初中物理教学中的问题与对策PDF电子书下载

第一章 声学热学 1

第一节 声现象 1

问题1：能让正在发声的物体的振动眼见为实吗？ 1

问题2：真空中声音不能传播，能用实验验证这个事实吗？ 2

问题3：物体发生了振动就一定能听到它的声音吗？ 4

问题4：物体振动的幅度和频率都相同，发出的声音一样吗？ 5

问题5：如何简单判断一些乐器振动发声时音调的高低？ 6

问题6：打雷时为什么总是先看到闪电后听到雷声？ 8

问题7：音乐一定带给我们愉悦的感觉吗？ 9

问题8：“大雪过后，世界安静了”，文学作品中这样的描写有科学依据吗？ 11

问题9：声音的响度大是因为声音的音调高吗？ 12

第二节 物态变化 14

问题1:“白气”，是水蒸气吗？ 14

问题2：冰和石蜡的熔化有什么不同？ 15

问题3:100℃水蒸气烫人和100℃的水烫人哪个更严重？ 17

问题4:“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，奔流到海的水真的不能回到黄河的源头吗？自然界的水是怎样实现循环的？ 18

问题5：分子间有空隙吗？ 20

问题6：分子间引力和斥力同时存在吗？ 21

问题7：水雾会出现在哪一侧？ 23

问题8：霜是凝固形成的吗？ 24

问题9：降低温度能使气体液化，那么压缩体积能使气体液化吗？ 25

问题10：盐水的凝固点比纯水高还是低？ 27

第三节 内能及其应用 28

问题1:温度高的物体比温度低的物体内能大吗？ 28

问题2：“属性”、“特性”是一回事吗？ 30

问题3：谁的比热容大？ 32

问题4：物体吸热温度就升高，放热温度就降低吗？ 34

问题5：内能、热量、温度之间到底有何关系？ 36

问题6：可以用m／Q来定义燃料的热值吗？ 38

第二章 光学 41

第一节 光的直线传播 41

问题1:白光是单纯的吗？ 41

问题2：物体为什么有不同的颜色？ 43

问题3：有听不见的声音，有没有看不见的光？ 46

问题4：怎样看见光的传播路径？ 47

问题5：日食和月食分别是地球上的人在何种情况下的视觉？ 49

问题6：光在同一种介质中一定是沿直线传播吗？ 51

问题7：小孔成像所成的像与小孔的形状有关吗？ 53

问题8：伽利略为什么没有侧出光速？ 55

第二节 光的反射 57

问题1：人为什么能看到本身不发光的物体？ 57

问题2：光的反射有规律吗？ 58

问题3：在生活中，我们经常看到有的物体看上去特别“刺眼”，也就是反光，认为这是光的强度太强的缘故,你认为正确吗？ 61

问题4：角反射器如何改变光路？ 63

问题5：如何探究平面镜成像特点？ 64

问题6：如何用作图法作出物体在平面镜中的像？ 67

问题7：平面镜在生活中有哪些应用？ 69

第三节 光的折射 72

问题1：光发生折射时，折射角与入射角有什么关系？ 72

问题2：如何理解会聚与发散？ 74

问题3：如何辨别凸透镜与凹透镜？ 75

