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中华文明史普及读本  鼎盛与革新  隋唐至明中叶的精神文明
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  • 作 者:陈少峰等编著
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787301145654
  • 页数:294 页
图书介绍:唐朝和宋朝是中国思想文化和精神生活多姿多彩的时期,也是人们在思想、文学、艺术、宗教、教育等各个领域富于原创力的时期。从南北朝时期开始的多民族的文化交流在唐代达到了新的高度。唐朝不仅是当时国际上开放程度最高的国家之一,而且具有文化上极大的包容性和对外吸引力。一方面,她吸纳并融会贯通了丰富多彩的各种文明成果,另一方面她也向周边国家输出自己的各种制度和教育理念,并以生活方式和文化艺术中所体现的魅力为友邦所崇仰。这些风流余韵延绵不绝。在宋代,不仅唐朝所开创的精神文明形态得到弘扬,思想、文学、艺术领域不断绽放出新的绚丽的光彩;而且思想和文化艺术等领域的对外传播也进入了一个新的阶段。本书是对唐宋时期精神文明史的鸟瞰,力图展示那个时代精神活动与精神创造的流光溢彩的画卷。
《中华文明史普及读本 鼎盛与革新 隋唐至明中叶的精神文明》目录

前言  1

概述  5

第一章 宗教与学术 17

第一节 隋唐佛教的传播 17

一 隋唐佛教概说 17

二 佛教宗派 19

三 佛经的翻译和撰述 23

四 密教与藏传佛教 24

五 高僧与名刹 29

六 佛学的中土化 30

七 禅学的兴盛 32

八 禅宗高僧 34

九 禅与士大夫生活 38

十 禅对文学艺术的渗透 40

第二节 三教融合与新儒学的展开 44

一 三教交融 44

二 道教地位的提高 47

三 佛学的隆盛与排佛 50

四 三教互动与新儒学的展开 52

第三节 宋明理学 55

一 唐代的儒学复兴 55

二 宋代的新儒学 58

三 理学的流派 59

四 理学的思想与精神 60

五 北宋五子 63

六 陆九渊和鹅湖之会 68

七 元代理学 73

八 明前期理学 76

第四节 朱熹与王阳明 79

一 朱熹 79

二 《四书章句集注》及其影响 83

三 王阳明 86

第二章 文学的全面繁荣 93

第一节 唐宋古文运动 94

一 古文与骈文 94

二 韩愈和柳宗元 95

三 唐代古文运动与儒学复兴 97

四 宋代古文运动和“文以载道” 99

第二节 唐诗 101

一 诗歌的繁荣 101

二 唐诗的时代风貌 104

三 近体诗的确立及其审美影响 104

四 唐代诗歌的演变 105

五 著名诗人 108

六 宋代诗坛的新变 115

第三节 曲子词 116

一 曲子词 116

二 词的兴起和鼎盛 117

三 著名词人和词的几度创新 119

第四节 小说和说唱文学 127

一 传奇 127

二 变文 128

三 话本 129

第五节 杂剧和南戏 132

一 元杂剧 133

二 南戏 138

第三章 艺术 141

第一节 恢弘雄浑的唐代艺术 141

一 唐代书法 141

二 唐代的绘画 151

三 雕塑与石刻 159

四 音乐和舞蹈 164

第二节 崇尚意趣的五代、两宋艺术 171

一 五代绘画 171

二 宋代画院与文人学士画 175

三 崇尚意趣的五代、两宋书法 191

第三节 以古为雅的元代至明代前期书画艺术 196

一 元至明前期的书画艺术 196

二 赵孟頫的书画艺术及其影响 197

三 以元“四大家”为代表的崇古画风 199

四 崇唐宗晋的书法艺术 202

五 明代前期绘画“浙派”与“吴派”的对立 204

第四章 生活方式 207

第一节 日常生活中的精神世界 207

一 建筑和居室 207

二 茶文化 209

第二节 风俗娱乐 212

一 赏牡丹 212

二 送别折柳 213

三 下棋 215

第三节 唐代社会生活中的女性 217

一 女性的立世精神 217

二 一代女皇武则天 219

三 女性之美 220

四 开放的大唐女性 222

第五章 经史学术与学校教育 225

第一节 经史之学与相关辅助学科 225

一 经学的演变 225

二 唐初官修史书 228

三 刘知几的《史通》 230

四 杜佑的《通典》 231

五 宋元史学名著 232

六 地方志与金石学 234

七 类书的编纂 236

八 目录学 238

第二节 教育的发展 241

一 唐宋教育概观 241

二 唐宋的科举考试 243

三 官学 245

四 国子监 246

五 范仲淹与王安石 247

六 私学 251

七 蒙学的发展 252

八 宋代蒙学的课本与教学 253

第三节 书院的兴盛 257

一 讲学的场所 257

二 书院教育体制 259

三 思想的摇篮 261

四 宋明理学对书院的影响 262

五 北宋六大书院 263

第四节 理学家的伦理教育 267

一 聚众讲学的伦理教育 267

二 针对社会的伦理教育 268

三 蒙学教育中的伦理观 268

四 淡泊功名,为人师表 269

第六章 中外文化交流 271

第一节 丝绸之路与中西文化交流 271

一 草原、戈壁上的丝绸之路 273

二 丝绸之路向西南延伸 274

三 海上丝绸之路的发达 276

四 西行取经的高僧 277

第二节 长安与敦煌:东西文化的交汇点 281

一 东西文化交流的中心——长安 281

二 东西文化交流的驿站——敦煌 285

第三节 与东亚国家的文化交流 287

一 与日本的文化交往 287

二 与朝鲜的文化交往 292

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