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序言 周有光 1

一 文字改革 1

1．文字是怎样产生的？ 1

2．汉字是谁创造的？ 2

3．汉字起源于什么时候？ 3

4．汉字形体是怎样发展的？ 4

5．汉字为什么要改革？ 8

6．汉字可以改革吗？ 10

7．汉字改革为什么必须走拼音化的道路？ 11

8．汉语拼音文字采用什么字母形式？ 12

9．速记符号能不能代替汉字作为拼音文字？ 13

10．汉语拼音文字什么时候可以实行？ 14

11．实行拼音文字以后，汉字是否被废除了？ 16

12．实行拼音文字以后，我国的文化遗产能不能继承下来？ 17

13．当前文字改革的任务是什么？ 18

14．简化汉字和拼音文字有什么关系？ 18

15．毛泽东同志、周恩来同志是怎样关怀我国文字改革工作的 20

16．解放以来，文字改革方面主要做了哪些工作？ 22

17．朝鲜、日本、越南文字改革的基本情况是怎样的？ 25

二 简化和整理汉字 26

18．汉字究竟有多少个？ 26

19．什么叫“六书”？ 27

20．简化汉字有些什么好处？ 28

21．有哪些简化汉字的方法？ 30

22．解放以来，汉字简化的情况是怎样的？ 31

23．《简化字总表》对《汉字简化方案》里的哪些字在用法上作了调整？ 32

24．书法艺术上要求写简化字吗？ 34

25．排印古书能不能用简化字？ 34

26．学生写了《简化字总表》以外的简化字，应该怎样处理？ 36

27．简化字的部分结构能不能当作简化偏旁使用？ 37

28．有什么办法帮助记忆“尧”“长”“临”这几个简化字的正确写法？ 38

30．汉字简化工作存在哪些问题？ 39

29．“言、？、金”三个偏旁在字的中间时，要不要简化？ 39

31．现在一共精简了多少汉字？ 40

32．现在一共更改了多少生僻地名字？ 41

33．汉字字形的整理工作是怎样进行的？ 43

34．汉字的简化和整理还有哪些工作要做？ 44

35．形声字有哪些优缺点？ 45

36．偏旁和部首是不是一回事？ 47

37．什么叫“部件”？ 47

38．什么叫“汉字编码”？它大体上有几种类型的方案？ 48

39．什么叫复合字？这种办法行得通吗？ 50

40．什么叫音节汉字？这种办法行得通吗？ 51

41．什么叫基本汉字？这种办法行得通吗？ 51

42．汉字有几种结构形式？ 52

43．怎样避免写错别字？ 54

44．写汉字为什么要注意笔画和笔顺？ 55

三 推广普通话 56

45．什么叫普通话？ 56

46．汉民族的共同语为什么不称“国语”，而称“普通话”？ 56

47．推广普通话的目的和意义是什么？ 57

48．推广普通话的方针是什么？ 58

49．解放以来，在推广普通话方面主要做过哪些工作？ 60

50．推广普通话对发展工农业生产能起什么作用？ 61

51．推广普通话对加强部队建设能起什么作用？ 62

52．推广普通话对群众学习政治、文化科学知识能起什么作用？ 63

53．推广普通话和学校教育有什么关系？ 64

54．推广普通话和语文教学有什么关系？ 65

55．推广普通话和我国文字实现拼音化有什么关系？ 66

56．社会推广普通话有什么重要意义？过去在这方面主要做过哪些工作？ 67

57．全国普通话教学成绩观摩会开过几次？各次基本情况是怎样的？ 68

58．中央普通话进修班一共办过多少期？ 69

59．推广普通话是不是要消灭方言？ 70

60．普通话为什么要以北京语音为标准音？ 71

61．北京语音有什么特点？ 72

63．普通话语音里声母和韵母相拼有没有一定的规律？ 73

62．北京语音里有多少音素？多少音节？ 73

64．什么叫老国音和新国音？它们有什么不同？ 74

65．汉语普通话地区包括哪些地方？ 76

66．汉语方言分歧现象是否严重？ 76

67．汉语方言分几大类？各方言区包括哪些地方？ 78

68．汉语各方言在语音上有什么特点？ 79

69．方言和土语是不是一回事？ 81

70．学习普通话只是语音问题吗？ 82

71．普通话的词汇标准是什么？ 83

72．词汇规范化的意义是什么？不符合词汇规范化的现象有哪些？ 84

73．什么叫普通话口语词汇？方言区人要不要学习普通话口语词汇？ 85

74．哪些方言词可以吸收到普通话词汇里来？ 86

75．发展地方戏剧对推广普通话有没有影响？ 87

76．推广普通话和发展少数民族语言有没有矛盾？ 88

77．古典文学作品能不能用普通话朗读？ 88

78．话剧、电影里扮演的领袖人物讲方言好不好？ 89

79．什么叫异读字？异读字能不能取消？ 91

80．什么叫异读词？现在审定了多少异读词？ 92

81．异读词还要不要进一步整理和精简？ 93

82．怎样辨别和记忆翘舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s？ 94

83．怎样分清舌尖鼻音n和边音l？ 96

84．怎样辨别和记忆舌尖鼻韵尾n和舌根鼻韵尾ng？ 97

85．怎样学习普通话的声调？ 98

86．什么叫变调？普通话语音里主要有哪些变调？ 99

87．什么叫轻声？在什么情况下用轻声？ 100

88．什么叫儿化？它的变化规律是怎样的？ 102

89．普通话里的语气词“啊”，在读音上有几种变化？ 103

四 推行汉语拼音方案 104

90．我国历史上有过几种影响较广的拼音方案？ 104

91．《汉语拼音方案》是怎样产生的？ 106

92．制定《汉语拼音方案》的基本原则是什么？ 107

