中华人民共和国军事院校教育发展史 总卷PDF电子书下载

绪论 1

一、土地革命战争时期的军事院校教育 1

二、抗日战争时期的军事院校教育 6

三、解放战争时期的军事院校教育 8

四、战争年代军事院校教育的成就及其历史作用 12

第一章　基本完成社会主义改造时期的军事院校教育（1949～1956） 15

第一节　提出教育方针 16

一、实行正规化教育 16

二、掌握新技术，学会联合作战 19

三、学习苏军院校教育经验 21

四、坚持以教学为中心 24

第二节　建立教育体制 25

一、提出“三级”培训体制 26

二、改建、新建正规院校 27

三、规定院校等级 32

四、规范学制 35

第三节　确立领导管理体制 37

一、成立领导管理机构 37

二、建立领导管理关系 40

三、设置院校内部管理机构 42

四、提出院校人员编配比例 47

第四节　实行规范化教学 48

一、制定统一的教学计划 48

二、设置教学内容 51

三、规范教学方法 53

四、开展文化教育 55

五、确定教学时间比例 58

第五节　组织科学研究 59

一、组建科研机构和队伍 59

二、确定科研指导思想、内容和方法 61

三、组织科研成果交流 63

第六节　组建教员队伍 64

一、多渠道选调教员 64

二、加强教员业务培养 66

三、重视教员思想政治工作 68

四、提高教员待遇 71

一、颁发教学条例 73

第七节　建立正规化教育秩序 73

二、建立教学制度 75

三、实行考核制度 75

四、加强教育监查 76

五、建设和谐的育人环境 78

第八节　组织教学保障 82

一、教育经费保障 82

二、教材保障 83

三、教学物资保障 85

四、教学场地保障 87

第二章　开始全面建设社会主义时期的军事院校教育（1956～1966） 90

第一节　修订教育方针和培养目标 91

一、贯彻“以我为主”的教育方针 91

二、确立“红、专、健”的培养目标 94

第二节　调整教育体制 95

一、确定培训体制 95

二、调整、精简院校 98

三、缩短学制 102

第三节　理顺领导管理体制 104

一、调整领导管理机构 105

二、理顺领导管理关系 107

三、统一院校内部管理机构 109

第四节　改进教学和科学研究工作 112

一、贯彻“少而精”、“短而少”的教学原则 112

二、突出军事和专业教育 114

三、开展学习毛泽东著作活动 115

四、调整教学时间比例 118

五、改进教学方法 119

六、推广郭兴福教学法 122

七、结合教学开展科学研究 124

第五节　建设又红又专的教员队伍 127

一、加强组织建设 128

二、注重思想政治教育 131

三、增强业务素质 133

四、改善工作环境和待遇 135

第六节　强化教育管理 137

一、颁发教育法规 137

二、加强教育领导 139

四、规定教学、劳动、假期时间 141

三、注重交流经验 141

五、建设优良校风 142

第七节　加强教学保障 143

一、改善物资器材保障 144

二、加强基础设施建设 145

三、改革教学保障体制 145

第八节“左”的指导思想对院校教育的影响 146

一、反右派斗争扩大化对院校教育的影响 147

二、反“教条主义”对院校教育的影响 147

三、“突出政治”对院校教育的影响 149

四、整风对院校教育的影响 150

第三章“文化大革命”时期的军事院校教育（1966～1976） 154

一、教育领导遭冲击 155

第一节　教育体系遭破坏 155

二、院校被乱撤乱并 156

三、学制被缩短 157

四、师资力量严重流失 158

五、法规制度被废除 160

第二节　教学科研被干扰 162

一、教育思想被歪曲 162

二、过分强调应用性教学 165

三、教学物资和器材被毁坏 166

四、科研工作停滞不前 167

第三节　在动乱中坚持办学 169

一、坚持教学工作 169

二、恢复与增建院校 171

三、坚持外训工作 173

四、整顿院校 175

第四章实现历史性转变时期的军事院校教育（1976～1989） 178

第一节　恢复和提出教育方针 179

一、恢复传统的教育方针 179

二、贯彻“三个面向”的教育方针 182

三、提出“一个服务，两个适应”的办学思想 184

第二节　恢复和完善教育体制 186

一、恢复和完善培训体制 186

二、恢复、增建和调整院校 193

三、调整和规范学制 195

四、试办综合型院校 197

一、成立教育训练委员会 199

第三节　调整领导管理体制 199

二、增编院校领导管理机构 201

三、完善“两级管理”体制 202

四、调整院校内部管理机构 205

第四节　开展教学改革 208

一、提出第一任职需要的教学思想 209

二、改革教学内容 210

三、改进教学方法 216

四、开展教学协作 220

五、规范学科专业 222

第五节　加强科学研究 224

一、恢复院校科研体制 224

二、开展军事装备、技术和模拟训练器材研究 226

三、加强学术研究及交流活动 228

四、开展军事教育科学研究 229

第六节　创建学位制度和发展研究生教育 231

一、建立学位制度 231

二、发展研究生教育 237

第七节　重建教员队伍 241

一、召回和选调教员 241

二、落实知识分子政策 244

三、开展业务培训 248

四、开展思想政治教育 250

五、恢复职称评审制度 252

一、充实教育管理法规 255

第八节　加强教育管理 255

二、改革招生制度 258

三、加强学历管理 259

四、完善教学管理制度 260

五、优化育人环境 261

第九节　改进教学保障 264

一、实行“预算包干”的经费保障 265

二、建设教学设施 265

三、抓好教材建设 270

四、开展电化教学 271

五、研制模拟训练器材 273

第五章　社会主义现代化建设新时期的军事院校教育（1989～1999） 276

一、实施院校教育优先发展战略 277

第一节　明确院校教育指导思想 277

二、提出把打赢高技术局部战争作为院校教育改革的基点 279

三、确定素质教育思想 280

第二节　深化改革教育体制 282

一、完善培训体制 282

二、调整精简院校 288

三、加强函授教育 291

四、开展高等教育自学考试 293

第三节　调整领导管理体制 295

一、调整领导管理机构 295

二、调整领导管理关系 297

三、调整院校等级及领导干部职级 298

四、调整院校内部管理体制 299

第四节　深化教学改革 300

一、确定教学改革的新思路 301

二、深化教学内容改革 303

三、改进教学方法和手段 308

四、推广教学改革经验 312

五、发挥院校协作中心的作用 313

第五节　加强科学研究 315

一、参与国家和军队科研项目的研究 315

二、推进科技成果转化 318

三、完善科研管理体制 319

四、表彰优秀科技人员 320

五、选拔和培养中青年学科带头人 323

一、完善学位制度 324

第六节　发展学位与研究生教育 324

二、发展研究生教育 331

第七节　建设高素质的教员队伍 338

一、优化教员队伍结构 338

二、强化思想政治教育 341

三、完善教员培训体系 343

四、建立教员任职考评制度 346

五、表彰优秀教师 346

第八节　进一步加强教育管理 347

一、开展教育质量管理 347

二、加强学员实习管理 351

三、促进管理干部队伍建设 352

一、加强“两室”和训练场地建设 353

第九节　深化教学保障改革 353

二、重视信息网络和图书馆建设 355

三、加强教学保障队伍建设 357

结束语 360

一、军事院校教育的主要成就 360

二、军事院校教育的基本经验 366

三、军事院校教育发展趋势 378

附录 385

一、军事院校教育大事记 385

二、军事院校著名专家和先进人物 447

三、军队学位工作的领导和专家 458

四、军事院校部分获奖教学科研成果 460

后记 463