学设计 168

“一位数乘二、三、四位数的笔算乘法”教学设计 171

“商末尾有0的除法”教学设计 172

“除法的验算”教学设计 174

“归总应用题”教学设计 175

“认识几分之一”教学设计 177

五年制第五册总复习教学设计 179

六年制小学数学第五册总复习教学设计(一) 181

六年制小学数学第五册总复习教学设计(二) 182

长方形周长的教学设计 183

第六册“亿以内数的读法”教学设计 184

“亿以内数的写法”教学设计 186

“多位数的读法”练习课教学设计 188

“口算加、减法”的教学设计 189

“珠算加法”的教学设计 190

“笔算多位数加、减法”的教学设计 191

“加法各部分间的关系”的教学设计 193

“加减法的速算法”例3教学设想 194

连乘应用题的铺垫与引申教学设计 195

“年、月、日”教学设计(一) 196

“年、月、日”教学设计(二) 199

“能被2、5整除的数的特征”教学设计 200

“能被3整除的数的特征”教学设计 202

“数的整除”反馈·沟通·激趣复习教学结尾设计 203

“有余数的除法”比较·发现提问教学设计 204

“求平均数”新课导入设计 205

“连除应用题”的教学设计 206

六年制第六册“长方形和正方形的面积”整理和复习教学设计 207

“长方形和正方形的周长”新课引入设计 207

“简单的数据整理”教学设计 208

“小数的初步认识”的教学设计 210

“小数加法”的教学设计 211

“认识平方千米”的教学设计 213

估算验算例题教学设计 214

应用题教学中的题组比较法设计 215

应用题教学导入设计“八法” 216

五年制第六册总复习教学设计(一) 218

五年制第六册总复习教学设计(二) 219

六年制第六册总复习教学设计 221

“亿以内数的写法”教学设计 222

“减法的意义”教学设计 224

“商不变的性质”教学设计 225

“商不变的性质”新课导入设计 227

“年、月、日”教学设计 229

“小数的意义”教学设计 230

“小数加减法的意义和计算法则”教学设计 231

“整数、小数四则混合运算”教学设计 233

“加减法的一些速算法”综合练习设计 234

“归一问题”的教学设计 235

“质数与合数”新课引入设计 237

质因数概念教学设计 237

《简易方程》活教设计 238

“行程问题”应用题的教学设计 240

五年制第七册总复习教学设计(一) 242

五年制第七册总复习教学设计(二) 244

五年制第七册总复习教学设计(三) 245

六年制小学数学第七册总复习教学设计(一) 247

六年制小学数学第七册总复习教学设计(二) 248

绝对值的新课导入设计 249

“相遇问题”(第一课时)教学设计 249

正数和负数 252

异号两数相加 253

正数、负数的减法 255

正、负数加减混合式题教学设计 256

负小数乘法教学设计及评析 258

“列方程解应用题”练习课设计及评析 260

“同分母或同分子分数大小的比较”操作教学设计 262

“分数的基本性质”教学设计 263

“异分母分数加减法”参与发展型教学设计 266

“带分数加减法”教学设计 267

“分数、小数加减混合运算”尝试教学设计(片断) 268

《角的分类》教学设计 269

“小数乘以整数”教学设计 271

“整数大小的比较和求一个整数的近似数”教学设计 273

“除数是小数的除法”教材简析及教学设计 274

“除数是小数的除法”教学设计 276

“除数是小数的除法”教学设计与评析 278

“分数乘法”教学设计 280

分数乘除法应用题复习课变式设计 282

《用方程解分数除法应用题》教学设计 284

《圆的认识》导入与结尾设计(片断) 286

“圆的认识”教学设计 287

圆面积例2板书设计 289

长方形、正方形的面积计算教学设计 290

“认识三角形、圆”的教学设计 291

三角形面积计算的练习设计 292

《捆支架》活动教学及评析 293

平行线操作导入教学设计 296

“平行四边形面积计算”教学设计 296

梯形的认识教学导入设计 298

“梯形面积公式的推导”教学设计 299

