语文创新教育研究PDF电子书下载

第一章 在语文教学中培养学生的创新意识 1

第一节 创新意识的思想内涵 1

第二节 培养创新意识的意义 4

一、是学习科学文化知识的需要 5

二、是适应知识经济时代的需要 5

三、是我国社会主义事业发展的需要 6

四、是适应从应试教育向素质教育转轨的需要 7

五、是提高语文教学质量的需要 8

第三节 培养创新意识的着重点 9

一、培养问题意识 9

二、培养批判意识 19

三、培养审美意识 31

第二章 在语文教学中排除创新障碍 41

第一节 排除来自教的障碍 42

一、繁冗讲析 42

二、题海战术 44

三、肢解整体 47

四、隔绝生活 50

五、偏重精确 58

六、扼杀个性 65

七、缺乏爱心 71

八、学法误导 74

九、淡化文学 78

十、无情教学 81

第二节 排除来自学的障碍 82

一、满足心理 82

二、自卑心理 84

三、逆反心理 86

四、权威心理 90

五、厌学心理 93

第三章 在语文教学中营造创新氛围 96

第一节 创设民主和谐的教学环境 96

一、加强师德修养 96

二、实施微笑教育 98

三、调整教师心态 99

四、学生说道教师 103

五、避免评价片面 104

第二节 引导学生参与教学活动 113

一、实施激励教学 114

二、实施情境教学 126

三、学生参与方式 136

四、参与理想状态 139

第四章 在语文教学中激活创新思维 145

第一节 在语文教学中激活学生创新思维的可行性 145

一、创新思维的含义 145

二、激活学生的创新思维是语文教学的职能 148

第二节 在语文教学中激活学生创新思维的主攻方向 151

一、激活发散思维 151

二、激活想象思维 167

三、激活联想思维 172

四、激活直觉思维 177

五、激活抽象思维 182

第五章 创新阅读教学 191

第一节 创新阅读的思维过程 191

一、准备阶段 192

二、酝酿阶段 194

三、领悟阶段 199

四、验证阶段 202

第二节 创新阅读的基本原理 203

一、置换原理 203

二、组合原理 206

三、交汇原理 209

四、迁移原理 214

五、完形原理 220

第三节 创新阅读的教学途径 226

一、认识作者，培养创新意识 226

二、领会观点，激发创新精神 227

三、借鉴思路，发展创新能力 227

四、质疑问难，鼓励创新思维 232

五、思想交锋，磨砺创新品质 234

六、精读细品，发掘创新智力 239

七、自觉探求，阅读方法创新 243

八、广采博取，学习创新技法 249

第六章 创新作文教学 256

第一节 摒弃妨碍创新的误导 257

一、只管作文不管做人 257

二、丢失“我”的步调统一 260

三、难以克服的“硬写”顽症 261

四、教材教法的形式主义 264

第二节 创新作文教学原理 267

一、创新观察原理 267

二、创新练习原理 279

三、创新构思原理 295

四、创新评改原理 303

第三节 创新作文教学的途径 306

一、努力营造有利于创新作文的环境 306

二、学会在模仿中创新 309

三、作文训练创新思维的方式 315

第七章 创新听说教学 328

第一节 创新听话教学 328

一、听话训练与创新的关系 329

二、创新听话训练的目标 330

三、创新听话训练的途径 333

第二节 创新说话教学 337

一、说话训练与创新 337

二、创新说话训练的目标 339

三、创新说话训练的途径 343

第八章 课外语文创新活动 348

第一节 课外语文创新活动的意义 348

一、引导学生在生活中创造性地学用语文 349

二、在活动中培养学生的创新性格 350

第二节 开展课外语文创新活动的原则 353

一、综合性原则 353

二、自主性原则 354

三、操作性原则 356

四、全面性原则 357

五、民主性原则 357

六、发展性原则 358

七、愉悦性原则 359

八、创造性原则 360

第三节 课外语文创新活动的几种优化形式 361

一、讨论会 361

二、辩论会 363

三、演讲会 364

四、故事会 365

五、课外阅读 366

六、课外练笔 367

七、诗歌朗诵会 368

八、课本剧编演 370

第九章 创新型语文教师 371

第一节 形成创新教学观念 371

一、变守成型教学为创新型教学 372

二、变“塑造对象”为创造主体 372

三、淡化统一型，强化学生的差异型发展 374

第二节 形成创新教学方法 375

一、创新教学方法的思想内涵 375

二、实施创新教学方法的原则 376

第三节 创新课堂教学手段 387

一、课堂教学手段创新 387

二、研究与现代教学手段相适应的教学方法 388

第四节 创新型语文教师的培养目标 389

一、树立创新的教学思想观念 389

二、重视广博宽大的知识积累 390

三、强化教师素质的非认知因素 392

四、培养开拓创新的精神 393

第十章 语文创新教育的评价 396

第一节 语文创新教育的评价标准 396

一、现行语文教育评价标准的特征 396

二、语文创新教育评价标准的内容 397

第二节 语文创新教育的评价方式 411

一、让评价介入课堂教学过程 412

二、让评价介入生活中的语文学习 413

三、强化语文考试的科学性 414

后记 416