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幼小衔接  学习篇
幼小衔接  学习篇

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文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:李朝东主编;林子等编写
  • 出 版 社:北京:中国少年儿童出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:750078564X
  • 页数:186 页
图书介绍:本书特点是它的衔接性,集中反映新课程的理念,促进学生展开自主学习。
《幼小衔接 学习篇》目录

学习篇 2

第一节 学习的准备 2

(一)了解小学生活 2

(二)理性地选择学校 3

(三)顺利通过入学“第一关” 5

(四)学前暑期“备战方案” 6

(五)学习用品的准备 10

(六)入学第一天 11

(七)帮助孩子尽快适应学校生活 14

第二节 如何培养良好的学习习惯  17

(一)如何培养孩子的学习兴趣 17

(二)如何培养孩子学习的自觉性 18

(三)如何培养孩子的阅读兴趣 18

(四)如何培养孩子记日记的兴趣 19

(五)如何培养孩子良好的阅读习惯 20

(六)如何培养孩子良好的数学学习习惯 21

(七)如何培养孩子注意观察的习惯 21

(八)如何培养孩子课前准备的习惯 23

(九)如何培养孩子专注的习惯 23

(十)如何培养孩子大胆积极发言的习惯 25

(十一)如何培养孩子聆听的习惯 25

(十二)如何培养孩子独立按时完成作业的习惯 26

(十三)如何培养孩子专时专用、讲求效益的习惯 27

(十四)如何培养孩子的良好书写习惯 27

(十五)如何使孩子形成建立错题集的习惯 28

(十六)如何培养孩子乐于想像的习惯 28

(十七)如何培养孩子运用工具书的习惯 29

(十八)如何帮助孩子制订合理的学习计划 29

(十九)如何培养孩子勤于动笔的习惯 31

(二十)如何培养孩子质疑的习惯 31

(二十一)如何培养孩子善于请教的习惯 32

(二十二)如何培养孩子积极思考的习惯 32

(二十三)如何培养孩子积极创造的习惯 32

第三节 常见问题解决方略  34

(一)孩子学习时“前学后忘”怎么办 34

(二)孩子做作业不专心怎么办 35

(三)孩子不愿做作业,怎么办 36

(四)孩子做作业“毛糙”怎么办 38

(五)孩子对读书毫无兴趣怎么办 38

(六)孩子坐不住怎么办 39

(七)怎样帮助孩子发展特长 41

(八)怎样帮助孩子面对考试 42

(九)怎样面对孩子的分数 43

(十)怎样让孩子在分数面前诚实 43

(十一)孩子成绩下降怎么办 44

(十二)为何要避免孩子第一次在校门口买零食 45

(十三)家长怎样与老师交流 45

(十四)孩子被老师误解怎么办 46

(十五)孩子书包里的东西丢了怎么办 46

(十六)上体育课时如何注意安全 47

生活篇 49

第一节 环境的准备  49

(一)怎样帮助孩子营造一个完善的学习角 49

(二)怎样为孩子营造适宜的睡眠环境 49

第二节 培养良好的生活习惯  51

(一)如何帮助孩子养成守时的习惯 51

(二)如何帮助孩子养成合理使用零用钱的习惯 51

(三)如何帮助孩子养成及时清理书包的习惯 52

(四)如何帮助孩子养成及时清理学习场所的习惯 53

(五)如何帮助孩子养成定期整理书架的习惯 53

(六)如何帮助孩子养成爱惜图书的习惯 54

(七)怎样培养孩子讲清洁的习惯 54

(八)如何帮助孩子养成锻炼身体的习惯 56

第三节 常见问题解决方略  57

(一)孩子早晨不肯起床怎么办 57

(二)怎样改变孩子磨蹭的习惯 58

(三)怎样帮助学龄儿童认识时间 58

(四)为什么“陪读”不利于孩子成长 58

(五)家长如何才能不“陪太子读书” 59

(六)家长怎样协助学校做好上体育课的准备 59

(七)怎样给学龄孩子分配相适应的家务劳动 60

(八)怎样帮助学龄儿童合理安排游戏时间 61

(九)孩子对电子游戏“着迷”时怎么办 62

(十)孩子可以参加的社区服务 63

(十一)如何引导孩子注意交通安全 64

(十二)怎样引导孩子不参与危险性活动 65

(十三)如何让孩子学会自我保护 66

第四节 学龄儿童保健小常识  67

(一)学龄儿童为什么要睡足10小时 67

(二)为什么一定要让孩子在固定的时间睡眠 67