梯形面积的计算教学导入设计 299

梯形面积计算公式的操作推导设计 301

“三角形、平行四边形和梯形”操作教学设计 302

《三角形、平行四边形和梯形面积计算》期末复习设计 303

复杂的平均数应用题解题教学设计 305

课堂教学小结设计 306

“扇形面积计算”教学设计 307

组合图形面积复习课结尾设计(片断) 309

扇形面积公式的教学设计 309

《组合图形面积》总复习教学设计(片断) 310

列方程解较复杂的行程应用题教学设计 311

“分数的基本性质”导入设计 313

“分数的基本性质”教学设计 313

“分数的意义和性质”单元练习设计 315

“分数的意义”教学设计 318

“异分母分数加减法”教学设计 320

“求百分率应用题”教学实施设计 321

“工程问题”第一节课教学设计 323

工程问题教学设计 324

小学毕业班“工程问题”复习课变式设计 326

长方体和正方体表面积复习课教学设计 327

“圆的周长”新课教学导入设计 329

圆的周长和面积练习教学设计 331

“圆的周长和面积”单元练习教学设计 332

“圆柱的表面积”教学设计 335

“圆柱表面积计算”练习教学设计 336

圆柱、圆锥练习教学设计 337

“圆柱和圆锥”单元练习教学设计 338

“等积”思维训练教学设计 342

三角形面积公式“错例——揭疑”教学设计 343

《长方体的认识》教学设计 343

面积和面积单位教学设计 345

“比的意义”教学设计及评析 347

“按比例分配”教学设计 349

“比和比例”单元练习教学设计 350

“正、反比例”沟通的教学设计 354

正、反比例应用题复习课教学设计 355

“代数式”教学导入设计 358

“合并同类项”教学设计 359

小学数学毕业总复习教学设计 360

内化复习设计 362

“有理数乘法法则”教学设计 365

“去括号”目标教学设计 366

“去括号”变式教学设计 368

“先化简再求值目标递进式教学设计 369

“平方差公式(一)”教学设计 371

因式分解发展学生数学观念的教学设计 372

分数的乘除法·约分类比发现教学设计 373

幂的乘方教学设计 374

立方和与立方差公式教学设计及评析 376

“一元一次方程的解法”立体化教学设计 379

“一元二次方程”结构式教学设计 383

《二次根式》教材分析和教学设计 384

一元二次方程的根的判别式教学设计(一) 388

一元二次方程的根的判别式教学设计(二) 389

一元二次方程的根与系数的关系教学设计(一) 391

长方体体积公式推导的“操作——归纳”式教学设计 392

一元二次方程的根与系数的关系教学设计(二) 393

二次三项式的因式分解教学设计 394

简单的高次方程的解法教学设计 396

分式方程组教学设计 398

简单的二元二次方程组教学设计 400

正比例函数的定义和图象教学设计 402

“正比例函数的性质”教学设计 404

反比例函数及其图象教学设计 406

一次函数的定义、图象和性质教学设计 408

二次函数的概念教学设计 410

函数、二次曲线计算机教学设计 412

二次曲线图象计算机教学程序设计 413

不等式的基本性质教学设计 415

一元二次不等式的解法教学设计(一) 417

一元二次不等式的解法教学设计(二) 418

一元二次不等式的解法教学设计(三) 420

总体和样本教学设计 422

平均数计算的简化公式教学设计 423

中小学“衔接”教学设计举例 426

几何引言课教学设计 427

初中平面几何“绪论课”教学设计及评析 429

平面几何入门的概念教学设计 434

平凡入门指导编题教学设计 435

垂线(一)教学设计 436

“角平分线”目标教学设计 437

“角的平分线”讲授教学设计 439

角平分线(二)教学设计及评注 440

圆周角教学设计 442

平行线概念五层次教学设计 443

“平行线等分线段定理”教学设计 444

“三角形内角和化归观念的渗透教学设计 445

三角形全等的判定Ⅰ教学设计(一) 446

三角形全等的判定Ⅰ教学设计(二) 448

