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数学课堂提问研究  一种后现代视角
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数学课堂提问研究 一种后现代视角PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:程广文著
  • 出 版 社:重庆市:西南师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7562137331
  • 页数:235 页
图书介绍:本书从数学课堂存在的提问悖论“知的要问,不知的不问”出发,引发了对课堂教学“提问”的研究。如何提问?什么问题最有效?何时提问是时机?作者在对古今中外数学课堂提问进行了历史的研究的基础上,对提问的本质、技巧、个案展开研究,并对其时代内涵进行了阐释。
《数学课堂提问研究 一种后现代视角》目录

第一章 引论 1

第二章 数学课堂提问研究:历史追溯 14

第一节 国外数学课堂提问研究追溯 14

第二节 国内数学课堂提问研究追溯 28

第三节 总结与反思 37

第三章 数学课堂提问“做”与“思”:观察、访谈与分析 41

第一节 研究基本介绍 41

第二节 一堂课提问问题及流向分析 47

第三节 数学课堂提问访谈与分析 58

第四节 总结与思考 107

第四章 数学课堂提问“做”与“思”:技巧反思与个案分析 114

第一节 数学课堂提问概述 114

第二节 数学课堂提问技巧反思 131

第三节 数学课堂提问个案分析 151

第五章 数学课堂提问时代走向:对话 177

第一节 “交往”的数学教学过程观 179

第二节 “理解”的数学教学过程观 196

第三节 走向对话 216

后记 233

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