中国大学教育发展史PDF电子书下载

第一章　夏、商、西周时期的大学教育 1

第一节　夏、商时期的大学教育 2

第二节　西周时期的大学教育 4

第二章　春秋战国时期的大学教育 7

第一节　官学的崩溃和私学的兴起 8

第二节　养士制度和百家争鸣 10

第三节　孔子的教育思想 13

第四节　墨子的教育思想 29

第五节　孟子的教育思想 32

第六节　荀子的教育思想 39

第七节　《学记》中的教育思想 44

第三章　秦、汉、魏、晋、南北朝时期的大学教育 51

第一节　秦代的文教政策 51

第二节　汉代的大学教育 53

第三节　汉代的察举制度 61

第四节　董仲舒的教育思想 65

第五节　王充的教育思想 68

第六节　魏、晋、南北朝时期的大学教育 71

第七节　魏、晋、南北朝时期的九品中正制 75

第四章 隋、唐、宋、元、明、清时期的大学教育 79

第一节　隋、唐时期的大学教育 79

第二节　韩愈的教育思想 87

第三节　宋、元时期的大学教育 90

第四节 王安石的教育思想 103

第五节　朱熹的教育思想 108

第六节 明、清时期的大学教育 114

第七节　王守仁和李贽的教育思想 127

第八节　王夫之和颜元的教育思想 133

第九节　书院制度 143

第十节　科举制度 152

第五章 鸦片战争至洋务运动时期的大学教育（1840—1895年） 164

第一节　清代后期封建传统教育的腐败，近代启蒙思想家龚自珍、魏源等人关于改革教育的主张 165

第二节　洋务派兴办的语言学堂 172

第三节　洋务派兴办的技术学堂 178

第四节　洋务派兴办的军事学堂 184

第五节　洋务时期的留学教育 188

第六章 戊戌变法时期至辛亥革命前夕的大学教育（1895—1911年） 194

第一节　维新派关于改革教育的主张和实践 195

第二节　康有为的教育思想 202

第三节　梁启超的教育思想 205

第四节　严复的教育思想 208

第五节　张之洞的教育思想和实践 211

第六节　京师大学堂 216

第七节　清末“新教育制度”的建立 223

第八节　爱国学生的拒俄反清运动 228

第九节　教会大学 232

第七章 辛亥革命时期至“五四”运动前夕的大学教育（1911—1919年） 238

第一节　临时政府的教育改革 238

第二节 文化教育领域里复古与反复古的斗争 243

第三节　李大钊的教育思想 246

第四节　蔡元培关于大学教育的主张和实践 254

第八章　“五四”运动至第一次国内革命战争时期的大学教育（1919—1927年） 267

第一节　新文化运动推动下的教育改革和早期马克思主义者的教育活动 268

第二节　第一次国内革命战争时期中国共产党领导下的大学教育 269

第三节　北洋军阀统治时期的大学教育 275

第九章 第二次国内革命战争时期的大学教育（1927—1937年） 279

第一节　革命根据地的大学教育 279

第二节 国民党统治区的大学教育 282

第十章 抗日战争时期的大学教育（上）（1937—1945年） 288

第一节 中国共产党的教育方针和政策 288

第二节　解放区大学教育发展的三个阶段 292

第三节　解放区的大学教育概况 298

第四节　解放区大学教育中几个显著的特点 322

第十一章 抗日战争时期的大学教育（下）（1937—1945年） 328

第一节 国民党的教育方针 329

第二节　关于“战时教育”的论争 331

第三节 国民党统治区大学教育发展的三个阶段 339

第四节 国民党统治区的大学教育发展概况 346

第五节 国民党统治区关于大学教育的一些管理制度 353

第六节 广大进步师生反对国民党的法西斯主义教育的斗争 357

第七节 日伪统治区的奴化教育 365

第十二章　解放战争时期的大学教育（1945—1949年） 370

第一节　解放区的大学教育 370

第二节 国民党统治区的学生爱国民主运动 374

第十三章 现代著名教育家关于大学教育的主张和实践 376

第一节　鲁迅关于大学教育的主张和教学实践 376

第二节　徐特立的教育实践和教育思想 390

第三节 张伯苓关于大学教育的主张和实践 399

第四节 竺可桢关于大学教育的主张和实践 404

第五节　蒋梦麟的教育实践和教育思想 412

第六节　梅贻琦关于大学教育的主张和实践 424

第十四章 中华人民共和国成立后的大学教育 429

第一节　接管、改造旧教育 429

第二节 教育改革和教育调整 431

第三节 “文化大革命”对大学教育事业的严重破坏 432

第四节　拨乱反正和深入改革 433

第五节　建国以来大学教育事业的主要成就 437

主要参考文献 440

后记 443