三角形全等的判定Ⅱ教学设计(一) 450

三角形全等的判定Ⅱ教学设计(二) 453

三角形全等的判定Ⅲ教学设计 454

三角形全等判定的应用教学设计 456

直角三角形全等的判定教学设计 458

《直角三角形全等的判定》录像教学设计与评点 460

勾股定理教学设计(一) 464

勾股定理教学设计(二) 465

平行四边形的判定教学设计及评析 466

“梯形中位线”教学设计 471

“三角形相似的判定”教学设计 472

解斜三角形与解直角三角形的转化教学设计 474

“圆”导读导练教学设计及评注 475

公共弦与公切线变式训练教学设计 476

垂径定理的应用“问题解决”课堂实施设计 477

《直线和圆的位置关系》教学设计 479

《弦切角》教学设计 481

圆与圆的位置关系数学设计(一) 483

圆和圆的位置关系教学设计(二) 484

圆锥的侧面展开图教学设计 486

中小学“衔接”教学设计实例选 487

“集合”阅读—实践—总结教学设计 489

函数图象和性质的复习、记忆及其应用教学设计 490

幂函数学导式教学设计 492

“求函数极值”思维过程教学设计及评析 499

《平面三角》教学设计 500

综合除法教学设计(一) 502

综合除法教学设计(二) 504

余数定理教学设计 506

因式定理教学设计 507

一元n次多项式的因式分解教学设计 509

整系数多项式的因式分解教学设计(—) 511

整系数多项式的因式分解教学设计(二) 513

一元n次多项式因式分解的复习教学设计 515

复数的模与辐角主值的复习深化教学设计 516

“复数的模与辐角”内容分析暨教学设计 520

一元n次方程根与系数的关系教学设计 523

韦达定理的应用教学设计(一) 525

实系数方程虚根成对定理教学设计 526

实系数方程虚根成对定理的应用教学设计 528

加法原理和乘法原理教学设计 529

排列数公式教学设计(一) 531

排列数公式教学设计(二) 533

排列数公式教学设计(三) 535

组合、组合数公式教学设计 537

复习总结二项式定理教学设计 539

“随机事件的概率”教学设计 542

“等可能事件的概率”讲练结合教学设计 544

“概率的加法公式”讲练结合教学设计 546

“概率的乘法公式”讲练结合教学设计 549

立体几何序言课教学设计 552

立体几何入门教学设计 554

点到直线距离公式整体教学设计 555

两条直线所成的角(一)教学设计 556

直线与抛物线的位置关系教学设计 558

平面的基本性质教学设计 562

平行直线教学设计 565

两条异面直线所成的角教学设计 567

三垂线定理的两种教学设计 569

两个平面平行的判定教学设计 578

“两个平面垂直的判定和性质”引导探究教学设计 579

判断“斜三角形”的个数迁移教学设计 583

两个平面垂直的判定教学设计 585

两个平面垂直的性质教学设计 587

“正方体的截面形状”教学设计 589

多面体和旋转体教学设计 591

长方体教学设计 593

“球”一章教学设计 595

多面体和旋转体复习教学设计 597

“充分、必要、充要条件”教学设计 607

“类比、极限手法与猜想思维”综合复习教学设计 609

立体几何教学中观察能力培养教学设计 610

初中物理教法与学法的最优组合 613

物理课堂教学方法的组合 614

中学物理教学设计模式及其改革 616

当代我国中学物理教学设计模式概观 621

物理课堂教学五环节结构的新模式 623

“三化一活”物理教学整体设计 626

物理新课的引入设计十法 629

物理教学情境创设八法 632

物理教学提问的设计 634

物理课尾小结的教学设计十八式 637

物理实验设计七法 640

物理板书设计应遵循的十条原则 641

物理板书设计的十种形式 643

初中物理序言课教学设计 646

引言和第一章的教学设计 647

第一章 测量的初步知识教学设计 648

声音的发生和传播教学设计 650

“音调”教学设计 651

温度计教学设计 653

“蒸发”教学设计 654

“物态变化”以水为线索教学设计 656

“物态变化”复习教学设计 658

