汉字应用水平测试培训手册PDF电子书下载
- 电子书积分:13 积分如何计算积分?
- 作 者:佟乐泉主编
- 出 版 社:广州市:广东教育出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:9787540671518
- 页数:355 页
第一部分 汉字应用水平测试详解及相关操作规程 1
一、汉字应用水平测试详解 2
1.汉字应用水平测试的指导性文件 2
1.1.《汉字应用水平等级及测试大纲》 2
1.2.汉字应用水平的评价标准 2
1.3.汉字应用水平的测量体系 4
1.3.1.题库建设 4
1.3.2.编制标准化试卷 4
2.汉字应用水平测试的意义、目的、用途和对象 5
2.1.汉字应用水平测试的意义 5
2.2.汉字应用水平测试的目的 5
2.2.1.测试本身的目的 5
2.2.2.测试的终极目标 6
2.3.汉字应用水平测试的用途 6
2.3.1.针对个人的用途 6
2.3.2.针对用人单位或教育机构的用途 6
2.4.汉字应用水平测试的对象 7
3.汉字应用水平测试的性质、范围和内容 7
3.1.汉字应用水平测试的性质 7
3.1.1.关于标准化测试 7
3.1.2.关于水平测试 8
3.2.汉字应用水平测试的范围 8
3.3.汉字应用水平测试的内容 9
3.3.1.字形方面考查的内容 9
3.3.2.字音方面考查的内容 9
3.3.3.字义方面考查的内容 9
4.汉字应用水平的等级构成及其特征 10
4.1.划分等级的客观基础及作用 10
4.2.汉字应用水平等级的构成 10
4.2.1.一级水平的主要特征及测试表现 11
4.2.2.二级水平的主要特征及测试表现 12
4.2.3.三级水平的主要特征及测试表现 12
4.2.4.汉字应用水平等级的入级标准——答对率 13
5.汉字应用水平测试的方式、题量和时间 14
5.1.汉字应用水平测试的方式 14
5.2.汉字应用水平测试的题量 14
5.3.汉字应用水平测试的时间 14
6.汉字应用水平测试的试卷形式、构成和作答要求 15
6.1.汉字应用水平测试的试卷形式 15
6.1.1.试题卷 15
6.1.2.答题纸 15
6.2.汉字应用水平测试的试卷构成 15
6.2.1.试题卷的构成 15
6.2.2.答题纸的构成 16
6.3.汉字应用水平测试的作答要求 16
6.3.1.书写填空题的作答要求——填写 16
6.3.2.选择题的作答要求——填涂 16
7.汉字应用水平测试的试题类型及测试要点 16
7.1.第一部分题型及测试要点 17
7.2.第二部分题型及测试要点 17
7.3.第三部分题型及测试要点 18
7.4.第四部分题型及测试要点 19
7.5.第五部分题型及测试要点 20
8.汉字应用水平测试的编制试题、构建题库和拼组试卷 21
8.1.编制试题 21
8.2.构建题库 22
8.3.拼组试卷 23
9.汉字应用水平测试的评分依据和评分要点 23
9.1.评分依据总则 23
9.2.字形的评分依据和要点 24
9.3.字音的评分依据和要点 24
9.4.字义的评分依据和要点 25
10.汉字应用水平测试书写填空题的人工阅卷规则 26
10.1.评为错误的情况 26
10.2.整字的评阅规则 26
10.3.汉字结构的评阅规则 26
10.4.汉字部件的评阅规则 26
10.5.汉字笔画的评阅规则 27
11.汉字应用水平测试的分数体系 28
11.1.原始分数 28
11.2.导出分数 28
11.3.HZC分数 29
11.4.答对率——汉字应用水平等级的达标线 29
12.《汉字应用水平测试字表》 30
12.1.测试字表的研制经过 30
12.2.测试字表的作用 31
12.3.测试字表的编制依据和收字原则 31
12.3.1.字表编制的主要依据 31
12.3.2.确定测试用字的总体原则 32
12.4.测试字表的分级及三个子表的字量 33
12.4.1.测试字表的分级 33
12.4.2.三个子表的字量 33
