守望生命的根系 邢桂芳教育管理的思考与实践PDF电子书下载

第一章　高度决定视野——从文化的角度审视学校建设 3

建设学习型学校　实现跨越式发展 3

用学习型组织建设理论指导学校教育创新 9

文化统领 开创学校发展新局面 13

学校核心文化的确立及意义 17

树立新理念　创建现代学校和谐共生新文化 20

转型社会条件下的学校管理——“文化统领，魅力贯穿”的经营管理新理念与探索 29

培育内涵丰盈的学校文化　创建充满魅力的现代学校 34

培植校园文化生态与“无为而治” 37

构建充满魅力的师德文化 打造优质现代的教育品牌 41

铸造师德文化　把师德建设引向深入 46

在校园文化的浸润中 实现德育的自我建构 50

塑造团队人格　为学校文化建设注入新动力 57

让团队学习成为一种学校文化 62

从团队学习到智慧团队 69

附录一　吉林市第一实验小学文化建设指导纲要试行草案 72

附录二 吉林市第一实验小学“魅力教育”实施方案 85

附录三 学校教育文化生态研究的实施方案 96

附录四 风景这边独好——吉林市第一实验小学校园文化建设掠影 100

第二章　思考锻造力量——从打造名师到教师团队建设 107

世纪邃想之一：人以校名 校以人名——学校谋求跨越式发展的可行性战略 107

世纪邃想之二：名师——学校的特殊资源——对名师兴校战略的再认识 114

世纪邃想之三：思维取向与名师成长——名师兴校工程的内外因思辨 119

世纪邃想之四：系统思考与名师打造——略谈实施名师兴校战略的思想方法 125

铸造师魂——名师工程的永恒主题 131

校园文化——名师成长的精神家园 140

人本管理——名师成长的诺亚方舟 153

终身学习——名师成长不竭的能量之源 163

资本投入——名师成长的物质保证 174

实践创新——名师成长的广阔舞台 179

“名师工程”是学校建设的“重中之重” 189

人以校名　校以人名——关于创办名校培育名师的思考与实践 192

优化名师成长环境 精心编织名师摇篮 197

建设高素质教师队伍 创造新时期教育辉煌 203

建设一支具有良好师德素质的教师队伍 208

强化思想政治工作 全面提高教师的思想品德素质 210

构建以人为本的校本师培模式　让学校成为教师终生成长的精神家园 217

涵养新文化 创设新路径——让新教育伴随教师的专业化一道成长 227

在新课程实施中实现生命的回归——谈新课程与教师成长 237

提高教师队伍的群体素质　创设均衡平等的教育环境 241

附录一 名师工程规划 247

附录二 “面向21世纪提高教师团队学习力实验研究”报告 254

第三章 细节奠定基石——精、细、严、实的优质学校管理风格 267

全面构建学校的创新环境 267

实施六大工程 把充满生机和活力的一实验小学带入21世纪 271

加强精神文明建设　把学校建成高水平的人才培养基地 278

深化新课程改革实验　扎扎实实推进素质教育 283

学校优质教育资源建设的新视野 287

建设科学管理文化　打造优质教育品牌 292

务本求实 开拓创新 全力推进学校优质教育建设 297

以师为本　深化改革　建构21世纪学校优质教育 302

实施优质教育 构建和谐学校 307

情感管理——学校管理优质化的时代走向 312

删繁就简 为孩子的终身发展负责 316

努力打造健康校园 为学生的终身发展服务 320

坚定贯彻“双为本”思想　把学校办成童心栖息和成长的乐园 325

让学前班成为儿童幸福成长的乐园 329

生动活泼 全面发展　让学校成为儿童快乐成长的温馨家园 335

深化教育改革　使学校成为培养学生创新素质的主力舞台 339

学校治理与发展的思考 343

用学习型组织基础理论指导学校教改创新 346

在教改实践中选拔培养教学骨干 351

改革教学管理方法 强化教研教改工作的做法 357

学校中层领导如何发挥骨干作用——在中层干部培训班上的讲话 366

注重细节管理 提高服务质量 374

体现双围绕原则　为名校建设服务——人事制度改革的点滴体会 377

对实行校务公开制度的认识与实践 380

抓师德　树行风　开创办学育人新境界 387

塑造教师良好形象 办好教育让人民满意 391

附录一 开展“塑造教师良好形象办好教育让人民满意”活动方案 395

附录二 吉林市第一实验小学发展规划（2003——2008） 398

附录三 吉林市第一实验小学发展规划（2008——2010） 402

第四章　挚爱书写人生——一位教育工作者的人文情怀 411

人生为一大事来——个人成长与学校发展回顾 411

培养学生计算能力的几点体会 418

在数学教学中要注意学生思维能力的培养 425

培养学生思维能力的几点体会 430

我在小学班主任工作上的尝试与探索 438

在集体主义的熔炉里陶冶学生的情操 445

如何做好新形势下的班主任工作 450

倾心爱学生　努力铸师魂 456

加强师德修养 塑造教师良好形象 468

班级集体建设是教育的生命线——在市“21世纪学校班级集体建设实验研究”课题开题会上的发言 474

在“向窦桂梅学习动员会”上的讲话 477

向榜样学习 做一流教师——在树立第三批典型会议上的讲话 480

在“向徐锐学习动员会”上的讲话 482

与时俱进 教迄四海——在东校区新楼落成典礼上的讲话 485

认清职责　专注重点　提高教师队伍整体素质 488

实施“三个工程”　让教师队伍彰显党性魅力——1999年党务工作回眸 492

防微杜渐 求索人生 499

学习——为了明天 501

做一个有思想的校长——1999年—2001年述职报告 505

追求洋溢职业幸福的人生——2001年—2003年述职报告 512

突破发展瓶颈　谋求新的跨越——2003年-2005年述职报告 520

立足创新 立足发展　建构和谐前位的新校园——2005年——2007年述职报告 528

附录一 生命与事业共济　现实与理想同辉 537