人生理论与实践PDF电子书下载

代序言 1

第一章 绪论 1

第一节 人生与人生观 1

一 人生 1

二 人生观 4

第二节 当化大学生对人生的思考与探索 7

一 80年代大学生对人生的思考与探索 8

二 90年代大学生面临的人生选择 11

第三节 人生理论的学习与实践 16

一 人生的理论与实践 16

二 《人生理论与实践》课程 18

三 学习《人生理论与实践》的意义及方法 19

第二章 人的本质 22

第一节 人类思想史留下的思考 22

一 中国思想史上的人本质理论 22

二 西方思想史上的人本质理论 24

三 评析与思考 26

第二节 马克思主义人的本质理论 28

一 马克思与费尔巴哈的不同 29

二 人的社会属性是人的本质属性 31

三 人的本质是一切社会关系的总和 33

第三节 正确认识和把握人的本质 36

一 正确认识和把握人的本质的方法 36

二 正确认识和把握社会主义社会初级阶段人的本质 38

三 剖析“人的本质自私论” 40

第三章 人的主体性 43

第一节 主体和客体 43

一 主体和客体的规定性 43

二 主体和客体的辩证关系及相互作用的途径 45

第二节 马克思主义的主体性思想 47

一 主体性的涵义 47

二 主体性的发展演化过程 49

三 主体性的发生和发展的机制 50

四 主体性的表现 52

第三节 主体性与人生 53

一 正确理解和掌握主体性原则 54

二 主体性思想为奋发有为的人生奠定理论基础 55

三 改革开放为主体性的发挥提供广阔的舞台 57

第四章 人的需要 60

第一节 人的需要及其基本特征 60

一 需要是人的“内在必然性” 61

二 需要的实质 61

三 人的需要的基本特征 63

第二节 人的需要的种类和层次 66

一 需要的种类 66

二 需要的层次 68

三 马斯洛需要层次理论评介 69

一 社会主义条件下人的需要与社会实践 71

第三节 人的需要与当今社会实践 71

二 大学生的需要及其特点 75

三 正确对待需要问题 76

第五章 人的价值 78

第一节 价值与人的价值 78

一 什么是价值 78

二 人的价值问题提出的历史过程 79

三 人的价值的基本特征 81

第二节 人生价值观 82

一 人生价值观的涵义 82

二 人生价值观的形成 84

三 人生的意义在于贡献 85

第三节 人生价值取向 88

一 人生价值的评价 88

二 人生价值选择与价值实现 90

第六章 人生目的 94

第一节 人生目的的形成及作用 94

一 人生目的及其形成 94

二 人生目的的作用 95

三 实践是实现人生目的的根本途径 97

第二节 人生目的的类型及选择 98

一 人生目的的类型 98

二 人生目的的选择 104

一 为人民服务人生目的的科学依据 109

第三节 确立为人民服务的人生目的 109

二 为人民服务人生目的的主要内容 111

第七章 人生理想 113

第一节 人生理想的形成及作用 113

一 人生理想及其基本特征 113

二 人生理想的形成 116

三 人生理想的作用 117

第二节 人生理想的内容及层次 119

一 人生理想的内容 119

二 人生理想的层次 122

第三节 人生理想的追求和实现 124

一 正确认识理想与现实的关系 124

二 追求崇高的人生理想 126

三 把理想变为现实的条件 129

第八章 人生选择 132

第一节 人生选择的必然性 132

一 什么是人生选择 132

二 人生选择的特点 133

三 人生选择的意义 134

第二节 与人生选择相关的几个范畴 136

一 人生选择与人生冲突 136

二 人生选择与人生自由 138

三 人生选择与人生责任 141

四 人生选择的双重结构 143

第三节 大学生的职业选择 144

一 职业和职业选择 145

二 科学地进行职业选择 146

三 社会主义市场经济的发展与大学生职业选择的新特点 148

第九章 人生道路 151

