素质教育研究PDF电子书下载

第一章 素质教育代替应试教育的必然性 1

一、关于教育发展的历史回顾 1

前言 1

二、素质教育提出的原因 8

三、素质教育的概念和基本特征 15

第二章 素质教育的前提条件和法律保障 27

一、教育必须优先发展 28

二、领导意识对于中国现代化教育的指导作用 36

三、素质教育的法律保障 46

一、建立实施科学评估制度的紧迫性 56

第三章 建立实施科学的评估制度 为素质教育提供导向激励机制 56

二、建立实施科学的评估制度必须更新教育观念 67

三、评价学校教育质量的基本方面、原则和方法 75

第四章 开展教育整体改革 建立素质教育的运行机制 88

一、教育整体改革的概念及其基本特征 88

二、整体改革的历史发展及其今后着重解决的问题 92

三、整体改革的模式及实践范例 97

第五章 改革完善初中入学办法 保证素质教育的全面实施 106

一、原有初中入学办法的弊端 106

二、坚决制止中小学乱收费 110

三、就近入学是完善初中入学办法的正确途径 115

第六章 减轻学生课业负担 全面提高教育质量 124

一、中小学生课业负担过重的表现、原因及其危害 124

二、解决中小学生课业负担过重的正确途径 130

三、提高课堂教学质量是减轻学生过重课业负担的根本措施 133

第七章 立足素质教育 加强课程教材改革 140

一、课程教材建设在素质教育中的意义 140

二、课程教材改革的必然性 143

三、加强课程教材建设应注意的问题 148

一、考试的历史发展 153

第八章 改革考试制度 推动由应试教育向素质教育的转轨 153

二、我国考试制度改革的状况 158

三、改革考试制度推动由应试教育向素质教育转轨的例证 161

第九章 教师素质是进行素质教育的决定因素 166

一、素质教育对教师素质的要求 166

二、提高教师素质的途径和方法 171

三、着眼人才素质培养必须重视学法指导 176

附录 182

构筑跨世纪的奠基工程 郭日瑞 王玉成 182

学习方法纵横谈 张春海 196