认知论PDF电子书下载

第一章 实际、认知、施行三个概念 1

一 三个概念的内涵 1

导言 1

二 三个概念的外延 4

三 认知论的基本公式 7

第二章 实际是认知与施行的基础 9

一 实际是认知的对象 9

二 实际是认知的源泉 10

三 实际是区分正确认知与错误认知的根本尺度 12

五 实际的分类 13

四 实际是施行的基础 13

六 人们是在一定的条件下认知和改造事物的 15

第三章 认知是人脑对实际的辩证反映 17

一 认知的起源 17

二 认知的实质 20

三 认知的相对独立性与创造性 26

四 认知的产生和发展是物质世界运动变化的一种结果 29

五 今人认知的来源 30

一 认知的出发点 34

第四章 认知的途径与形式 34

二 客体信号的传输途径(信道) 36

三 认知的形式 46

四 认知的分类 51

第五章 认知的能力和限度 54

一 可知与不可知 54

二 认知范围与施行范围 57

三 认知发展的主要原因 58

四 认知发展的特点 61

一 认知的目的 67

第六章 认知的目的、作用和特点 67

二 认知的作用 74

三 认知的基本特点 78

第七章 施行 80

一 施行的定义 80

二 施行的特点 81

三 施行的形式与分类 85

四 施行的地位和作用 87

五 正确看待施行中形成的新认知 92

一 两种活动的区别与联系 94

第八章 认知与施行的关系 94

二 人类认知和改造事物过程的图式 97

三 “认知与施行”的社会性 110

四 主体之间的认知关系 113

五 社会历史是人类认知活动与施行活动的历史 114

第九章 真知 117

一 真知的定义及特点 117

二 真知与谬悟 119

三 无疑真知与大约真知 122

四 真知的分类 125

第十章 真知的尺度 128

一 “实际”是真知的根本尺度和直接尺度 129

二 真知的尺度体系 130

三 “辩证反映”被作为一类真知的尺度 134

四 “施行”被作为一类真知的尺度 135

五 人类“认知与施行”的目的尺度 136

六 真知尺度体系的确认具有重大意义 137

第十一章 真知的检验过程 138

一 检验真知的条件 138

二 检验真知的过程 139

三 检验途径的选择 144

四 逻辑思维活动贯串于检验过程的始终 146

五 检验真知和运用真知，才能提高认知和发展施行 148

第十二章 真知的价值 150

一 真知的意义 150

二 真知与善恶美丑 152

三 适用与真知 153

四 少数人与多数人对不同的类别真知的评价 154

五 真知往往先掌握在个别人的手里 158

一 创新 161

第十三章 创新 发展 进取 161

二 发展 163

三 进取 166

四 “创新、发展、进取”的区别与联系 167

第十四章 自由 进步 幸福 170

一 自由 170

二 进步 177

三 幸福 180

四 自由、进步、幸福的统一 183

主要参阅文献和资料 184

后记 185