学习困难儿童指导手册 感觉统合积极疗法PDF电子书下载

赞游戏治病--推荐一本感觉统合训练方法的好书 7

自序/与孩子同行 16

第一篇 感觉学习与教育 22

1. 问题孩子何其多 22

2. 感觉学习与身体发展 31

3. 指导原则和方法 37

相关学理诠释 46

第二篇 临床观察 49

1. 观察方法 49

2. 从日常生活中诊断 56

3. 运用教具诊断指导 63

相关学理诠释 69

第三篇 语言发展迟缓 72

1. 语言发展的概念 72

2. 语言发展的基础 77

3. 感觉统合问题 84

4. 临床观察 92

5. 指导重点 100

相关学理诠释 105

第四篇 多动症和身体协调不良 108

1. 多动症的特征和原因 108

2. 躯体协调不良 119

3. 前庭机能失常 124

4. 矫正方法 130

相关学理诠释 142

第五篇 自闭症和触觉敏感 145

1. 触觉防御过当和自闭症 145

2. 感觉统合取向 150

3. 指导方法 156

相关学理诠释 166

第六篇 游戏运动疗法 169

1. 加强触觉学习 169

2. 触觉学习--身体协调 179

3. 前庭--固有感觉增强 186

4. 前庭--固有感觉的吊缆游戏 196

5. 跳跃平衡 203

6. 前庭平衡吊缆运动 206

7. 滑板游戏 212

8. 手脚及身体协调 219

9. 综合性感觉统合运动 224

(后记)悼念珍·爱尔丝博士 227

(附录一)感觉统合障碍症候群·征候核对表 230

(附录二)感觉统合核对表·教师、双亲用 234

(附录三)感觉统合发展评定纪录 238