第三章 力学 78

第一节 力和运动 78

问题1：力的作用效果有哪些？ 78

问题2：如何理解运动状态与运动状态的改变？ 80

问题3：影响力的作用效果的因素有哪些？ 82

问题4：力是怎么分类的？力的种类有哪些？ 84

问题5：已经发生形变的物体，都会有弹力发生吗？ 86

问题6：“既然力的作用是相互的”，“施力物体同时也是受力物体”，为什么我们还要区分“施力物体”和“受力物体”？ 90

问题7：有人说“物体运动时受到摩擦力，不动时就不受摩擦力”。你认为此结论正确吗？ 91

问题8：相互作用的两个力与相互平衡的两个力有什么不同？ 94

问题9：相互作用的力的大小总是相等的吗？那为什么有时产生的效果却不是相同的？ 97

问题10：物体的运动需要力来维持吗？ 100

问题11：如何理解运动与力之间的关系？物体的运动与它受到的力有关吗？ 102

问题12：物体的运动方向与物体的受力方向一致吗？物体受到的力的方向就是物体的运动方向吗？ 106

问题13：物体运动的速度大小与物体受到的力的大小有关吗？ 108

问题14：物体从斜面上滑下时受到下滑力吗？物体滑上斜面时一定受到向上的力吗？在分析物体受力时怎样才能不多分析力，也不少分析力？ 111

第二节 物质的属性 113

问题1：天平平衡时，物体的质量一定等于砝码的总质量与标尺示数值之和吗？ 113

问题2：用不等臂天平可以测量物体的质量吗？ 115

问题3：测液体的密度也应测量烧杯的质量吗？ 116

问题4：如何更好地测量密度比水小的固体的密度？ 118

问题5：如何设计实验来探究物质吸热升温的快慢？ 121

问题6：定义密度用了什么方法？还有哪些应用？ 124

问题7：如何理解密度？ 126

问题8：三种不同物质组成物体，它们的质量相等，体积之比为1:2:3，请问它们的密度之比是多少？ 129

问题9：没有量筒也可以测金属块的密度吗？ 132

问题10：合金的密度就等于金属密度的平均值吗？ 135

第三节 压强浮力 136

问题1：重10N的物体放在地面上，对地面的压力一定是10N吗？ 136

问题2：容器中有2N的水，它能时物体产生8N的浮力吗？ 138

问题3：压强的大小与受力面的材料有关吗？ 140

问题4：覆杯实验中，为什么装半杯水，纸片也不会下落？ 142

问题5：贝克汉姆为什么会踢出香蕉球？ 144

问题6：浸在液体中的物体所受的浮力大小一定等于物体自身所受的重力吗？一定等于它排开的液体所受的重力吗？ 147

问题7：在估测大气压的实验中，如何减小实验误差？ 149

第四节 简单机械 152

问题1：在已经平衡的杠杆上，再增加一个作用力后，杠杆一定会发生转动吗？ 152

问题2：有人说“动力臂较长的杠杆，一定更省力”，你认为此结论正确吗？ 154

问题3：某学生在探究杠杆平衡条件的实验中，利用一组钩码所测得的多组数据中，得出“动力×支点到动力作用点距离等于阻力×支点到阻力作用点距离”的平衡条件，你认为正确吗？ 155

