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目录 1

第一章智力论 2

第一节智力和智商的关系 2

一、什么是智力 8

二、智力二因素论 8

三、智力的多因素论 8

四、智力的群因素论 8

五、智力的三维结构理论 8

第二节心？测智力 8

一、智力的意义 15

二、比内智力测验 15

三、韦氏智力测验 15

四、瑞文推理能力测验 15

第三节智力年龄和智商分数 15

第四节智力异常 17

一、智力超常儿童及其特点 47

二、超常儿童的特点 47

三、超常儿童的心理卫生原则 47

四、低常儿童 47

五、超常儿童的心理卫生原则 47

六、残疾儿童 47

第五节影响智力的几点原因 47

一、遗传与后天的影响 52

（一）8个不同社会阶层的智商 52

（二）双生子的研究 52

（三）孤儿院中孤儿的研究 52

（四）动物实验 52

二、智力的提高 52

第六节性别与智力 52

五、为什么没有女性的爱因斯坦 63

四、“通才”与“专家” 63

第七节明智使用测验结果 63

二、性别是死的吗 63

一、男女心理差异 63

三、成熟度的差别 63

一、不要轻信提供测验服务的人 72

二、不能靠一次测验为确定智力水平 72

三、测验的内容可能是不全面的 72

四、测验要为智力的开发服务 72

第二章儿童智商与人格 72

第一节儿童人格结构 72

一、感情的发展与稳定 80

二、独立性的发展 80

三、适应能力的提高 80

四、智力的发展 80

第二节儿童感情的形成与发展 80

三、家庭凝聚力 91

第三节独立性的建立 91

二、与父母游戏 91

一、身体抚爱 91

一、淘气的儿童 106

二、第一反抗期 106

三、交朋友 106

四、兄弟姊妹关系 106

五、顶嘴 106

六、第二反抗期 106

七、独立性发展迟缓 106

八、独立性的培养 106

九、检查孩子的独立性 106

第四节儿童适应能力的提高 106

第五节儿童智力的促进 117

五、勇于克服困难 117

四、让孩子参与家务事 117

二、欲望的控制 117

一、家庭生活秩序 117

三、培养良好的生活习惯 117

第六节假性弱智儿 118

七、癫痫病患者 123

第七节真性弱智儿 123

十二、脑残疾者 123

十一、脑水肿患者 123

十、小儿孤僻症 123

八、甲状腺功能低下 123

九、苯酮尿症 123

六、视力、听力不健全 123

五、语言表达能力发育迟缓 123

四、运动能力发育迟缓 123

三、在不正常环境中长大 123

二、缺乏情绪表现能力 123

一、智力检测失误 123

一、遗传 130

二、生殖细胞受损 130

三、胚胎期影响 130

四、胎儿期影响 130

五、分娩时受伤 130

六、出生后患病 130

第八节高智商儿童 130

第九节儿童智力自测题 133

附：智力测量 160

五、小宝宝的智力怎样 160

第三章智商与气质 160

第一节气质概念 160

四、检查一下你孩子的智能 160

三、你孩子的智力高吗 160

二、你想知道你孩子的智力吗 160

一、怎样测量儿童智力 160

第二节色彩对儿童智力的影响 184

附：气质调查表 184

四、气质特征与人生 184

（三）高级神经活动与气质 184

（二）腺体与气质 184

（一）体型与气质 184

三、气质是怎样产生的 184

二、气质类型的典型特征 184

一、古代说气质 184

（五）喜爱紫色、黄绿色等中间色的小孩的特性 204

（六）喜爱补色关系的夫妻最理想四、注重孩子的书房 204

五、对色彩有兴趣，即可产生丰硕而灵敏的感受性 204

（一）小孩子具有灵敏的色彩反应 204

（二）在幼儿期就培养色彩的感受性 204

（四）喜爱蓝色的小孩的特性 204

（三）给孩子一个多彩的人生 204

（四）孩子的色彩心理教育 204

（五）玩具的选择，会改变幼儿的性格 204

（六）黑板与绿板何者为佳 204

第三节智力与活动的关系 204

（一）智能与情感的平衡 204

（三）喜爱粉红色、黄色、绿色、橙色的小孩的特性 204

（二）喜欢红色的孩子的特性 204

（一）喜欢寒色系者属内向型，而暖色系者则属外向型 204

三、根据色彩实际判断个性 204

（三）以色彩教育矫正孩子的不良个性 204

（二）色彩感与智力成正比例的关系 204

二、运用色彩心理改变孩子的个性 204

（二）在幼儿期就需矫正色彩析异常性 204

（一）透过色彩来判断心理 204