平面镜成像教学设计 660

“研究凸透镜成像规律”的教学设计 662

《照相机》教学设计 664

“质量”教学设计 666

“密度”教学设计(一) 667

“密度”教学设计(二) 669

“力”的概念抽象概括教学 670

《同一直线上二力的合成》教 671

《二力平衡条件》实验引导 673

“二力平衡”实验引导教学设计 674

“压强”概念的认知——掌握学习教学设计 675

“静电场”两步法教学设计 675

“压力和压强”概念实验——分析——比较教学设计 678

《压强》双重反馈式教学设计 680

压力和压强“问题——实验——讨论”教学设计及评析 682

液体的压强公式教学设计 684

“连通器”教学设计 686

“连通器、船闸”教学设计 687

“大气的压强”教学实施设计及点评 689

“浮力”教学设计(一) 692

“浮力”教学设计(二) 694

《浮力的利用》教学设计 696

“杠杆的应用”教学设计 698

“滑轮”探索性实验教学设计 699

《滑轮》常规教学设计 700

“简单机械”知识单元结构设计 703

“简单电现象”教学实施设计 704

“电路”导学式教学设计 706

《电流的定律》“阅读——实验——归纳”教学设计 708

“电流定律”单元复习教学设计 710

“电阻”实验教学设计 712

《决定电阻大小的因素》教学设计 713

电流跟电压、电阻的关系教学设计 715

“变阻器实验为基础”教学实施设计和评注 717

“简单的磁现象”教学设计 719

《电路设计》“智能型”教学设计 722

《关于电功率的计算》习题课的教学设计 724

功的巩固性教学设计 725

“功”复习课教学设计 726

“磁场择电流的作用”教学设计 731

“变压器原理”的实验导引教学设计 733

分子运动论实验导引教学设计 734

“分于运动论”假说式启发教学设计 736

“比热”控制变量法难点突破教学设计 738

“比热的测定”教学设计 739

“热辐射”启发式教学设计 742

“热量的计算”启发探索教学设计 744

“电功·电功率”表格复习设计 746

“焦耳定律”教学设计(一) 748

“焦耳定律”教学设计(二) 750

电磁感应的启发式综合教学设计及简评 752

加速度方法教育教学设计 755

“共点力的合成·矢量法则”教学设计 756

“摩擦”实验探索教学设计 758

“力的分解”教学设计 759

“以整体为对象解决连接体问题”教学设计 761

“线速度”概念教学设计 763

“流速与压强”教学设计 764

“碰撞”教学设计 765

力学知识结构教学设计 768

“功和能”板书与完形教学设计 771

“高级弹簧模型”习题教学设计 772

“机械效率”归类复习设计 774

单摆周期公式的应用“实验——讨论”教学设计 775

简谐振动的物理图像教学设计(一) 778

简谐振动的物理图像教学设计(二) 782

“单摆的周期公式”三段往复“问题讨论式”教学设计 784

高一新教材中的“附加内容”教学设计 786

“气体的性质”教学设计 787

“电场·电场强度”教学设计 789

带电粒子的圆周运动教学设计 791

“带电粒子在周期性变化的电场中的直线运动”习题课设计 793

“理想气体的状态方程”教学设计 795

电场复习教学设计 797

电势三环节教学设计 800

“静电平衡”难点突破教学设计 801

“电动势”教学设计 804

“闭合电路欧姆定律”教学设计 807

“楞次自律”的比较法教学设计 810

“磁场对运动的电荷的作用”教学设计 811

“楞次定律”实验导引式教学设计 813

“楞次定律”程序化教学设计 815

楞次定律的结构化教学设计 816

“变压器原理”程序实验教学设计 819

《自感》教学设计及评述 820

回旋加速器教学实验设计 822

“交流电的产生”教学设计及述评 827

“机械波”教学实施设计 829

“振动与波”复习框图设计 830

“电磁场和电磁波”教学设计 834

“电磁学”单元的系统论方法复习设计 836

“光的反射和折射”情景教学设计 838

“光的衍射”教学设计 840

