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成功起跑线  用成功智力教育法培养你的孩子
成功起跑线  用成功智力教育法培养你的孩子

成功起跑线 用成功智力教育法培养你的孩子PDF电子书下载

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:刘永吉主编
  • 出 版 社:北京:中国档案出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7801662288
  • 页数:297 页
图书介绍:编辑推荐:成功教育文库。决定孩子一生命运的不是智商而是成功智力。挑战传统家庭教育方法的新思潮——成功智力教育法。用成功智力教育法培养你的孩子。斯腾伯格,美国家喻户晓的心理学家,备受尊敬的演说家和作家,耶鲁大学心理学教授,“成功智力”理论和“成功智力”教育法的倡导者。还在读小学的斯腾伯格在一次智商测试中表现大大低于平均水平。这样,他被大部分人认为是一个失败的学生,甚至是一个“傻瓜”。但后来,他经过努力打破了“智商决定论”的神话,最终跻身于美国一流的社会科学家之列。为什么一个智商低于平均水平的人仍然能够取得成功?斯腾伯格对传统的智商理论和以智商为中心的教育方法提出了挑战。他认为,智商不过是一种“呆滞”的智力,而“成功智力”才是决定一个人能否在生命中获得成功的关键。“成功智力”新思潮的兴起,颠覆了以智商为中心的传统教育方法,在美国教育界引发了一场思想的革命,使无数教师和家长把培养孩子的重点转向了成功智力。本书作者刘永吉,北京大学教育学硕士,是专门研究教育问题的专家。作者以斯腾伯格的“成功智力”理论为基础,在书中阐发了家庭教育的新主张,为家长提供了详尽而生动的施教方案,帮助你的孩子在日后的社会
《成功起跑线 用成功智力教育法培养你的孩子》目录

第一篇 家庭教育的核心:成功智力第1章 打破考试的神话 3

目录 3

高分未必高能 11

不要把孩子当傻瓜 11

三位一体——成功智力 11

第2章 走出片面教育的误区 11

高分者的悲哀 24

我们忽视了哪些教育环节?谁能解决“结构不好”的问题?教育要从了解孩子入手第3章 创造和实践缔造成功 24

创造性智力是第一推动力实践性智力的丰富内涵第4章 成功家庭的教子经 36

用言传身教影响孩子 53

第二篇 培养孩子的分析性智力第5章 学龄前的智能开发 53

关注孩子的学习能力 53

注重良好习惯的培养 53

激发孩子的创造力 53

从零岁开始智力开发 67

了解儿童独特的思维方式学龄前孩子应该学什么?第6章 发展孩子的数学天赋 67

培养孩子的时空概念 84

突破“惟一答案”的束缚数学想像力生活中的数学道理第7章 让书籍陪伴孩子成长 84

改变孩子的厌书情绪 98

给孩子手边备些书 98

第8章 教孩子掌握美妙语言 98

大声读书的乐趣 98

与孩子共享好书 98

婴幼儿的口语 117

妙趣横生的口语练习 117

让孩子喜欢方块字 117

鼓励孩子即兴创作 117

用电脑帮助写作 117

第三篇 开发孩子的创造性智力第9章 家庭是创造力的摇篮 117

给孩子足够的智力刺激 131

什么样的家庭能激发创造力?营造民主和谐的家庭气氛第10章 发现孩子的创造火花 131

第11章 好奇是创造的驱动力 141

创造力小测试 141

创造力是不断增高的 141

呵护孩子稚嫩的创造力 141

识别孩子的创造力 141

迎接孩子问题的挑战 158

巧妙地引发求知欲 158

让孩子做头脑体操 158

提供一个自然的学习环境第12章 在游戏中激发好创意 158

游戏是绝佳的学习手段 171

创造力是玩出来的 171

孩子的玩具在哪里? 171

大人是孩子的好玩伴 171

第13章 让孩子做自己的主人 171

第14章 做孩子坚实的后盾 181

拓宽孩子的思维 181

解放孩子的手和脑 181

解放孩子的空间 181

鼓励孩子异想天开 193

让孩子树立雄心壮志 193

用达观的心态感染孩子 193

创造的功利心不可重 193

第15章 从性格中汲取创造力 193

宽宏大度的心胸 199

第16章 激发创造力的催化剂 199

追根究底的韧劲 199

挑战权威的勇气 199

细致观察 207

发散思维 207

勤于动手 207

第四篇 增强孩子的实践性智力第17章 自信让孩子更能干 207

别让孩子轻易言败 214

让孩子说“我能行” 214

不要对孩子求全责备 214

第18章 燃烧生活的激情 214

寻找使孩子激动的事情 222

第19章 锻造孩子坚强的意志 222

激发孩子做事的热情 222

热忱是一种伟大的力量 222

启动强大的意志力 229

成功者都是最努力的人 229

协助孩子走好人生的每一步第20章 提升孩子的社交智能 229

社交智能的奥秘 240

学会建立和保持友谊 240

发现孩子的“帅才” 240

第21章 丰富孩子的见识阅历 240

第22章 集中分散的精力 256

提高预测力和判断力 256

灵活地适应社会环境 256

把握生活的常识 256

见识是生活的智慧 256

专注是成功的钥匙 265

训练孩子的专注力 265

防止走神溜号的方法 265

第23章 好习惯要早养成 265

习惯是把双刃剑 286

规范健康的生活习惯 286

给孩子布置家务活 286

纠正孩子的不良习惯 286

第24章 让孩子富有理性 286

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