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第1章　教育技术概述 1

1.1　教育技术的基本概念 1

1.1.1　教育技术的定义和研究范畴 1

1.1.2　教育技术学的学科性质 2

1.2　教育技术发展历史 3

1.2.1　教育技术的产生与发展 3

1.2.2　我国教育技术的发展 7

1.2.3　教育技术的发展趋势 8

1.3　师范生学习教育技术的必要性 9

1.3.1　现代教育技术在教育改革中的作用 9

1.3.2　师范生学习现代教育技术的基本内容和要求 10

1.4　思考题 10

第2章　教育技术理论基础 11

2.1　学习理论基础 11

2.1.1　行为主义学习理论 11

2.1.2　认知主义学习理论 12

2.1.3　建构主义学习理论 13

2.2　教学理论基础 14

2.2.1　现代教学理论 14

2.2.2　视听教学理论 16

2.3　传播理论基础 17

2.3.1　传播学的主要内容 17

2.3.2　教育传播学的主要内容 18

2.3.3　教育传播学对教育技术的作用 18

2.4　系统科学理论 19

2.4.1　系统科学的主要内容 19

2.4.2　系统科学的基本原理 19

2.4.3　系统科学与教育技术的关系 20

2.5　思考题 21

第3章　现代教学媒体 22

3.1　教学媒体概述 22

3.1.1　媒体与教学媒体 22

3.1.2　教学媒体的分类 23

3.1.3　教学媒体的基本功能和特性 24

3.2　现代教学媒体的分类 25

3.2.1　视觉媒体 25

3.2.2　听觉媒体 34

3.2.3　视听媒体 36

3.2.4　交互式媒体 39

3.3　思考题 40

第4章　现代教学环境 41

4.1　现代教学环境概述 41

4.1.1　硬件环境 41

4.1.2　软件环境 42

4.2　校园网 42

4.2.1　校园网的特点与功能 43

4.2.2　校园网的结构 44

4.3　多媒体教室 45

4.3.1　多媒体投影教室 46

4.3.2　多媒体网络教室 47

4.4　数字图书馆 50

4.5　思考题 54

第5章　教学系统设计与评价 55

5.1　教学设计概述 55

5.1.1　教学系统设计的定义 55

5.1.2　教学系统设计的应用范围和层次 56

5.1.3　课堂教学设计的基本内容 57

5.1.4　教学设计的特征 57

5.1.5　教学设计与备课 58

5.1.6　教学设计的模式 58

5.1.7　教学系统设计的理论基础 60

5.2　以“教”为主的教学系统设计 61

5.2.1　教学设计前端分析 62

5.2.2　教学目标的确定 69

5.2.3　教学策略 73

5.2.4　教学评价 78

5.3　以“学”为中心的教学设计模式 84

5.4　思考题 90

第6章　多媒体课件制作基础 92

6.1　多媒体概述 92

6.1.1　多媒体课件基础知识 92

6.1.2　多媒体课件的功能特点 94

6.1.3　多媒体CAI课件的分类 96

6.1.4　多媒体课件的制作原则 96

6.1.5　制作多媒体课件的步骤 97

6.2　课件素材的准备与处理 98

6.2.1　文本素材 98

6.2.2　图像素材 100

6.2.3　声音素材 106

6.2.4　视频与动画素材 111

6.3　多媒体课件制作工具简介 118

6.4　思考题 119

第7章　使用Flash制作多媒体课件 120

7.1　Flash MX 2004基础知识 120

7.1.1　Flash MX 2004简介 120

7.1.2　Flash的启动与退出 121

7.1.3　基本概念 127

7.1.4　课件制作的一般过程 127

7.2　动画课件制作 128

7.3　逐帧动画 135

7.4　动作补间动画和引导层动画 137

7.4.1　动作补间动画 137

7.4.2　引导层动画 137

7.5　遮罩动画设计 139

7.6　声音在Flash课件中的应用 143

7.7　添加动作按钮 144

7.8　发布Flash动画 146

7.8.1　发布方法 146

7.8.2　预览发布设置 150

7.9　思考题 150