93．《汉语拼音方案》为什么要采用拉丁字母？ 108

94．《汉语拼音方案》为什么不采用注音字母？ 109

96．什么叫声母和韵母？《汉语拼音方案》有多少声母和韵母？ 111

95．《汉语拼音方案》为什么不采用汉字笔画式的字母？ 111

97．声母、韵母和辅音、元音有什么关系？ 112

98．《汉语拼音方案》为什么要有双字母和变读？ 113

99．j、q、x跟i行韵母相拼，中间的元音i是不是可以省略？ 114

100．zh、ch、sh、r、z、c、s、自成音节时，为什么要写出元音i？ 115

101．《新华字典》里有hm、hng、m、n、ng等，这些字母为什么可以自成音节？ 116

102．y、w有什么用处？能不能取消？ 117

103．？读什么音？韵母表里为什么不列入？ 118

104．国际音标是什么？ 118

105．复韵母ei和ou是怎样发音的？ 119

106．iou、uei、uen前拼声母时，为什么要写成iu、ui、un？ 120

107．ian和 üan中间的a究竟发什么音？ 121

108．in、ün、ing三个复韵母是不是ien、üen、ieng的省略写法？ 122

109．üe跟n、l相拼时，ǖ上两点能省去吗？ 123

110．“熬”“腰”为什么写成ao、iao，不写成au、iau？ 124

111．注音字母的ㄨㄥ，《汉语拼音方案》为什么分写为ueng和ong？ 124

112．ong为什么不写成ung，iong为什么不写成üng？ 125

113．er是什么韵母？教学中排列在哪儿？ 125

114．iu和ui的声调符号为什么都标在后一个字母上？ 126

115．什么叫“四呼”？ong和iong两个韵母属于哪个呼？ 127

116．《汉语拼音方案》的字母表为什么不采用注音字母的次序？ 128

117．汉语拼音字母为什么要有名称音？要不要教名称音？ 128

119．汉语拼音字母有四种字体，能不能取消三种，只用一种呢？ 130

118．汉语拼音字母表里的v怎样发音？它有什么用处？ 130

120．小学汉语拼音教学的目的是什么？ 131

121．小学汉语拼音教学的要求是什么？ 133

122．学习汉语拼音，要不要学会直呼音节？ 134

123．学习汉语拼音，要不要学会拼写音节？ 135

124．小学生写话能不能在汉字中夹用汉语拼音？ 136

125．汉语拼音主要有哪几种教学法？ 137

126．1958年小学通用教材的拼音教学法是怎样的？ 138

127．什么叫“声母支架拼音法”？它有什么优缺点？ 139

128．什么叫“拼音字母名称拼音法”？它有什么优缺点？ 140

129．什么叫“名称带本音教学法”？它有什么优缺点？ 141

130．什么叫“音节本位教学法”？它有什么优缺点？？ 142

131．什么叫“声介合母教学法”？它有什么优缺点？ 143

132．什么叫“三拼连读法”？ 144

133．什么叫“音素连读法”？它有什么优缺点？ 145

134．1963年小学通用教材的拼音教学法是怎样的？ 146

135．什么叫“汉语拼音基本式教学法”？它有什么优缺点？ 147

136．1978年小学通用教材的拼音教学法是怎样的？ 149

137．二十多年来，学校推行汉语拼音的基本情况是怎样的？ 149

138．二十多年来，在推行汉语拼音方面主要做过哪些工作？ 151

139．怎样利用汉语拼音帮助小学生识字？ 152

140．怎样利用汉语拼音学习普通话？ 153

141．汉语拼音怎样运用于盲文字？ 154

142．汉语拼音怎样运用于聋哑人用的手指字母？ 155

143．汉语拼音怎样运用于电报？ 157

144．汉语拼音怎样运用于视觉通信？ 159

145．汉语拼音怎样运用于序列索引？ 161

146．汉语拼音怎样运用于代号？ 162

147．汉语拼音对外国人学习汉语有什么帮助？ 163

148．汉语拼音和少数民族创造、改革文字有什么关系？ 164

149．汉语拼音运用于打字有什么优越性？ 165

150．给汉字注音主要用过哪几种方法？ 167

151．字典按音序排列有什么优越性？ 168

152．数理化中的拉丁字母应该怎样称说？ 169

153．商标和商品包装上加注汉语拼音有什么作用？拼音上面要不要标声调？ 170

154．国产产品型号上的拉丁字母应该怎样读？ 171

155．农村注音识字的基本情况是怎样的？ 172

156．什么叫汉语拼音正词法？它包括哪些内容？ 173

157．什么叫词儿连写？它有什么用处？ 174

158．词儿连写法在过去试验的情况是怎样的？ 175

159．词儿连写为什么是一个难题？ 177

160．拟订词儿连写规则需要考虑哪些问题？ 178

161．词儿连写的基本规则有哪几条？ 180

162．汉语拼音词儿连写中的“短横”有哪些用处？ 183

163．怎样区分连写的音节？ 184

164．什么叫同音词？ 185

165．汉语同音词问题是否严重？ 186

166．区分同音词可采用哪些办法？ 188

167．什么叫外来词？汉语外来词的基本情况是怎样的？ 190

168．用汉字音译外来词存在哪些问题？ 191

169．汉语拼音能不能用来音译外来词？ 192

170．汉语拼音能不能在对外出版物中音译中国人名地名？ 193

171．汉语拼音能不能用来音译转写少数民族语地名？ 195

172．联合国秘书处关于采用汉语拼音拼写中国人名地名的通知内容是什么？ 196

173．用汉语拼音方案拼写中国人名地名作为罗马字母拼写法的实施说明包括哪些内容？ 198

174．什么是“威妥玛式”的拼音？ 200

175．大写字母怎样用法？ 201