第一讲 人的价值标准是什么 1
一 张华救老农“不值得吗” 1
二 读书多,人的价值就高吗 8
三 能称清洁女工为“垃圾婆”吗 13
四 金钱加地位是否等于人的价值 19
第二讲 “主观为自己、客观为别人”不是社会注意时期科学的人生观 27
一 “主观为自己”不是人的本性 27
二 “主观为自己”和“客观为别人”之间没有必然的联系 31
三 “主观为自己、客观为别人”绝不是社会注意阶段合理的人生观 37
四 抛弃“主观为自己、客观为别人”的人生观,树立先公后私的为人民服务的人生观 44
第三讲 “生存竞争”和新中国青年的拼搏精神 50
一 达尔文的“生存竞争”理论只适合生物界,不适合人类社会 50
二 正确认识和对待社会注意社会中的竞争 60
三 八十年代的中国青年应为什么而拼搏 64
第四讲 萨特的存在主义果真值得赞赏吗 72
一 “存在先于本质”不是辩证唯物主义命题 74
二 萨特的人生信条能站得住脚吗 78
三 遵循萨特的自由观,将会走向什么道路 85
第五讲 共产党会不会由社会公仆变为社会主人 94
一 共产党会不会和历史上掌权的一样走向反面 94
二 官僚主义是社会主义生产关系的必然产物吗 99
三 整党不仅能治标,而且能治本 102
第六讲 坚定地走有中国特色的社会主义道路 110
一 社会主义能救中国,也能建设好中国 110
二 是坚持科学社会主义,不是搞资本主义 118
三 坚持改革与开放,坚定地走有中国特色的社会主义道路 129
第七讲 新技术革命能挽救资本主义必然灭亡的命运吗 144
一 新技术革命是否能消除资本主义的基本矛盾 147
二 在新技术革命条件下,无产阶级是否还能成为资产阶级的掘墓人 154
三 新技术革命会使资本主义通过自我调节进入社会主义吗 161
第八讲 共产主义一定要实现 169
一 共产主义理论是主观先验的产物吗 169
二 共产主义是越来越远,还是越来越近 177
三 共产主义理想等同于宗教“天堂说”吗 184
四 青年要自觉地为共产主义奋斗 196
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- 《强制执行前沿与热点问题》陈兴责编;乔宇 2020
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《体育公共服务改革 理想之美与现实之殇》齐超 2019
- 《幼儿园区域活动新思考》黄玉娇,周霞编著 2019
- 《强磁场下的基础科学问题》中国科学院编 2020
- 《新世纪的文化思考》方克立著 2019
- 《读书与思考》国资委直属机关党委,国资委青年理论学习研究会编 2019
- 《改革进程中的刑事诉讼程序与证据问题研究 基于警察的视角》谢波 2019
- 《法官职业化的运作与展望》柳福华,柏敏主编;刘嵘,张炜可副主编 2005
- 《中国历史地图册 第1册 原始社会-南北朝》石奉天,臧嵘编 2000
- 《国家医师资格考试模拟试卷 公共卫生执业医师2014修订版国家医师资格考试用书》孙贵范主编;于飞,王栋,王烈,王毅,尹智华,邓为民,白英龙,朱宁,刘扬,刘欣,刘嵘,刘佩梅,关鹏,孙贵范,孙保存,李冰,李昕,李秋香,杨军,吴辉,何建岩,张艳君,陆璐,陈杰,金亚平,周宝森,郑全美,孟林;贾丽红,徐兆发,钱聪,高倩,席淑华编委 2014
- 《预应力混凝土实用技术》施岚青,陈嵘编 2004
- 《人类历史的新航道 坚持社会主义道路》张幼峰,刘嵘主编 1990
- 《历史的启示 生活篇》耿志远主编;臧嵘编 1990
- 《旅馆业经营实务》罗通嵘编 2005
- 《凡人与伟人 魏明伦男性剧作选》魏完,杨嵘编 2001
- 《冠心病》吕嵘编(上海中医药大学基础医学院) 2001
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- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
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- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016