英语教学心理学PDF电子书下载

第一章 中学英语教学心理学概论 1

第一节 中学英语教学心理学的研究对象和体系 1

第二节 英语教学心理学研究的发展趋势 11

第三节 中学英语教学心理学的几个关系 16

第二章 中学英语学科教学概论 24

第一节 中学英语教学的性质、目的和要求 24

第二节 中学英语教学的历史、现状与发展趋势 33

第三节 中学英语教学应处理好的几个关系 37

第三章 中学英语教学的教育学基础 43

第一节 中学英语教学的基本原则 43

第二节 中学英语教学设计 67

第三节 中学外语教学的基本方法 78

第四章 中学英语教学的心理学基础 99

第一节 智力因素与外语学习 101

第二节 非智力因素与外语学习 107

第三节 学习策略与外语学习 117

第五章 中学生英语学科能力的结构及其培养 139

第一节 英语听说读写的心理过程及其影响因素 139

第二节 英语学科思维的结构 152

第三节 英语学科思维的品质及其培养途径 163

第六章 中学生英语词汇记忆能力的培养 179

第一节 前人关于英文词汇记忆策略的主要观点 180

第二节 多元意义加工策略之一：全体字母法 194

第三节 多元意义加工策略之二：关键字母法 210

第七章 中这英语学习指导 232

第一节 中学生学习动力的培养与激发 233

第二节 中学生英语学习策略指导 275

第八章 中学生英语学习的测量与评定 297

第一节 英语学习测量与评定的功能 297

第二节 英语学习测量与评定的类型 302

第三节 英语学习测量与评定工具的编制 317

第四节 英语学习测量与评定的结果分析 324

主要参考文献 338

后记 341