高等学校师资管理导论PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 加强师资管理研究的意义 1

第二节 师资管理研究面临的新形势 5

第三节 师资管理研究的对象和任务 9

第四节 师资管理研究的方法 14

参考文献 17

第二章 高等学校的师资培养和学科梯队建设 19

第一节 师资培养的意义 19

第二节 师资培养的目标 21

第三节 师资培养的原则、途径和方法 32

第四节 青年教师的成长与培养 37

第五节 中老年教师特点与作用的发挥 43

第六节 学科梯队建设与学术带头人的选拔培养 49

参考文献 57

第三章 高等学校师资培训体系 58

第一节 高等学校师资培训体系的含义与任务 58

第二节 建立高等学校师资培训体系的基础和条件 61

第三节 高等师范学校师资培训体系的建立 67

第四节 高等学校师资培训体系模式 71

第五节 高等学校师资培训体系的运行 75

参考文献 76

第四章 教师的使用与考评 77

第一节 教师的使用 77

第二节 教师的考评 84

第一节 实行教师职务聘任制的必要性 96

第五章 教师职务评审与聘任 96

第二节 教师职务的聘任原则 102

第三节 教师职务评审与聘任 106

第六章 师资队伍建设与规划 115

第一节 高等学校师资队伍建设规划的制定 115

第二节 师资队伍的合理结构分析 120

第三节 师资队伍编制的确定 126

第四节 师资队伍与相关队伍的关系 133

参考文献 135

第七章 师资队伍的补充与流动 136

第一节 师资的补充 136

第二节 师资队伍的合理流动 146

第一节 师资管理机构的作用与职能 157

第八章 师资管理机构设置与管理队伍建设 157

第二节 师资管理机构的设置 163

第三节 师资管理队伍建设 166

第一节 计算机在师资管理工作中的作用 176

第九章 计算机在师资管理中的应用 177

第二节 高等学校师资管理信息系统的建立 181

第三节 建立师资管理信息系统的工作流程 190

第四节 提高师资管理信息系统使用效率的几个措施 192

第十章 外国高等学校的管理及师资概况 195

第一节 美国高等学校的管理及师资概况 198

第二节 苏联高等学校的管理及师资概况 207

第三节 联邦德国高等学校的管理及师资概况 214

参考文献 219

前进中的全国部分高校师资工作联络会 221