第8章　使用PowerPoint制作多媒体课件8.1　PowerPoint 2003的主要特点 151

8.2　PowerPoint 2003的基本操作 152

8.2.1　PowerPoint 2003的界面 152

8.2.2　PowerPoint 2003的启动与退出 153

8.2.3　演示文稿的创建与保存 153

8.3　演示文稿的编排与修改 156

8.3.1　插入对象 156

8.3.2　设置幻灯片外观 162

8.3.3　母版的使用 164

8.4　创建交互 165

8.4.1　创建超级链接 165

8.4.2　创建交互式按钮 166

8.4.3　用“触发器”创建交互 167

8.5　动画 169

8.5.1　动画方案 169

8.5.2　自定义动画 170

8.5.3　删除动画 170

8.5.4　动画播放控制 170

8.6　课件页的切换 172

8.6.1　为幻灯片切换设置动画效果 172

8.6.2　设置放映方式 173

8.6.3　人工设置幻灯片放映时间 173

8.6.4　启动放映 174

8.6.5　幻灯片放映过程中的控制 174

8.6.6　添加语音旁白 175

8.6.7　排练计时 176

8.7　课件的打包与解包 177

8.7.1　课件的打包 177

8.7.2　课件的解包 178

8.8　思考题 179

第9章　使用Authorware制作多媒体课件9.1　Authorware基础知识 180

9.1.1　Authorware简介 180

9.1.2　Authorware的启动和退出 180

9.1.3　Authorware 7.02的工作界面 181

9.1.4　Authorware程序文件的基本操作 185

9.1.5　制作第一个Authorware课件 187

9.2　添加媒体素材 190

9.2.1　声音文件的导入 190

9.2.2　数字电影文件的导入 191

9.2.3　Flash动画的导入 192

9.2.4　GIF动画的导入 193

9.3　实现动画效果 194

9.4　实现交互控制 196

9.5　判断、链接、导航 200

9.5.1　判断图标 200

9.5.2　框架图标 201

9.5.3　导航图标 202

9.5.4　文本超链接 202

9.6　几何画板课件制作入门 206

9.6.1　几何画板概述 206

9.6.2　几何画板的启动和退出 206

9.6.3　几何画板的工作界面 207

9.6.4　几何画板文件的基本操作 208

9.6.5　绘制基本几何图形 210

9.7　思考题 213

第10章　计算机网络与现代远程教育10.1　计算机网络基础 214

10.1.1　计算机网络组成 214

10.1.2　网络协议 216

10.1.3　Internet的功能与资源 217

10.2　网络教育 220

10.2.1　网络教育的定义 221

10.2.2　网络教育形式 221

10.3　远程教学服务形式 224

10.3.1　函授教学服务形式 224

10.3.2　广播电视教学服务形式 224

10.3.3　计算机网络的远程教学服务形式 224

10.4　网络资源的下载和利用 227

10.4.1　网络信息的检索 227

10.4.2　文件上传下载 228

10.4.3　网络信息交流 232

10.4.4　电子邮件 236

10.5　现代远程教育 238

10.5.1　基本概念 238

10.5.2　远程教育的发展历史 239

10.5.3　我国现代远程教育的基础设施建设 240

10.6　思考题 241

第11章　实验 243

11.1　实验1：用Flash MX 2004制作“假日”动画 243

11.2　实验2：完成并发布Flash动画 247

11.3　实验3：PowerPoint 2003的基本操作 251

11.4　实验4：幻灯片的编排与修改 256

11.5　实验5：制作动画和创建交互 264

11.6　实验6：课件页的切换与课件打包 269

11.7　实验7：Authorware的基本操作 273

11.8　实验8：创建交互程序 279

11.9　实验9：创建导航与超链接 284

11.10　实验10：使用几何画板制作多媒体课件 289