托幼 中小学校建筑设计手册PDF电子书下载

1概述 1

托幼建筑设计 3

1．1托儿所、幼儿园的任务和设计要求 3

1．1．1托儿所、幼儿园的任务 3

1．1．2托儿所、幼儿园建筑设计要点 3

1．2托儿所、幼儿园的分类与规模 5

1．2．1托儿所、幼儿园的分类 5

1．2．2托儿所、幼儿园的规模 5

1．3托儿所、幼儿园的工作人员编制 6

1．4托儿所、幼儿园建筑总平面的功能关系与分区 7

1．4．1托儿所、幼儿园建筑功能关系分析 7

1．4．2托儿所、幼儿园建筑功能分区 7

1．4．3功能分区原则 7

2 托儿所、幼儿园的基地选择 9

2．1基地选择的原则与要求 9

2．2托儿所、幼儿园基地位置选择 9

2．3托儿所、幼儿园园址用地组成及各项用地面积的确定 15

2．3．1园址用地组成 15

2．3．2总平面用地面积的确定 16

4．4乳儿班单元设计 17

3．1．1建筑物位置的确定 18

3 托儿所、幼儿园的总体环境设计 18

3．1建筑物的布置 18

3．1．2建筑物层数的确定 22

3．2室外活动场地设计 23

3．2．1室外活动场地对幼儿生理、心理、性格的影响 23

3．2．2室外活动场地的设计要求 23

3．2．3幼儿活动的特点、基本活动内容及形式 24

3．2．4室外活动场地类型及设计要求 26

3．3．1出入口的类型及位置 51

3．3．2出入口的设计要求 51

3．3出入口与大门设计 51

3．3．3幼儿园建筑小品设计 52

3．4托儿所、幼儿园的道路设置 53

3．5绿化、美化设计 53

3．5．1幼儿园的绿化、美化设计要求 54

3．5．2幼儿园的绿化配置 56

3．5．3种植园地及小动物饲养场设计 56

3．6总平面布局形式及实例 57

3．5．4绿化布置实例 57

4 托儿所、幼儿园建筑平面设计 60

4．1托儿所、幼儿园建筑房间组成及面积确定 60

4．1．1托儿所、幼儿园建筑的房间组成 60

4．1．2主要房间的面积确定 60

4．2幼儿活动单元设计 62

4．2．1幼儿一日活动时间安排 62

4．2．2幼儿活动单元分类、房间组成 63

4．2．3儿童活动单元的平面组合 67

4．3．1活动室设计 70

4．3幼儿生活用房设计 70

4．3．2卧室设计 83

4．3．3卫生间设计 91

4．3．4衣帽、教具贮藏室设计 98

4．3．5音体活动室设计 102

4．3．6幼儿室内游戏、教学空间设计 106

4．5服务用房及供应用房设计 121

4．5．1服务用房设计 121

4．5．2供应用房设计 124

4．6托儿所、幼儿园的平面组合 129

4．7托儿所、幼儿园安全设计 142

5 托儿所、幼儿园建筑的造型设计 144

实录 153

一、西北国棉六厂幼儿园 153

二、石家庄联盟住宅小区幼儿园 156

三、杭州采荷小区幼儿园 158

四、南京市第三幼儿园教学北楼 160

五、西安电缆厂幼儿园 163

六、加拿大哈得逊后铺预备学校 166

七、西德弗兰科弗尔特近郊得莱伊爱辛哈因幼儿园 167

八、俄罗斯圣彼得堡幼儿园 169

中小学校建筑设计 175

1中小学校校址选择 175

1．1选择校址的基本要点 175

1．2合理布点与就学距离 175

1．2．1合理布点 175

1．2．2安全就学 177

1．2．3合理的服务半径 178

1．3．1学校用地面积标准 179

1．3学校用地的条件 179

1．3．2学校用地的地形与地势 180

1．4学校用地的周边环境 180

1．4．1学校用地应有安全的周边环境 180

1．4．2学校用地应有安静的周边环境 181

1．4．3学校用地应有良好的卫生环境 184

1．5学校选址应合理地利用土地 185

2．2．1学校用地标准 187

2．2学校用地组成 187

2．1中小学校总平面设计要点 187

2中小学校总平面设计 187

2．2．2学校建筑用地 191

2．2．3学校体育活动用地 193

2．2．4学校绿化用地 196

2．2．5学校勤工俭学用地 196

2．3学校教学用房的建筑朝向 196

2．3．1确定学校教学用房朝向的基本要求 196

2．4．1影响建筑间距的因素 197

2．4学校建筑间距 197

2．3．2我国部分地区最佳及适宜朝向 197

2．4．2学校建筑间距的确定 205

2．5总平面设计的隔声减噪 205

2．6学校的交通流线与出入口设计 207

2．6．1学校内部交通流线 207

2．6．2学校内部道路 207

2．6．3学校出入口的设计 208

