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第一节 马克思主义道德科学研究的对象 1

一 道德与道德科学 1

第一章 绪论 1

二 马克思主义道德科学研究的对象 3

三 道德学的基本问题 5

第二节 马克思主义道德科学的特征和任务 5

一 马克思主义道德科学的特征 5

第二节 共产主义道德的基本原则 7

二 马克思主义道德科学的任务 8

三 学习的方法 11

第二章 道德的本质和社会作用 14

第一节 道德的本质 14

一 旧道德学说对道德本质的解释 14

二 马克思主义关于道德本质的解释 15

三 生产力和科学技术在道德发展中的作用 19

二 自尊自强 23

第二节 道德的职能和社会作用 24

一 道德的相对独立性 24

二 道德的职能 26

三 道德的社会作用 29

一 道德与政治 32

第三节 道德与其它意识形态的关系 32

二 道德与法 35

三 道德与文艺 36

四 道德与宗教 38

第三章 道德的起源和历史发展 41

第一节 道德的起源 41

一 旧道德学说的道德起源说 41

二 马克思主义的道德起源说 43

第二节 道德的历史演变 45

一 道德的历史类型 45

二 道德发展的规律性 53

三 道德的历史继承性 58

一 什么是共产主义道德 62

第四章 共产主义道德形成发展及其基本原则 62

第一节 共产主义道德的发展 62

二 共产主义道德的形成 63

三 共产主义道德的发展 66

四 共产主义道德是人类历史上最进步最高尚的道德 68

一 集体主义是共产主义道德的基本原则 76

二 集体主义原则的基本要求 78

三 坚持集体主义必须反对利己主义 79

第五章 社会主义道德的主要规范 85

第一节 社会主义道德规范 85

一 道德规范及其产生 85

二 我国社会主义初级阶段道德规范的主要内容 88

第二节 爱祖国、爱人民 90

一 热爱社会主义祖国是社会主义道德的重要规范 90

二 社会主义时期爱国主义的基本要求 94

四 热爱人民道德规范的基本要求 102

第三节 爱劳动、爱科学 106

一 热爱劳动的道德意义 106

二 热爱劳动道德规范的基本要求 109

三 培养共产主义劳动态度 111

四 热爱科学是社会主义道德的重要规范 112

五 热爱科学的道德要求 114

第四节 爱社会主义 117

一 热爱社会主义是社会主义道德的特有规范 117

二 热爱社会主义道德规范的基本要求 119

第五节 社会主义人道主义 121

一 社会主义人道主义与资产阶级人道主义的本质区别 121

二 社会主义人道主义的基本要求 124

三 实行社会主义人道主义 127

第六章 社会生活中的其它道德规范 130

第一节 恋爱、婚姻、家庭中的道德 130

一 爱情的真谛 130

二 恋爱中的道德准则 131

三 摆正爱情与事业的关系 136

四 婚姻家庭道德的演变 140

五 社会主义社会的婚姻家庭道德 142

第二节 职业道德与教师职业道德 148

一 职业道德及其基本特征 148

二 职业道德教育的重要意义 151

三 职业道德教育的基本要求 152

二 社会公共生活准则的特点 153

四 教师职业劳动的社会价值 154

五 加强教师职业道德建设的重要性 156

六 中小学教师职业道德的基本要求 157

第三节 社会公共生活准则 162

一 社会公共生活准则是人们行为的共同准则 162

三 社会公共生活准则的主要内容 165

四 养成遵守社会公共生活准则的习惯 168

第七章 道德范畴 170

第一节 道德范畴及其在道德体系中的地位 170

一 道德范畴的含义 170

二 道德范畴在道德体系中的地位 171

第二节 义务 173

一 义务是被自觉认识到了的客观道德责任 173

二 道德义务的特点 174

三 社会主义社会公民的道德义务 175

第三节 良心 178

一 良心是道德评价的内在形式 178

二 良心的社会作用 180

一 荣誉的含义 182

第四节 荣誉 182

二 不同的阶级有不同的荣辱观 183

三 正确对待荣誉 184

一 幸福的含义 187

第五节 幸福 187

二 两种根本对立的幸福观 188

第八章 人生观和理想 192

第一节 人生观 192

一 人生观及其内容 192

二 共产主义人生观是最科学最先进的人生观 194

三 树立共产主义人生观的基本途径 196

第二节 人生价值 200

一 正确认识人的本质 200

二 人生的价值在于贡献 205

三 实现人生价值的条件和途径 209

第三节 理想 211

一 理想是人生的奋斗目标 211

二 理想的内容和层次 215

三 无产阶级的社会理想和道德理想 217

四 以实际行动为实现崇高理想而奋斗 220

一 道德行为及其特征 224

第九章 道德行为和道德品质 224

第一节 道德行为和道德品质概述 224

二 道德行为的选择 227

三 道德品质及其特征 228

四 道德品质的形成和发展 231

第二节 一代新人道德品质的基本？ 232

一 诚实正直 233

三 开拓进取 237

四 谦虚谨慎 239

五 坚毅勇敢 241

八 批评与自我批评 243

六 珍惜时间 244

七 艰苦奋斗 246

第三节 处理好社会主义的人际关系 251

一 社会主义人际关系是人们高尚道德品质的体现 251

二 处理好人际关系的重要性 253

三 正确处理社会主义时期人际关系的道德要求 256

第十章 道德评价 道德教育和道德修养 259

第一节 道德评价 259

一 道德评价及其作用 259

二 道德评价的标准和根据 261

三 道德评价的形式 265

四 道德行为善恶的责任 270

一 道德教育及其作用 271

第二节 道德教育 271

二 加强共产主义道德教育的重要意义 273

三 道德教育的过程 275

四 道德教育的特征、原则和方法 277

第三节 道德修养 283

一 加强道德修养的重要意义 283

二 道德修养的实质和方法 286

三 修养和慎独 289

后记 291