一、由色彩的使用法，可洞悉孩子的性格 204

一、活泼型婴儿 214

二、安静型婴儿 214

第四节新生儿的气质差别 214

三、中间型婴儿 214

第五节家庭与婴儿人格的创造 214

一、感知运动阶段 214

（三）形式运算阶段 214

（二）具体运算阶段 214

（一）前运算阶段 214

二、手指尖上的智慧：动作发展与智力 214

第四章智力与职业 220

第一节职业能力与智力预测 220

第二节我们的天资与才能以及选择职业 222

第三节指导就业 228

（三）自我认识功能 236

（一）信息沟通的功能 236

一、交往的功能 236

（四）人际协调功能 236

二、交往动机 236

（一）年龄与交往动机 236

（二）需求与交往动机 236

第二节公关智商及其运用 236

（二）心理保健功能 236

第四节测验与调查 237

第五节目标的反省 245

第一节人脑结构 250

第五章人脑智商潜能记忆的提高与改善 250

第二节记忆 261

（二）扬长避短：功能分化的来龙去脉 261

（一）从“有口难言”说起 261

一、左右脑的功能差异 261

二、大脑的结构 261

（三）裂脑人 261

第三节识记过程的分析 265

二、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 265

一、记忆的定义 265

（三）识记材料的性质和数量 270

（二）识记者的态度和活动 270

（五）分析器的活动情况 270

第四节保护和遗忘，再认和重视 270

（一）识记的任务 270

二、影响识记效果的条件 270

（二）机械识记和意义识记 270

（一）无意识记和有意识记 270

一、识记的分类 270

（四）识记的时间安排 270

（二）防止遗忘的方法 276

一、保护 276

二、遗忘 276

（一）遗忘和遗忘曲线 276

三、再认 276

四、重现 276

第五节记忆的品质 276

第六节如何增强记忆力 294

一、记忆的特性 294

（一）识记的敏捷性 294

（三）记忆的正确性 294

（四）记忆的准备性 294

（六）形态各异的记忆系统 294

（二）保持的持久性 294

二、记忆障碍与脑结构 294

（一）难得的病例 294

（二）嗜酒者的说谎癖 294

（三）脑震荡后的记忆能力 294

（四）心因性和原因不明的遗忘症 294

（五）机器人的记忆和遗忘 294

（八）寻求记忆分子和记忆细胞的幻灭 294

（七）记忆机制中的新星 294

第七节智能 302

（四）记忆的相关作用 302

（三）逻辑记忆 302

（二）情感记忆 302

（一）形象记忆 302

一、记忆与遗忘 302

二、记忆类型 302

一、智能与智能障碍 314

第六章智商公关技巧的提高 314

四、神经修复接口网络与人工智能 314

三、老年人的智力发展 314

二、智能发展和精神发育迟滞 314

第一节交往＝公关 314

一、广告智商 342

（一）一朝成名的背后苦辛 342

（二）可乐风云 342

（三）反击技巧 342

（四）意料之中 342

（五）信誉公关 342

第三节情感智商 342

（四）在“踏破铁鞋无觅处” 351

第四节新闻公关 351

（五）索尼买走了美国的一部分灵魂 351

（一）察言观色 351

（三）宴无好宴 351

（二）从菠莱到电脑 351

一、35次急电 359

二、克兰格的新闻 359

三、“鸽子事件” 359

第五节奇计公关 359

一、苏联人的鞋底窃取了波音公司的绝密 365

二、出奇制胜——赚钱的良方对策 365

第六节名人公关智商 365

第一节职员管理 370

第七章智商与管理技巧 370

八、为犯错的人发奖 391

第二节创新管理 391

十三、“当机立断体制” 391

十二、东芝老板的人情味 391

十一、一条建议节约大笔资金 391

十、吉姆关心职工疾苦生产效率大提高 391

九、“大家出主意” 391

一、高人一筹的管理艺术 391

六、拒绝依赖性请示 391

五、一人当四人用 391

四、“不管理”的管理法 391

三、广告式管理 391

二、开门管理 391

七、靠人成“富豪” 391

四、穷则思变 402

第三节服务管理 402

五、点纱成金 402

三、靠点子发家 402

二、路维格融资发家的点子 402

一、洗手间里的广告 402

一、方便即利润 410

二、爱之精神管理 410

三、服务与客源 410

第四节质量管理 410

第五节激励管理 414