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上编 军事训练学概论 2

第一章 军事训练学的本质、研究对象和任务 2

第一节 军事训练学的本质与特征 2

第二节 军事训练学的研究对象 6

第三节 军事训练学的研究任务 10

第四节 军事训练学的地位与作用 12

第二章 军事训练学的形成和发展 17

第一节 古代军事训练理论 17

第二节 近代军事训练理论 31

第三节 外国现代军事训练理论 40

第四节 中国人民解放军军事训练理论 44

第三章 军事训练学理论体系和学科体系 55

第一节 军事训练学理论体系 55

第二节 军事训练学学科体系 64

第三节 军事训练学理论体系与学科体系的关系 81

第四章 军事训练学与相关学科的关系 83

第一节 军事训练学与教育学及军事教育学、国防教育学的关系 83

第二节 军事训练学与战略学、战役学、战术学、军队指挥学的关系 86

第三节 军事训练学与军队政治工作学、军事后勤学、军事装备学的关系 89

第四节 军事训练学与军制学军队管理学、军事技术学的关系 91

第一节 军事训练学研究的组织机构 94

第五章 军事训练学研究的组织机构、要求和方法 94

第二节 军事训练学研究的要求 99

第三节 军事训练学研究的方法 108

中编 军事训练及其规律 122

第六章 军事训练的本质、分类和任务 122

第一节 军事训练的本质与特征 122

第二节 军事训练的分类 132

第三节 军事训练的基本任务 145

第七章 军事训练的产生和发展 148

第一节 军事训练的萌芽与演变 148

第二节 古代军事训练 152

第三节 近代军事训练 162

第四节 现代军事训练 176

第五节 中国人民解放军的军事训练 182

第六节 军事训练的发展趋势 188

第八章 军事训练要素 191

第一节 军事训练要素的本质与构成 191

第二节 组训者 193

第三节 受训者 198

第四节 训练内容 203

第五节 训练方法 207

第六节 训练环境 211

第九章 军事训练规律 216

第一节 军事训练服从并服务于战争需求 217

第二节 军事训练受武器装备和体制编制以及训练环境的制约 221

第三节 组训者的主导作用与受训者的能动作用相统一 226

第四节 军事训练是循序渐进的持续发展过程 229

第五节 改革创新是军事训练发展的动力 232

下编 军事训练指导与组织实施 238

第十章 军事训练指导思想、方针和基本原则 238

第一节 军事训练指导思想、方针、基本原则的本质与特征 239

第二节 确立军事训练指导思想、方针、基本原则的依据 244

第三节 新时期军事训练指导思想 249

第四节 新时期军事训练方针 258

第五节 新时期军事训练基本原则 269

第十一章 军事训练体制 276

第一节 军事训练体制的本质和结构形式 276

第二节 军事训练组织领导体系 282

第三节 部队训练体系 287

第四节 军队院校教育体系 295

第五节 预备役训练体系 299

第六节 军事训练法规体系 302

第七节 军事训练体制的改革与发展 307

第十二章 军事训练内容 318

第一节 确定军事训练内容的基本依据 318

第二节 军事训练内容体系 325

第三节 军事训练内容的改革与发展 336

第十三章 军事训练方法 344

第一节 军事训练的组织形式 344

第二节 军事训练的教练方法 357

第三节 军事训练的基本手段 371

第四节 军事训练的实施方法 378

第五节 运用军事训练方法的基本要求 385

第十四章 军事训练管理 391

第一节 军事训练管理的本质与特征 391

第二节 军事训练管理的依据和要求 399

第三节 军事训练管理的任务、方法和手段 411

第四节 军事训练过程管理 420

第十五章 军事训练保障 438

第一节 军事训练保障的本质与特征 438

第二节 军事训练保障的目标和要求 445

第三节 军事训练保障内容 452

第四节 军事训练保障方法 463

第五节 军事训练保障过程 468

第十六章 军事训练中政治工作 473

第一节 军事训练中政治工作的地位、作用与特征 474

第二节 军事训练中政治工作的基本任务主要内容、基本要求 479

第三节 军事训练中政治工作的组织领导与方法 499

后记 511