学校管理的技术与手段PDF电子书下载

第一编 教育统计 1

第一章 教育统计的涵义和原则 1

第二章 教育统计资料 10

第一节 原始数据 10

第二节 统计图表 15

第三节 中小学原始统计资料 20

第三章 基本统计值 24

第一节 测量数据的基本统计值 24

第二节 计数数据的基本统计值 31

第三节 具有特殊作用的基本统计值 34

第四节 样本统计值与总体参数 36

第五节 基本统计值在计算器上的直接显示 38

第四章 次数分布 44

第一节 次数分布表和次数分布图 44

第二节 正态分布曲线 49

第五章 标准分散 57

第六章 相关分析 65

第一节 相关关系 65

第二节 相关分析 67

第三节 相关分析的应用 72

第七章 类别差异检验 75

第—节 类别差异检验的理论 75

第二节 测量数据的类别差异检验 77

第三节 计数数据的类别差异检验 83

第八章 教育测量的概念与方法 91

第二编 教育测量 91

第九章 测验与考试 95

第一节 测验的种类 95

第二节 测验考试的作用 100

绍三节 旧法考试的缺点 103

第四节 测验考试的量化分析 106

第五节 测验考试的试题类型 114

第十章 学校分数 120

第三编 教育实验 124

第十一章 教育实验的设计 124

第十二章 教育实验的实施 132

第十三章 教育实验的结果 136

第一节 计算机的特点 141

第四编 计算机应用与管理 141

第十四章 计算机简介 141

第二节 计算机的工作原理 143

第三节 计算机的分类 146

第四节 计算机的发展概况 147

第十五章 计算机的运算基础 150

第一节 数的表示方法 150

第二节 二进制 151

第三节 二进制数与十进制数之间的转换 152

第四节 人与计算机怎样交换信息 154

第十六章 计算机的硬件结构 157

第一节 电脑与人脑 157

第二节 计算机的硬件组成 157

第三节 如何使用微机 161

第一节 汉字处理的硬件设备 169

第十七章 微机汉字处理 169

第二节 常用汉字编码 170

第三节 中华学习机(CEC一1)型汉字输入操作 172

第十八章 计算机软件系统 175

第一节 程序设计语言 175

第二节 系统软件和应用软件 180

第三节 如何使用软磁盘 181

第十九章 计算机信息处理 183

第一节 信息、数据与管理 183

第二节 计算机数据库系统 185

第三节 微机数据库管理软件 186

第一节 计算机系统的组成 189

第二十章 计算机系统及其管理 189

第二节 计算机系统的管理 192

第三节 微机选购参考 192

第二十一章 计算机的应用 196

第一节 计算机在人类社会中的应用 196

第二节 计算机在教育领域中的应用 200

附录Ⅰ实验一 205

Ⅱ 实验二 207

Ⅲ 实验三 209

Ⅳ 实验四 211

Ⅴ 实验五 212

第一节 教育评价的概念 215

第二十二章 教育评价概述 215

第五编 教育评价 215

第二节 教育评价的类型 217

第三节 教育评价的功能 220

第四节 教育评价的原则 222

第二十三章 教育评价的技术和方法 227

第一节 教育评价的一般步骤 227

第二节 评价方案设计的程序 230

第三节 指标体系的设计 231

第四节 指标权重的分配 236

第五节 评价信息的搜集 240

第六节 评价的计量方法 246

第一节 分项评分的质量检查 256

第二十四章 评价结果的分析与处理 256

第二节 对评价的再评价 261

第三节 评价结果的反馈 262

第二十五章 教学评价 264

第一节 教学评价的意义与作用 264

第二节 教学评价的依据 267

第三节 课堂教学评价标准及实施 270

第二十六章 教师评价 279

第一节 教师评价的意义及内容 279

第二节 教师评价的标准及实施 282

第一节 学校管理评价的意义与目的 295

第二十七章 学较管理工作评价 296

第二节 学校管理评价的依据范围与实施 297