第一节 人生道路及其特点 151

一 何谓人生道路 152

二 人生道路的特点 154

第二节 人生发展的必由之路 156

一 “两个结合”是人生发展的必由之路 156

二 知识分子成长道路的历史经验 158

三 当代大学生成长的正确道路 159

一 顺境与逆境 162

第三节 正确处理人生道路的矛盾 162

二 命运与机遇 165

第十章 人生与道德 167

第一节 道德概述 167

一 道德的涵义与特征 167

二 道德行为和道德品质 170

三 道德评价 171

第二节 中华民族的优良道德传统 174

一 “克已奉公，精忠爱国”的爱国主义传统 175

二 推崇仁爱好礼，强调人际和谐 175

三 提倡人伦价值，强调道德责任 177

四 “修已慎独”与“勇毅力行”的道德实践传统 177

一 社会主义道德规范对大学生的要求 179

第三节 培养良好的道德品质 179

一 大学阶段是人才成长的重要时期 180

二 道德品质的形成与发展 181

三 道德品质培养的途径和方法 183

第四节 攀登道德境界的高峰 185

一 道德使人生质量提高 186

二 道德使人幸福、快乐 187

三 在改革的浪潮中勇攀道德境界的高峰 188

第十一章 人生与审美 190

第一节 美的本质 190

一 人类对美的本质的探讨 190

二 美的形态 193

三 美和真、善的统一 195

第二节 审美在人生中的地位和作用 197

一 审美是人生的重要组成部分 197

二 人生审美的标准 199

三 大学生审美的特点 202

第三节 培养和提高审美能力，塑造美的人生 203

一 培养和提高审美能力 203

二 树立崇高的审美理想 205

三 培养理想人格，塑造美的人生 206

第十二章 人生与爱情 207

第一节 爱情的本质与特征 207

一 什么是爱情 207

二 爱情的基本特征 210

一 树立正确的择偶观 211

第二节 树立正确的爱情观 211

二 爱情生活与道德 212

三 爱情在人生中的位置 214

一 正确选择恋爱时期 215

第三节 大学生的恋爱与爱情 215

二 爱情与学业 216

三 爱情与友谊 217

四 爱情与失恋 219

第十三章 人生与人际关系 221

第一节 人际关系的涵义及类型 221

一 人际关系的涵义 221

二 人际关系在人生中的意义 223

三 人际关系的类型 226

第二节 人际关系的建立及其原则 229

一 建立人际关系的条件 229

二 影响人际交往与人际关系的若干因素 231

三 人际交往与人际关系建立的基本原则 238

第三节 人际关系协调的艺术和技巧 239

一 优化个人形象的艺术和技巧 239

二 倾听的艺术和技巧 240

三 谈话的艺术和技巧 241

四 非语言沟通的艺术和技巧 244

第十四章 人生与心理健康 250

第一节 大学生心理健康的重要性 250

一 心理健康对人生的意义 250

二 心理健康的标准 253

三 大学生心理健康现状的简要分析 255

一 大学生心理发展的特点 258

第二节 大学生心理障碍分析 258

二 大学生常见的心理障碍和心理疾病 261

第三节 维护和保持心理健康的途径 264

一 清除心理障碍的方法 264

二 培养健康心理的途径 266

第十五章 人生与成才 270

第一节 人才概述 270

一 人才及其特征 270

二 人才的基本要素及类型和层次 272

三 成才对人生的意义 273

第二节 社会主义人才特征及其成长规律 274

一 社会主义人才的基本特征 275

二 社会主义人才的成长规律 277

第三节 大学生的成才之路 279

二 大学生成才的基本因素 281

三 大学生成才目标的设定与实现 284

第四节 社会主义市场经济与大学生成才 286

一 我国社会主义现代化建设急需大批人才 286

二 社会主义市场经济的发展对人才素质的新要求 287

三 在改革开放的历史大潮中奋发成才 289

后记 290