12.5.测试字表与水平等级的区别 34
12.5.1.测试字表的字量 34
12.5.2.水平等级的字量 34
12.6.测试字表的排列方式 34
12.6.1.笔画序排列 34
12.6.2.音序排列 35
13.《汉字应用水平测试词语表》 35
13.1.测试词语表的编制经过 35
13.2.测试词语表的作用 35
13.3.测试词语表的编制依据和收词原则 36
13.3.1.词语表编制的主要依据 36
13.3.2.确定测试用词语的总体原则 36
13.4.测试词语表的词语数量和排列方式 36
13.4.1.词语数量 36
13.4.2.排列方式 37
二、汉字应用水平测试相关操作规程 37
1.汉字应用水平测试的培训 37
1.1.培训的对象 37
1.1.1.考务人员 37
1.1.2.应试人员 38
1.1.3.阅卷人员 38
1.2.培训的指定教材和参考材料 38
1.2.1.指定教材 38
1.2.2.参考材料 39
2.汉字应用水平测试的准备 40
3.汉字应用水平测试的要求 40
3.1.测试的总体要求 40
3.2.测试前的有关要求 40
3.2.1.命题人员 40
3.2.2.考务人员 40
3.2.3.应试人员 41
3.3.实测的有关要求 41
3.3.1.考务人员 41
3.3.2.应试人员 41
3.4.测试后的有关要求 42
3.4.1.考务人员 42
3.4.2.阅卷人员 42
4.汉字应用水平测试试卷的印制 42
4.1.印制试题卷的程序 42
4.2.印制试题卷的要求 42
5.汉字应用水平测试阅卷的程序与要求 43
5.1.阅卷前的准备工作 43
5.2.人工阅卷的规程 43
5.3.机器阅卷的步骤与要求 44
6.汉字应用水平测试结果的处理 44
6.1.测试结果的上报与备份 44
6.2.测试结果的分数处理 44
6.3.测试结果的数据分析 45
第二部分 汉字应用水平测试中的汉字问题 46
一、与汉字应用水平测试有关的汉字基础知识 47
1.汉字的形、音、义三要素概说 47
表1 “打dǎ”字的动词义项 47
2.字形的知识 48
2.1.笔画 49
2.2.笔顺 49
2.3.部件 50
2.4.偏旁和部首 51
2.4.1.偏旁 51
表2 汉字偏旁表 51
2.4.2.部首 54
表3 汉字部首表 55
2.5.结构类型 58
2.6.规范汉字与不规范汉字 59
2.6.1.规范汉字 59
2.6.2.不规范汉字 59
2.7.简体字与简化字 60
2.7.1.简体字 60
2.7.2.简化字 60
2.8.繁体字 60
2.9.异体字与异形词 61
2.9.1.异体字 61
2.9.2.异形词 61
2.10.二简字与自造字 61
2.10.1.二简字 61
2.10.2.自造字 62
2.11.正楷书写 62
3.字音的知识 62
3.1.现代汉语普通话读音与方言读音、古汉语读音 63
3.1.1.现代汉语普通话读音 63
3.1.2.方言读音 63
3.1.3.古汉语读音 64
3.2.同音字 65
3.3.多音字 65
3.4.异读字与异读词 66
3.4.1.异读字 66
3.4.2.异读词 66
3.5.文白读现象 67
3.6.同形异音词 67
3.7.儿化和轻声现象 68
3.7.1.儿化 68
表4 《汉字应用水平测试词语表》中的儿化词语 68
3.7.2.轻声 69
表5 《汉字应用水平测试字表》中的轻声字 70
4.字义的知识 70
4.1.字义与词义 71
4.2.常用意义、基本用法和特殊用法 71
4.3.现代汉语普通话意义与方言意义、古汉语意义 72
4.4.多义字和近义字 72
4.4.1.多义字 72
4.4.2.近义字 73
5.字量的知识 73
5.1.汉字的总字量 73
5.2.常用汉字量 74
5.3.通用汉字量 74
5.4.一些具有专门用途的汉字量 75
5.4.1.信息处理方面 75
5.4.2.度量单位方面 75
5.4.3.姓氏和地名用字方面 75
