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第一编 导论：美学学科与美学基本问题 1

第一章 审美现象与美学学科的形成 3

第一节 丰富多采的人生与此同时审美现象 3

第二节 审美的历史性 11

第三节 美学学科的诞生 20

第二章 美学的历史与学科定位 25

第一节 美学发展简明线索 25

第二节 美学的研究对象 34

第三节 美学的学科性质与研究方法 38

第三章 美学的基本问题 49

第一节 美学的哲学基础 49

第二节 美学的内在问题 57

第三节 审美与人生 64

第二编 审美活动论 71

第一章 审美活动的存在方式 73

第一节 审美活动的动力机制 73

第二节 审美活动的基本性质 83

第三节 审美活动的价值内涵 89

第四节 审美活动是人最具本质性的存在方式 93

第二章 审美活动中的主体与对象 98

第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中 98

第二节 审美主体的存在状态 101

第三节 审美对象的生成与显现 109

第三章 审美活动的发生 120

第一节 审美发生理论概述 120

第二节 审美发生的条件与标志 128

第三节 原始审美活动的基本类型 138

第三编 审美形态论 147

第一章 审美形态概说 149

第一节 审美形态的基本内涵 149

第二节 审美形态的历史形成与发展 154

第二章 西方的基本审美形态 163

第一节 悲剧与喜剧 163

第二节 崇高与优美 169

第三节 丑与荒诞 178

第三章 中国古代的基本审美形态 198

第一节 中和 199

第二节 气韵 206

第三节 意境 215

第四编 审美经验论 231

第一章 审美经验的性质和特征 233

第一节 审美经验理论的历史回顾 233

第二节 审美经验的人生实践性质 239

第三节 审美经验的基本特征 242

第二章 审美经验的结构 251

第一节 审美经验的构成要素 251

第二节 审美经验的结构关系 262

第三章 审美经验的动态过程 266

第一节 审美经验的呈现阶段 266

第二节 审美经验的构成阶段 269

第三节 审美经验的评价阶段 272

第五编 艺术审美论 275

第一章 艺术的存在 277

第一节 艺术的本质与艺术品定位 277

第二节 艺术的存在及存在方式 284

第二章 艺术的创造 289

第一节 艺术创造与艺术家 289

第二节 艺术家的基本素质 292

第三节 艺术创造的过程 301

第三章 艺术作品 308

第一节 艺术作品的层次结构 308

第二节 艺术作品的形态 316

第四章 艺术的接受 328

第一节 艺术鉴赏 328

第二节 艺术批评 338

第六编 审美教育论 347

第一章 审美教育的内涵、目的与特点 349

第一节 审美教育的内涵 350

第二节 审美教育的目的 356

第三节 审美教育的特点 362

第二章 美育观的历史考察 367

第一节 西方美育思想略述 367

第二节 中国美育思想略述 381

第三章 审美教育的功能、地位及其实施 391

第一节 审美教育的功能 391

第二节 审美教育的地位 398

第三节 审美教育的实施 402

后记 410