目 录前 言 1
一、 生日的误会——只记概念,不知其内涵、外延 5
二、 “邹忌与徐公谁美?”——忽略概念的发展变化 8
三、 “灯”与“花灯”——概念关系处置不当 11
四、 也算惩罚——概念类别混淆 14
五、 “有资格”谈天的人——错误定义 18
六、 新布做成了破裤——限制与概括的谬误 22
七、 “豆”有此理——用词不当,概念混淆 26
八、 “它一吃素更凶了”—— 划分不清 30
九、 腌板鸭下的蛋——性质判断的谬误 34
十、 兄弟二人都说对方分得多——关系判断不当 39
十一、 读者泪下书者笑悠悠——联言判断的谬误 43
十二、 “野猫拖不出鸡”——选言判断的谬误 47
十三、 “只有煮熟,才不知疼”——假言判断的谬误 51
十四、 “并非骗人的狐狸”——负判断的谬误 55
十五、 “车前”“天仙子”夸海口——模态判断的谬误 58
十六、 “三藏”与“四脏”——违反同一律的谬误 62
十七、 “我打赌我从来不打赌”——违反矛盾律的谬误 68
十八、 舌头上有牛——违反排中律的谬误 72
十九、 “吃惊得一岁多还说不出话来”——违反充足理由律的谬误 77
二十、 “凡行礼者必求人写字”——换质换位的谬误 81
二十一、船家贬斥惠施——三段论的谬误 87
二十二、牧人未想到豺狼——选言推理的谬误 95
二十三、“青蛙不张口就不会掉下去”——假言推理的谬误 100
二十四、“伤害巫者百姓就没法活”—— 假言连锁推理的谬误 108
二十五、河马将军的命令——二难推理的谬误 112
二十六、 “喜鹊的学生不全会搭窝”——完全归纳推理的谬误 117
二十七、“摸了蛙娃鱼手就脱层皮”——简单枚举归纳推理的谬误 121
二十八、 “溺爱”是牛犊淘气的原因——求因果联系五法的谬误 126
二十九、罗马名医盖伦的失误——观察中的谬误 132
三十、 错把蛤蟆当良马——类比推理的谬误 138
三十一、“可能有万能溶液”——假说中的谬误 143
三十二、“胎生的鹤就是仙鹤”——证明中的谬误 147
三十三、“连壳吃菱可以清火”——反驳中的谬误 154
三十四、 “宝塔桂钤也是为互相回避?”——诡辩种种 159
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《庆祝新中国成立70周年当代中国发展的逻辑系列丛书 当代中国生态发展的逻辑》熊捷责编;包存宽 2020
- 《弗雷格逻辑主义研究》刘靖贤著 2019
- 《卡塞尔不欢迎逻辑》(西)恩里克·比拉-马塔斯著;施杰李,雪菲译 2019
- 《哲学教授送给孩子们的逻辑思考课》冀剑制 2019
- 《逻辑与计算机科学哲学》潘沁著 2019
- 《哈佛逻辑课》(中国)穆臣刚 2019
- 《新时代背景下碳泄漏的法律规制 理论逻辑与实现路径》姜明 2019
- 《确证难题的逻辑研究》顿新国著;张建军主编 2019
- 《普京 权力的逻辑》(德国)胡贝特·塞佩尔 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国农村经营管理统计年报(2015年)》农业部农村经济体制与经营管理司,农业部农村合作经济经营管理总站编 2016
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019