2．7．2学校总平面布置的基本方式 209

2．7．1功能分区 209

2．7学校总平面的功能分区和基本布置方式 209

2．7．3建筑基地与红线、边界线 210

2．8学校总平面实例 211

2．8．1紧凑型校舍组合的总平面实例 211

2．8．2舒展型校舍组合的总平面实例 211

2．8．3条状地形的总平面实例 214

2．8．4单元式校舍平面组合的总平面实例 216

2．8．5特殊地形的学校总平面实例 221

3．2学校教学楼的组合与分区 222

3．2．1教学楼的组合 222

3．1学校校舍建筑组合的基本要点 222

3学校校舍的建筑组合 222

3．2．2教学楼的分区 223

3．3学校教学楼的组合形式 224

3．3．1走廊式组合 224

3．3．2单元式组合 225

3．3．3厅式组合 225

4．2普通教室的平面设计 227

4．1普通教室设计要点 227

4普通教室的设计 227

4．2．1课桌椅规格及布置的有关尺寸 228

4．2．2普通教室的面积定额 230

4．2．3普通教室的平面形式 231

4．2．4国外中小学校学习空间的组织 234

4．3教室内部设施 239

4．3．1黑板 239

4．3．2讲台 240

4．4教室内的物理环境 241

4．4．1教室的视环境 241

4．3．3清洁用具柜 241

4．4．2教室的声环境 249

4．4．3教室的采暖 252

4．4．4教室的换气 253

5专用教室的设计 256

5．1专用教室设计要点 256

5．2各种专用教室的使用面积指标 256

5．2．1各种专用教室的使用面积指标 256

5．3自然教室 259

5．3．1自然教室的设计要点 259

5．2．2各种专用教室的进深、开间尺寸 259

5．3．2自然教室的布置 260

5．3．3自然教室布置实例 260

5．4音乐教室 264

5．4．1音乐教室的设计要点 264

5．4．2音乐教室的室内设施 264

5．4．3音乐教室的设计实例 264

5．5美术教室 267

5．5．1美术教室设计要点 267

5．5．2美术教室的设计实例 268

5．6．1书法教室设计要点 271

5．6．2书法教室的座位布置及实例 271

5．6书法教室 271

5．7实验室 272

5．7．1实验室设计要点 272

5．7．3实验室的平面布置 272

5．7．2实验室分类及设置 273

5．7．4化学实验室的设计 277

5．7．5物理实验室的设计 280

5．7．6生物实验室的设计 281

5．7．7实验室及实验室实例 282

5．8语言教室 285

5．8．1语言教室设计要点 285

5．8．2语言教室的座位布置 286

5．8．3语言教室与控制台的相对位置 288

5．8．4语言教室电缆槽的设计 289

5．8．5室内环境 290

5．8．6语言教室实例 290

5．9．1计算机教室设计要点 294

5．9．2计算机教室布置 294

5．9计算机教室 294

5．9．3计算机教室布置实例 296

5．10地理教室 298

5．11劳动技术教室 298

5．11．1劳动技术教室设计应考虑的问题 299

5．11．2劳动技术教室实例 299

6公共教学用房的设计 302

6．1公共教学用房的面积指标 302

6．2．2图书阅览用房的面积指标 303

6．2．1图书阅览用房设计要点 303

6．2图书阅览用房的设计 303

6．2．3图书阅览室 306

6．2．4图书室（书库） 307

6．2．5图书阅览用房实例 309

6．3视听及合班教室 312

6．3．1祝听教室的设计要点 312

6．3．2视听教具与教室关系 312

6．3．3视听及合班教室的室内设计 314

6．3．4视听及合班教室实例 317

6．4．1演播室及其辅助用房的设计 318

6．4电教教材制作用房 318

6．4．2学校录音室的设计 322

6．4．3电教教材制作用房的声学设计 324

6．4．4学校电视演播室实例 326

7办公、辅助用房及交通空间的设计 330

7．1办公用房的设计 330

7．1．1办公用房设计要点 330

7．1．2办公用房的面积定额 330

7．1．3办公用房实例 332

7．2．1生活服务用房的面积指标 335

7．2学校生活服务用房的设计 335

7．2．2教职工单身宿舍及学生宿舍 336

7．2．3学生及教工食堂 340

7．2．4卫生间 345

7．3交通联系空间的设计 347

7．3．1门厅 347

7．3．2走廓 348