(三)学龄儿童营养方面有哪些要点 68

(四)怎样为学龄儿童准备早餐 69

(五)学龄儿童如何预防近视 70

(六)怎样引导学龄儿童正确地看电视 71

(八)学龄儿童吮指与咬指甲时怎么办 73

(九)学龄儿童感冒后要注意预防鼻窦炎 73

(十)学龄儿童换牙时该注意什么 74

心理篇 77

第一节 营造良好的家庭气氛  77

(一)家长在孩子面前怎样看自己 77

(二)家长怎样看与孩子的关系 78

(三)家长如何与孩子一起活动 81

(四)家长如何正确赞扬孩子 82

(五)家长与孩子建立良好沟通的类型 83

(六)家长与孩子一起学习 85

(七)做自信、自爱、自尊的家长 86

(八)让爸爸参与家庭教育 88

(九)三代同堂怎样教育一致 89

(十)父母亲的和谐相处 89

(十一)理想的家庭环境 90

第二节 帮助孩子认识自我  92

(一)帮助孩子了解自己 92

(二)帮助孩子了解自己的情绪 93

(三)让孩子看到自己想要什么 94

(四)帮助孩子发现自己喜欢的活动 95

第三节 帮助孩子认识环境  97

(一)帮助孩子多与小伙伴交往 97

(二)教孩子如何与人合作 98

(三)教孩子如何处理悲伤 99

(四)教孩子如何化解与他人的冲突 100

(五)教会孩子守规则 101

(六)帮助孩子听家长的话 102

(七)教孩子学会自我保护 103

(八)让孩子成为集体中的积极分子 104

(九)有效帮助孩子减压的方法 105

(十)让孩子接受拒绝 106

第四节 探究孩子学习心理  108

(一)孩子为什么不喜欢学习 108

(二)开发左、右脑的功能 109

(三)帮孩子明确学习的价值 110

(四)用多种内感官参与学习 111

(五)如何培养孩子专注的能力 113

(六)如何训练孩子的记忆力 114

(七)孩子的学习兴趣所在 115

第五节 培养孩子健康心理  116

(一)孩子心智发展的阶段特征 116

(二)孩子遇挫的行为表现及对策 117

(三)正确处理孩子的情绪 118

(四)如何控制孩子的愤怒 119

(五)如何对待任性的孩子 120

(六)如何培养孩子的责任感 122

(七)教孩子学会感恩和分享 123

(八)帮孩子正确面对教师的评价 124

(九)帮孩子建立自我价值 126

(十)帮孩子建立自信 127

(十一)单亲家庭的家长如何使自己的孩子健康成长 128

(十二)帮孩子培养出足够的情智 130

能力篇 133

第一节 一份入学测试卷  133

第二节 语言表达能力  136

(一)了解孩子语言的发展 136

(二)重视对孩子语言表达能力的培养 137

(三)经常和孩子对话 138

(四)幼儿语言训练方法 138

第三节 观察力  143

(一)重视培养孩子的观察力 143

(二)绘画中培养儿童的观察力 144

(三)快乐地记观察日记 145

(四)观察力训练 145

第四节 注意力  147

(一)了解幼儿的注意品质 147

(二)教孩子学会倾听 148

(三)培养孩子睡前听故事的习惯 148

(四)幼儿注意力的训练 149

第五节 创造力  152

(一)你的孩子是否具有创造力 152

(二)培养孩子创造力的注意事项 153

(三)你的孩子是否具有好奇心 153

(四)培养儿童创造力的十八条建议 154

(五)快乐提问法 155

(六)创造力的训练 156

第六节 记忆力  158

(一)帮孩子选择最佳的记忆时间 158

(二)帮助提高记忆力的食物 159

(三)培养幼儿的有意识记忆 160

(四)培养孩子记忆力的注意事项 161

(五)增强记忆力的10条建议 161

(六)记忆力的训练 162

第七节 想像力  166

(一)注意培养孩子的想像力 166

(二)绘画中诱发孩子的想像力 167

(三)想像的三种形式 167

(四)想像力的训练 168

第八节 识字能力  170

(一)识字量不足对小学新生的不良影响 170

(二)早期识字帮孩子启智 171

(三)识字启智的科学事例 171

(四)让生活成为孩子的识字老师 172

(五)幼儿识字量的检测 172

(六)词汇训练方法 173

第九节 数学能力  175

(一)幼儿早期应具备的数学能力 175

(二)让幼儿生活中充满数学 177

(三)数学能力训练 183

(四)新生入学面试 184

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