小学教育基础理论知识 现代教育技术基础分册PDF电子书下载

第一章 现代教育技术概述 1

第一节 教育技术概念 1

一、教育技术概念的演化 1

二、现代教育技术的定义与教育技术学的研究内容 3

第二节 现代教育技术发展过程概述 6

一、国外现代教育技术的产生和发展 6

二、现代教育技术在我国的发展 7

三、现代教育技术的发展趋势 10

思考题 12

第二章 视觉媒体教学 13

第一节 视觉媒体概述 13

一、教学媒体的概念及分类 13

二、投影类视觉媒体 14

第二节 幻灯、投影设备 15

一、幻灯机 15

二、投影器 17

三、多媒体投影仪 22

四、银幕 26

第三节 投影（幻灯）教材的制作 28

一、设计制作投影（幻灯）教材的原则 28

二、制作投影（幻灯）教材的步骤 29

三、投影片（幻灯片）的几种常用简易制作方法 30

第四节 幻灯、投影教学 33

一、幻灯教学 33

二、投影教学 35

三、幻灯、投影教学应注意的问题 37

思考题 38

第三章 电子幻灯片的制作 40

第一节 PowerPoint的基础知识 40

一、演示文稿（电子幻灯片） 40

二、PowerPoint窗口介绍 40

三、PowerPoint的视图方式 42

第二节 制作演示文稿 46

一、创建演示文稿 46

二、幻灯片的版面设计 52

三、修饰版面 55

第三节 添加表格和图表 59

一、添加表格 59

二、添加图表 63

第四节 幻灯片的改进 65

一、更改幻灯片版式 65

二、设置幻灯片背景 66

三、调整幻灯片色彩 67

第五节 调整演示文稿 70

一、插入、删除和复制幻灯片 70

二、重新排列演示文稿 72

第六节 设置演示文稿的演播效果 75

一、设置动画效果 76

二、设置幻灯片的切换效果 79

第七节 演播控制 80

一、设置放映方式 80

二、添加控制按钮 82

三、超级链接 85

第八节 演示文稿的打包 86

思考题 89

第四章 听觉媒体教学 90

第一节 听觉媒体设备 90

一、传声器 90

二、扬声器 96

三、收录机 98

四、CD唱机 107

五、扩音机 109

第二节 电声系统及其配置 115

一、无线广播系统 115

二、有线广播系统 117

三、室内扩音系统 119

第三节 录音教材制作 120

一、制作录音教材的原则 120

二、制作录音教材的步骤 121

三、录音技术简介 122

第四节 听觉媒体的教学应用 123

一、录音教材的特点 123

二、听觉媒体在教学中的应用范围 124

三、听觉媒体的局限性 125

思考题 126

第五章 视听觉媒体教学 127

第一节 电影 127

一、电影的原理 127

二、电影放映机的原理及使用 128

三、电影的优点和局限 130

四、电影的适用范围 131

第二节 常用视听媒体设备 132

一、电视机 132

二、磁带录像机 140

三、VCD播放机 152

第三节 学校有线电视系统 156

一、有线电视系统的分类 156

二、闭路高频传输系统的优点及教学特性 157

三、有线电视系统的组成 158

四、有线电视系统的安装、调试与使用注意事项 162

五、校园有线教育电视模式 163

第四节 电视教材 164

一、电视教材的特点 164

二、电视教材的类型 165

三、电视教材的编制 166

四、电视教材的维护 168

第五节 电视教学 170

一、电视教学方法 170

二、微格教学 172

思考题 172

第六章 综合类媒体教学 174

第一节 计算机辅助教学 174

一、计算机辅助教学系统的组成 174

二、CAI计算机系统的组成 175

三、计算机辅助教学的特点 177

四、计算机辅助教学的类型 180

五、CAI课件制作的一般步骤 185

第二节 语言实验室 186

一、语言实验室的类型 187

二、语言实验室的主要设备组成 192

三、语言实验室的主要特点和功能 193

第三节 多媒体网络教室 197

一、多媒体网络系统的构成模式 197

二、多媒体网络系统的教学功能 199

三、多媒体网络教室的教学应用 200

思考题 202

第七章 教学设计 203

第一节 教学设计概述 203

一、教学设计的概念 203

二、教学设计的层次 204

三、教学设计的指导思想 206

四、教学设计过程的模式简介 211

第二节 学习需要分析 216

一、学习需要分析的含义 216

二、确定学习需要的方法 217

三、学习需要分析应注意的问题 220

第三节 学习内容的分析 220

一、分析学习内容的一般步骤 221

二、分析学习内容的基本方法 222

第四节 学习者分析 223

一、学习者一般特征的分析 224

二、学习者学习风格的分析 224

三、学习者初始能力分析和教学起点的确定 225

第五节 学习目标的阐明 226

一、学习目标的概念 226

二、学习目标的分类 226

三、学习目标的编写 232

第六节 教学策略和教学媒体的选择 235

一、教学策略 235

二、教学媒体选择的依据 236

三、教学媒体选择的模型 237

第七节 教学设计成果的评价 240

一、教学评价概述 240

二、教学设计成果的评价指标 244

三、教学成果形成性评价 245

思考题 247