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第一章　绪论 1

一、“思想道德修养与法律基础”课的性质 1

二、“思想道德修养与法律基础”课的基本概念 8

三、“思想道德修养与法律基础”课的基本框架 18

四、“思想道德修养与法律基础”课的学习 20

第二章　大学生活的适应与身心健康的维护 25

第一节　大学是人生发展的新起点 25

一、人生发展的广阔平台 26

二、大学阶段与人生发展 31

第二节　大学生活的改变与适应 34

一、环境的改变与适应 34

二、大学期间心理发展轨迹 36

三、积极主动适应大学环境 41

第三节　大学生身心健康的维护与调适 45

一、心理健康与人才成长 45

二、大学生常见的心理问题 51

三、调适心理矛盾，维护心理健康 52

第三章　大学学习的特点和科学精神的培养 55

第一节　大学学习的基本特点 55

一、学习的基本概念和特点 55

二、大学学习的基本特点 60

三、大学学习方法的适应与能力的培养 62

第二节　学术规范与知识产权 64

一、学术规范与学术道德 64

二、知识产权 68

第三节　科学精神的训练和培养 71

一、科学精神的内涵 71

二、科学精神的训练与培养 76

三、治学与为人 82

第四章　和谐人际关系的构建与亲密关系的缔结 85

第一节　大学生和谐人际关系的构建 85

一、人际交往与人际关系 86

二、大学生人际关系的基本特点 89

三、大学生和谐人际关系构建 91

第二节　大学生社会性情感的建立与维护 96

一、大学生亲情的珍视与深化 96

二、大学生友谊的建立与维护 98

三、大学生爱情的培育与发展 101

第三节　大学生人际关系中的道德与法律问题 103

一、人际关系层面的道德与法律问题 103

二、社会性情感层面的道德与法律问题 105

三、爱情与婚姻层面的道德与法律问题 107

第五章　道德观念的形成与道德品质的塑造 111

第一节　道德的本质与作用 111

一、道德的本质 112

二、道德的特点 114

三、道德的作用 115

第二节　道德发展与道德品质 117

一、道德与道德品质 117

二、道德品质的形成 118

三、道德品质的作用 122

第三节　大学生的道德要求 124

一、公共生活领域的道德规范 124

二、恋爱家庭领域的道德规范 126

三、科学研究领域的道德规范 129

四、网络运用的道德规范 134

第六章　社会主义道德核心的内化和原则的遵循 138

第一节　社会主义道德的资源 138

一、中华民族传统美德的继承 139

二、中国革命道德的承继 145

三、世界先进文明的道德资源 148

四、与市场经济相适应的道德观念 152

第二节　社会主义道德的核心 155

一、“为人民服务”是社会主义道德的核心 155

二、“为人民服务”的具体要求 158

第三节 社会主义道德建设的原则 159

一、集体主义是社会主义道德的原则 159

二、个人主义与集体主义 161

三、集体主义原则的内容要求 166

第七章　爱国主义精神的弘扬与民族精神的培育 170

第一节　爱国主义是宝贵的精神财富 170

一、爱国主义的科学内涵 171

二、中华民族爱国主义的优良传统 175

三、爱国主义的时代价值 177

第二节　新时期的爱国主义 179

一、社会主义爱国主义的基本特征 179

二、保持健康向上的民族心态 183

第三节 中华民族精神的弘扬与培育 188

一、弘扬以爱国主义为核心的民族精神 189

二、维护民族团结 促进祖国统一 193

三、以振兴中华为己任 195

第八章　社会主义法的基本理论的了解和把握 198

第一节　社会主义法的本质和作用 198

一、法的本质和特征 199

二、社会主义法的本质和特征 202

三、我国社会主义法的作用 204

第二节　社会主义法律的创制 206

一、社会主义法律的制定与立法体制 206

二、社会主义法律的制定 208

三、我国社会主义法律的表现形式 210

第三节　社会主义法律的实施 212

一、社会主义法律实施的基本内容 213

二、社会主义法律关系和法律事实 215

三、社会主义的法律监督 217

第四节　社会主义法治国家建设 219

一、人治与法治 219

二、依法治国的含义及意义 221

三、社会主义法治国家的基本特征 222

四、依法治国，建设社会主义法治国家 223

第九章　宪法原则的领会和宪法精神的遵从 226

第一节　我国宪法的基本制度 226

一、什么是宪法 226

二、我国的基本政治制度 230

三、我国公民的基本权利和义务 234

四、我国的国家机构 239

第二节　我国宪法的基本原则 241

一、人民主权原则 241

二、人权保障原则 242

三、法治原则 243

四、权力制约原则 244

第三节　弘扬宪法精神，培养宪法观念 246

一、弘扬宪法精神 246

二、培养宪法观念 249

第十章　社会主义基本法律制度的具体与深化 253

第一节　民事法律制度 253

一、民法概述 254

二、民事权利 258

三、民事责任及诉讼时效 260

第二节　刑事法律制度 262

一、刑法概述 262

二、犯罪 265

三、刑罚 270

第三节　行政法 273

一、行政法概述 273

二、行政主体 275

三、行政行为 276

第十一章　法律诉讼的基本程序与法治观念的培养 279

第一节　法律诉讼的基本概念和原则 279

一、诉讼法的基本概念 279

二、诉讼法的基本原则 282

第二节　法律诉讼的基本程序 285

一、民事诉讼法的基本程序 285

二、刑事诉讼法的基本程序 288

三、行政诉讼法的基本程序 292

第三节　大学生法治观念的形成和培养 295

一、法治观念的基本内涵 295

二、大学生法治观念的形成 298

三、大学生法治观念的培养 300

第十二章　人生观的形成和人生价值的实现 303

第一节　人生与人生观 303

一、人的本质 304

二、人生的含义与特点 306

三、人生观及其基本问题 307

第二节　人生态度的确立 308

一、态度与人生态度 309

二、人生态度确立的条件和要求 312

三、正确对待人生的顺境与逆境 314

第三节　人生价值的实现 316

一、价值与人生价值 316

二、人生价值的选择与评价 321

三、人生价值的创造和实现 324

第十三章　理想的确立与信念的坚定 328

第一节　理想信念是人生的精神支柱 328

一、理想的内涵与类型 329

二、信念的内涵与特征 332

三、理想和信念的作用 335

第二节　坚定社会主义理想与信念 337

一、社会主义理想与社会发展规律 337

二、共同理想与远大理想 340

三、社会主义信念与社会主义实践 343

第三节　为实现崇高的理想和信念而奋斗 347

一、坚持社会理想与个人理想的统一 347

二、坚持理想与现实的统一 350

三、坚持树立理想与艰苦奋斗的统一 353

结束语 357

参考文献 361

后记 364