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第一章 人体的结构和功能 1

第一节 人体概述 1

一、人体的基本形态 1

附：(一) 解剖学的方位术语 2

(二) 假定人工标志线 2

二、人体的基本结构 3

三、人体的化学组成 9

四、人体的生理特征 9

第二节 人体内各系统的概况 11

一、运动系统 11

二、血液循环系统 12

三、呼吸系统 14

四、消化系统 15

五、泌尿系统 16

六、内分泌系统 17

七、生殖系统 20

八、神经系统 20

第三节 人体是对立统一的整体 23

一、人体的潜力 23

二、人体的抵抗力 24

三、从人体的“恒温”看人体是一个整体 25

第一节 男性与女性生殖器官的发育 29

一、男性生殖器官的发育 29

第二章 青春期卫生 29

二、女性生殖器官的发育 31

第二节 青春期发育特点 33

一、什么是青春发育期 33

二、青春期发育特点 34

第三节 青春期卫生 35

一、青春期卫生教育的重要性 35

二、青春期卫生的内容 36

第四节 计划生育 44

一、晚婚和晚育 45

二、少生 46

三、优生 47

第三章 儿童少年的生长发育 49

第一节 儿童少年各期发育的特点与卫生保健 49

一、婴儿期(出生～1岁) 49

二、幼儿前期(1～3岁) 50

三、幼儿期(3～6岁) 51

四、童年期(6、7～11、12岁) 51

五、青春发育期(11、12～17、18岁) 54

六、青年期(17、18～23、24岁) 63

第二节 儿童少年生长发育的一般规律 63

一、生长发育的概念 63

二、生长发育的一般规律 64

三、影响生长发育的因素 68

附：预测未来身高公式 70

第四章 儿童少年生长发育调查评价及健康状况 72

第一节 生长发育调查 72

一、调查意义及目的 72

二、调查的主要标志和意义 72

三、调查的方法 74

四、调查设计 75

五、调查技术 77

第二节 生长发育的评价 78

一、以发育正常值作为评价“标准”的意义及理论依据 78

二、评价方法 80

一、健康状况的主要标志 85

第三节 健康状况的调查 85

二、健康状况的调查 86

第五章 学校卫生统计的基本知识 89

第一节 基本内容和几个基本概念 89

一、基本内容 89

二、几个基本概念 90

第二节 统计表与统计图 94

一、统计表 94

二、统计图 96

第三节 疾病统计 98

一、疾病统计的意义和资料来源 98

二、疾病统计指标 98

一、正常值及范围的确定 100

第四节 生长发育统计 100

二、调查资料整理 101

三、调查资料统计 102

四、关于显著性检验的问题 109

第六章 学校中传染病和常见病的防治 116

第一节 传染病的基本概念 116

一、传染病的基本特征 116

二、传染病流行的三个环节 118

三、传染病的分类 119

第二节 传染病预防的综合措施 120

一、影响传染病发生发展的因素 120

二、传染病的预防措施 120

三、免疫与预防接种 123

第三节 几种急性传染病的防治 129

一、感冒的防治 129

二、流行性脑脊髓膜炎的防治 134

三、急性细菌性痢疾的预防 136

四、病毒性肝炎的预防 141

五、其他急性传染病简介 144

第四节 其他一些传染病的预防 144

一、急性传染性结膜炎 144

二、沙眼的防治 148

三、肺结核病的预防 153

四、蛔虫病的防治 157

一、慢性鼻炎 162

第五节 几种常见病的防治 162

二、近视眼 163

三、龋齿 174

四、儿童轻微脑机能障碍综合征(MBD) 177

五、神经衰弱 180

六、脊柱弯曲异常 181

七、扁平足 185

第七章 意外伤害的急救和急病的处理 187

第一节 急救的原则和基本方法 187

一、死亡与急救的概念 187

二、急救的原则 188

三、急救的基本方法 190

第二节 几种意外伤害的急救 196

一、中暑 196

二、溺水 197

三、电击 199

四、冷损伤与冷敏感 200

五、骨折 202

六、车撞 203

附：伤口的初步处理 206

第三节 几种急症的处理 207

一、鼻出血(鼻？) 207

二、晕厥 208

三、急性腹痛 209

四、一氧化碳中毒 211

五、食物中毒 212

第八章 教学卫生 216

第一节 疲劳与过劳 216

一、疲劳的种类 216

二、疲劳与过劳的产生 217

三、疲劳与过劳的预防 217

第二节 一日作息制度 219

一、课业学习 219

二、课间休息 220

三、课外活动 220

四、睡眠 221

五、进餐 222

六、课程表编排 222

第三节 劳动教育卫生 223

一、劳动教育的意义 223

二、工种的选择 223

三、劳动卫生措施 224

第四节 授课卫生 225

一、记忆 225

二、授课 226

三、读写卫生 229

四、考试卫生 231

一、生命在于运动 234

第一节 体育锻炼与儿童少年的生长发育 234

第九章 体育锻炼卫生 234

二、体育锻炼对儿童少年生长发育的影响 235

三、体育锻炼对儿童少年机体的作用 237

第二节 体育锻炼的卫生要求 240

一、体育锻炼的基本原则 240

二、体育锻炼要适合儿童少年的生理特点 241

三、合理组织体育课和课外体育活动 245

四、体育设备和运动场地卫生要求 247

第三节 体育锻炼的医务监督 247

一、医务监督的目的和任务 247

二、医务监督的内容 248

一、热能代谢及需要的特点 250

第一节 热能及各种营养素的需要 250

第十章 儿童少年的营养卫生 250

二、人体所需要的各种营养素 251

三、不同情况下儿少营养的特殊性 259

第二节 组织合理的营养 260

一、目前儿童少年营养存在的问题 260

二、膳食营养卫生 262

第十一章 学校建筑与设备卫生 269

第一节 学校建筑卫生 269

一、校址与场地的卫生要求 269

二、建筑物的卫生要求 271

三、教室的卫生要求 272

一、课桌椅的卫生要求 279

第二节 学校设备卫生 279

二、其他设备的卫生要求 284

第十二章 儿童少年的卫生教育 287

第一节 卫生教育的原则、内容和方法 287

一、卫生教育的原则 287

二、卫生教育的内容 288

三、卫生教育的方式方法 289

第二节 卫生习惯的培养 290

一、卫生习惯的培养原则 290

二、卫生习惯的培养内容 291

三、卫生习惯的培养方法 293

二、效果评价的指标 295

一、效果评价的意义 295

第三节 卫生教育的效果评价 295

三、效果评价的方法 297

第四节 努力做好学校卫生工作 298

一、学校卫生工作的方针和任务 298

二、努力做好学校卫生工作 299

附录一 儿童少年生长发育的调查和体格检查 301

附录二 学生视力检查 318

附录三 预防接接种种类、方法、反应及处理 323

附录四 体育运动的医务监督和评价调查 327

附录五 《中国少年儿童身体素质评分表》和《身体素质综合评价表》 333

附录六 用足长预测儿童成年后身高的方法 339