问题4：一个已经平衡的杠杆，当动力和阻力增大或减小相同的力后或当动力臂和阻力臂增大或减小相同的量后，杠杆还能保持平衡吗？ 157

问题5：在实际使用杠杆时，最小的动力如何判断和表示？ 160

问题6：动滑轮在使用时支点在什么地方？应该怎样正确理解动滑轮在使用时的支点位置？ 162

问题7：拖拉机和卡车发动机的功率大致相当，但两种车的功能却不一样，这是为什么呢？ 164

问题8：南京长江大桥是铁路、公路两用桥。公路桥比铁路桥更高，但为什么铁路引桥比公路引桥长很多？ 166

问题9：有人说“机械效率是机械的性能，所以一个机械效率是固定不变的”，对此你有什么看法？ 168

第五节 功和能 172

问题1：你知道如何提高滑轮组的机械效率吗？ 172

问题2：当用弹簧测力计拉着物体在斜面上匀速上升时， 174

你知道物体受到的拉力与摩擦力的大小关系吗？ 174

问题3：你能区分“热量”、“内能”与“温度”吗？ 176

问题4：做功一定能改变物体的内能吗？ 178

问题5：受平衡力作用的物体，其运动过程中机械能如何变化？ 180

问题6：在蹦极运动中，你知道游戏者离开跳台至最低点的过程中机械能内部的转化关系吗？ 181

问题7：你知道“机械功率”、“机械效率”、“机械省力”的关系吗？ 183

第四章 电学 187

第一节 电路的识别、连接和设计 187

问题1：如何识别电路是串联还是并联？ 187

问题2：怎样根据生活中的现象判断生活中电路的连接方式？ 189

问题3：在识别电路时遇到电流表或电压表怎么办？ 191

问题4：按电路图连接实物元件的一般方法是什么？ 193

问题5：如何正确画出电路变化时的“等效电路，，？ 195

问题6：引起电路连接情况发生变化的原因及判断电路变化的方法有哪些？ 198

问题7：按要求设计电路的主要步骤是什么？ 200

问题8：如何按生活的需要来设计生活中的电路？ 202

问题9：在设计电路中一定要注意防止“短路”吗？ 204

问题10：当电路发生“断路”故障，如何快速查出“断路”所出现的部位？ 206

第二节 电学重要实验 209

1.探究串联电路中的电流关系时为什么要换上不同的灯泡？ 209

2.在探究并联电路电流关系时，要测量干路和支路电流，有什么方法可以使操作过程简化吗？ 211

3.凭自己感觉的结论一定正确吗？ 213

问题1：能用图像来定量研究影响电阻大小的因素吗？ 215

问题2：“我猜想，导体的质量也影响导体电阻的大小，对吗？” 218

问题3：在研究影响导体电阻大小因素的实验中主要应用了哪些物理学研究问题的方法？ 220

问题4：电流与电压成正比，与电阻成反比，则电流与电压和电阻的关系就能用I=U/R表示了吗？难道不能写成I=2U/R吗？ 221

问题5:“老师，为什么电流与电阻不成反比？” 223

问题6:（河西公开课）这样测电阻可以吗？（等效） 225

问题7：测定值电阻大小的实验一定要用滑动变阻器吗？（看测量的要求） 227

问题8：在探究性实验过程中，我们应该如何选择数据才有利于我们分析数据得出结论呢？（欧姆定律问题串） 229

问题9：在研究电流与电压的关系和电流与电阻关系的实验中都要用到滑动变阻器，滑动变阻器在以上两个实验过程中的主要作用相同吗？ 232

问题10:“我应当如何调节滑动变阻器的滑片P? 234

问题11:“我的实验故障出在哪儿呢？” 236

第三节 电功、电热、家庭电路 240

问题1：电功的大小和电阻有关吗？ 240

问题2：为什么灯的亮度决定于灯的实际功率？ 242

问题3：“老师，电热应该还和电压有关，对吗？” 244

问题4：“老师，我的灯坏了！” 245

问题5：“老师，难道焦耳定律错了？” 248

问题6：比较电阻丝放出的热量，能“用手摸”吗？ 250

问题7：三个实验需要注意的问题很多，怎样才清楚呢？ 253

第四节 电学计算 255

问题1：电路中的总电阻肯定大于其中任意一个电阻吗？ 255

问题2：为了保证电路安全工作，如何确定滑动变阻器允许接入电路的阻值范围？ 257

问题3：当电源电压变为原来的2倍，通过灯泡的电流变为原来的1/2，灯泡的亮度是否发生变化？ 260

问题4:9V的电压电源能保证两个灯泡都安全工作吗？ 262

问题5：“为什么我算的电阻是2？，而他算的却是3？？老师，谁的是正确的？” 265

问题6：同一电路中，额定功率越大的电灯越亮吗？ 266

问题7：“我知道电路中开关的闭合或断开会引起电路的变化，但是在计算有关物理量时，我总是出错，有什么好办法呢？” 269

问题8：滑动变阻器的滑片移动时，要求灯泡的最小功率，我的最小值比他的小，为什么却是我错了？ 271

问题9：“电功、电功率、电热与电阻一会儿成正比，一会儿成反比，又有那么多的公式，我简直是晕头转向。老师，该怎么解答这类问题？” 273

问题10：灯泡用久了会变暗；灯丝断了，搭上重新使用会变亮，搭头处更亮更易断，怎么解释呢？ 276

第五节 电磁转换 278

问题1：这样的物体具有磁性吗？ 278

问题2：磁性材料被磁化后磁极如何判断？ 279

问题3：磁感线的方向总是从北极到南极吗？ 280

问题4：小磁针静止时都是南北指向吗？ 281

问题5：磁场是物质吗？它实际存在吗？ 282

问题6：“做奥斯特实验时，我的小磁针为什么不偏转？” 283

问题7：磁场中的通电导体一定受力吗？ 285

问题8:通电线圈在磁场中可以连续转动吗？ 286

问题9：闭合开关后电动机为什么不转动？ 287

问题10:磁悬浮列车的原理一定是同名磁极相排斥吗？ 288

附录 291

后记 303