《眼睛》教学设计 841

“结合能”教学设计 842

化学教学设计的原则 845

引言设计的功能 846

引言设计的基本形式及其确定依据 846

引言设计的基本原则 847

化学教学导语设计五式 848

课堂结尾巧设计六法 849

化学教学疑问设计要求“三性” 850

化学教学设疑方法 851

化学教学板书设计方法与形式 853

课堂教学内容的一般组织过程 856

化学教学方法的优化与教学设计 858

化学教法新探 860

初中绪言课教学设计 862

初中化学绪言课实验导入设计 863

“原子”四步教学设计 865

《分子式》“流动性探究”教学设计 867

“核外电子排布的初步规律”程序问题教学设计 869

“质量守恒定律”教学设计与操作 871

《质量守恒定律》双向系列问题教学设计 873

《化学方程式》教学设计 875

氧化还原反应教学设计 877

氧化——还原反应复习教学设计 878

《溶解度》课堂教学实施设计 883

《电解质和非电解质》“自学指导”教学设计 887

“酸、碱、盐”教授方法设计 889

“常见碱、碱的通性”教学设计 891

《单质、氧化物、酸碱盐相互关系》教学设计 893

《酸的通性》实验引导探索教学设计 895

“水”的教学设计 898

《应用水的处理》实验引导教学设计 900

《应用水的处理》环境教育渗透教学设计 901

《氢气的实验室制法》教学设计 903

《碳的化学性质》“问题——探索”教学设计 905

“二氧化碳”同步教学设计 907

“碳酸钙”教学设计 908

“二氧化碳的实验室制法”教学 910

一氧化碳教学设计 912

“铁的性质、铁的冶炼”教学设计 915

“根据分子式计算”教学设计 916

《物质结构·元素周期律》“本章小结”教学设计 918

《摩尔》教学设计 919

《摩尔》教学过程设计 921

摩尔知识“阶梯”教学设计 923

气体摩尔体积教学设计 925

摩尔浓度启发式教学设计 926

关于应用摩尔化学方程式的计算 928

“配、找、换、比、求”五步教学设计《电解质溶液》探索法单元教学 930

“盐类水解”科学认识论教学设计 932

《强电解质与弱电解质》教学设计 933

《电离度》微机辅助教学设计 934

“盐类水解”教学设计 936

《盐类的水解》三种教法设计 938

《碱金属》、《氯气》复习问题教学设计 940

《原电池》实验——分析——结论课堂设计 942

《原电池》微机软件教学设计 943

《金属腐蚀》实用性探索实验教学设计 944

“电镀”教学设计 945

“漂白粉成分”教学设计 947

“离子反应”总复习教学设计 949

高一册化学实证、推论教学设计 953

“高一化学实验基本操作”教学设计 954

“氯气”教学设计 956

“卤素单质的化学性质”教学设计 959

“卤素”复习教学设计 962

“元素周期律”教学设计 965

氨、铵盐教学设计 967

《氮及其重要化合物》复习教学设计 970

《碱金属》十二字教学设计 972

《碱金属·钠》“实验—讨论—小结—练习”四环节教学化设计 973

“钠和氢氧化钠”目标教学设计 974

“钠”教学设计 977

《钠盐》教学设计 979

镁铝化学性质“复式教学”设计 980

“铝及其化合物”教学设计 982

“铝及其化合物复习”教学设计 984

“食盐水电解”的两种教学设计 986

《乙烯的性质和用途》教学设计 988

《乙烯的结构与制法》教学设计 990

《乙烯》实验探究式教学设计 992

“甲烷的性质和用途”教学设计 995

《苯》尝试发现式教学设计 997

“苯的结构和性质”教学设计 999

羧酸复习教学设计 1001

“苯酚”结构■性质教学设计 1003

《乙醛》教学设计 1005

“乙醛的化学性质”先行组织者教学设计 1007

“单糖”教学设计(一) 1008

“单糖”教学设计(二) 1010

“酸式盐”复习教学设计 1012

高三化学总复习教学设计 1014

高三“三阶段四环节” 1016

高三化学总复习模式教学设计 1018

高三化学“反三归一”复习 1020

中学化学知识的分类体系教学设计 1023