7．3．3楼梯 349

7．3．4学校安全出口的设置 350

8．1．1课间操及体操课的场地 351

8体育运动设施 351

8．1室外体育活动场地 351

8．1．2球类活动场地 352

8．1．3田赛活动场地 356

8．1．4体操比赛等活动场地 358

8．1．5运动场（田径场）场地 359

8．2室内体育活动场地 364

8．2．1体育活动室设计要点 364

8．2．2体育活动室使用面积指标 364

8．2．3体育活动室的设置与利用 366

8．2．4体育活动室实例 368

8．3游泳池的设计 372

8．3．1学校游泳池在总平面中的位置 372

8．3．2游泳池的尺寸与构造 372

8．3．3学校游泳池实例 373

9特殊教育学校的校址选择与总平面设计 374

9．1特殊教育学校的校址选择 374

9．1．1特殊教育学校校址选择基本要求 374

9．1．2各种特殊教育学校选址要点 374

9．2．1特殊教育学校校舍建筑组合的基本要求 375

9．2．2特殊教育学校校舍的组成 375

9．2特殊教育学校校舍的建筑组合 375

9．2．3特殊教育学校校舍组合方式及实例 377

9．3特殊教育学校总平面设计 380

9．3．1特殊教育学校总平面设计的基本要求 380

9．3．2特殊教育学校用地 381

9．3．3特殊教育学校总平面设计中的几个问题 382

9．3．4特殊教育学校总平面布置及实例 385

10．1．1盲学校的课程设置及学习场所 388

10．1．2聋学校的课程设置及学习场所 388

10．1特殊教育学校各种教学用房的分类 388

10特殊教育学校教学用房的设计 388

10．1．3弱智学校的课程设置及学习场所 389

10．2特殊教育学校教学用房的设计要点 389

10．2．1盲校教学用房设计要点 389

10．2．2聋校教学用房设计要点 391

10．2．3弱智学校教学用房设计要点 392

10．3普通教室 393

10．3．1盲校普通教室 393

10．3．2聋校普通教室 394

10．3．3弱智学校普通教室 395

10．4语言教室 397

10．5地理教室 398

10．6计算机教室 399

10．7直观教室 400

10．8音乐教室 400

10．8．1盲校音乐教室 400

10．8．2弱智学校音乐与唱游教室 401

10．9．1盲校实验室 402

10．9实验室 402

10．9．2弱智学校实验室 404

10．10手工教室 404

10．11语训教室 405

10．11．1聋校语训教室 405

10．11．2弱智学校语训教室 407

10．12律动教室 407

10．12．1聋校律动教室 407

10．12．2弱智学校律动教室 407

10．16多功能活动室 408

10．15视听教室 408

10．13美术教室 408

10．14美工教室 408

10．16．1平地面大空间型多功能活动室 409

10．16．2合班教室型多功能活动室 409

10．17生活与劳动教室 409

10．17．1家庭式生活教室 410

10．17．2烹调教室 410

10．18劳技教室 412

10．18．1盲校劳技教室 412

10．17．3缝纫教室 412

10．18．2弱智学校劳技教室 413

10．18．3聋校劳技教室 414

10．19康复训练用房 415

10．19．1体育康复训练室的设计 415

10．19．2盲聋学校训练用房 415

10．19．3弱智学校康复训练用房 419

实录 423

一、无锡沁园小学 423

二、桂林清风实验学校 426

三、常州盲聋学校 430

四、宁波慈城镇慈湖中学 433

五、石家庄第30中学 439

六、绍兴鲁迅中学 444

七、成都幼儿师范学校教学实验楼 448

八、连云港陇东职业中学 450

九、日本东京都板桥区立金泽小学校 453

十、日本横浜市本町小学 457

十一、日本东京都港区立御成门小学校 460

十二、日本福岛县郡山市阿武隈养护学校 465

十三、英国普罗斯皮克特希尔小学校 467

十四、英国麦顿阿累初级中学 468

十五、美国弗尼特高级中学 472

附录 473

一、中小学校建筑基本资料 473

二、特殊教育学校建筑基本资料 477

三、农村普通中小学校校舍建筑面积 481

四、城市普通中小学校各类用房面积 484

五、特殊教育学校校舍建筑面积指标 491

六、普通中小学校的培养目标与课程设置 494

七、特殊教育学校的培养目标与课程设置 497

主要参考文献 504