创新时代 未来成功者的超质菜单PDF电子书下载

卷首语 1

前言 1

第一章 知识经济呼唤创新时代 3

一、知识经济定义的修正 3

二、人人迎战知识经济 5

三、防止知识经济研究的两种倾向 6

四、心理时代--与知识经济相平行的时代 7

五、高心理素质 9

六、“应试”教育的弊端 14

七、创新教育 17

第二章 创新意识与创新能力 25

一、创新意识的心理结构 25

二、技术创新工程 28

三、当之无愧--中国科学院启动知识创新工程 29

四、创新在知识经济中的地位 31

五、知识经济对创新能力的促进 33

六、创造活动的创造心理阶段 34

七、自学能力对创新成功的惊人作用 38

第三章 家庭教育与创新 44

一、中国父母教养方式的严重问题 44

二、8869名中学生心理健康的调查报告 46

三、中学生父母教养方式与心理健康的关系 50

四、品德教育与个性教育 51

五、心理素质健康教育 53

六、家长身体力行的教育 54

七、个体差异的教育 58

八、独立性发展的教育 61

九、真善美的教育 62

十、良好习惯的教育 64

十一、挫折教育 65

十二、家庭教育方法 67

第四章 超常教育与创新 71

一、杰出人物的伟大作用 71

二、人才在国家知识创新体系中的作用 74

三、超常教育在中国的兴起 77

四、超常教育的争议 79

五、中国超常教育的模式 81

六、开展超常教育的十个观念 82

一、什么是灵感 93

第五章 灵感与创新 93

二、王极盛的灵感心理观 97

三、灵感的特性 102

四、灵感在创新中的作用 107

五、灵感的心理机制与生理机制 111

六、灵感产生的五种方式 112

七、捕捉灵感的八种方式 116

第六章 心理健康与创新 125

一、中国国民讲究心理卫生的意义 125

二、中国传统文化的心理养生 128

三、21世纪的心理健康标准 133

四、心理健康与创新 140

五、当心21世纪人类的抑郁症 143

六、自杀毁灭创造 144

七、高新技术与心理健康 146

第七章 21世纪人的心理 152

一、智力大发展 152

二、智力结构大优化 153

三、个性的大解放 153

四、创造力大发挥 157

五、心理健康水平大提高 160

第八章 创造性人才 165

一、造就21世纪的人才 165

二、智力流动与创新 171

三、人才的心理保护 174

四、影响创造性人才、创造力发展的九大因素 175

五、开展创造力教育 185

六、竞争对创造性人才的作用 189

七、怎么选拔研究所所长 191

八、学术带头人的心理素质 195

九、21世纪初期中国人才的特点 197

第九章 与创新相关的自我测评 203

一、创新意识水平的自我测评 203

二、创新能力水平的自我测评 206

三、竞争心理水平的自我测评 208

四、心理健康水平的自我测评 211

第十章 创新成功的心理学理论 225

一、智商的成功理论 225

二、发挥智力结构的优势 231

三、智力与知识 235

四、情商的成功理论 241

五、透视情商EQ 244

六、心商论提出的背景 247

七、心商理论的结构 252

八、心商理论的实现系统 253

九、心理理论的动力系统 257

十、心商理论的调控系统 260

十一、心商理论的供给系统 267

第十一章 开发潜心能的理论与技术 278

一、气功--中国传统文化特色的心身保健的理论与技术 278

二、当代中国气功的研究 283

三、气功开发心理能量 285

四、21世纪中国气功研究的展望 287

五、中国气功外气的重大争论 289

六、21世纪中国气功外气研究的展望 294

七、中国人体科学研究的发展 296

八、特异功能的新概念 299

第十二章 心理学--21世纪的创新带头科学 311

一、心理革命的曙光 311

二、中国古代心理学思想的特色 312

三、现代心理学的诞生 314

四、中国现代心理学的发展 317

五、心理学将在理论上有重大突破 319

六、21世纪心理科学的巨大作用 324