5.5.测试用字量 76
二、在汉字应用水平测试中需要注意的汉字问题 76
1.汉字字形方面需要注意的问题 76
1.1.注意错字 76
1.1.1.注意笔画方面的错误 77
表6 容易写错笔画的字 78
1.1.2.注意部件或偏旁方面的错误 79
表7 容易混淆的汉字部件 80
表8 容易写错部件或偏旁的字 82
1.1.3.注意结构方面的错误 98
表9 容易写错结构类型的字 99
1.2.注意别字 99
1.2.1.注意字形相近的字 100
表10 容易写错的形近字 100
1.2.2.注意字音相同或相近的字 107
表11 容易写错的音同音近的字 107
1.2.3.注意字音相同相近,而且字形也相近的字 113
表12 容易写错的音同音近且形近的字 114
1.2.4.注意固定结构中的字 127
表13 容易写错的部分固定结构中的字 128
1.3.注意不规范字 135
1.3.1.注意不要滥用繁体字 135
1.3.2.注意不要使用异体字 136
1.3.3.注意不要使用二简字或自造字 136
2.汉字字音方面需要注意的问题 137
2.1.注意多音字的不同读音 137
2.1.1.注意字的词性不同,读音不同 137
2.1.2.注意字的意义不同,读音不同 138
2.1.3.注意字的书面语读音和口语读音不同 138
2.1.4.注意字的语境不同,读音不同 138
表14 容易读错的多音字 138
2.2.注意字形的干扰 150
2.2.1.注意字形差别细微的字 150
2.2.2.注意包含相同部件的字 150
表15 容易读错的形近字 151
2.2.3.注意不要错读半边字 159
表16 容易按半边读错的字 160
2.3.注意特殊用字的读音 164
2.3.1.注意姓氏用字的读音 164
表17 容易读错的姓氏用字 165
2.3.2.注意地名用字的读音 166
表18 容易读错的地名用字 166
2.4.注意一些生僻字的读音 170
表19 容易读错或不易读出的部分非常用字 171
3.汉字字义方面需要注意的问题 176
3.1.注意常用多义字的不同意义和用法 177
3.2.注意同义近义字的不同意义和用法 177
表20 容易用错的同义近义字 178
3.3.注意字的特殊意义和用法 191
表21 容易用错的部分具有特殊意义的字 191
3.4.注意不太常用的字的意义和用法 194
3.5.注意规范后的正确用法 194
表22 《第一批异形词整理表》对部分词语用字的规定 195
第三部分 与汉字应用水平测试相关的语言文字规范标准 197
1.《简化字总表》简介 198
2.《第一批异体字整理表》简介 199
3.《印刷通用汉字字形表》简介 200
4.《现代汉语常用字表》简介 200
5.《现代汉语通用字表》简介 201
6.《GB13000.1字符集汉字字序(笔画序)规范》简介 201
7.《第一批异形词整理表》简介 201
8.《出版物上的数字用法的规定》简介 202
9.《汉语拼音方案》简介 202
10.《普通话异读词审音表》简介 203
11.《汉语拼音正词法基本规则》简介 203
12.《中国人名汉语拼音字母拼写法》简介 204
13.《中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)》简介 204
第四部分 与汉字应用水平测试有关的字词检索表 205
1.《汉字应用水平测试字表》(甲表)音序检索表 206
2.《汉字应用水平测试字表》(乙表)音序检索表 249
3.《汉字应用水平测试字表》(丙表)音序检索表 255
4.《汉字应用水平测试字表》中的姓氏用字 265
5.《汉字应用水平测试词语表》中含乙表字的词语 273
6.《汉字应用水平测试词语表》中含丙表字的词语 280
7.《汉字应用水平测试词语表》中的四字及以上词语 288
第五部分 附录 324
附录1.《汉语拼音方案》 325
附录2.《普通话异读词审音表》 328
附录3.《第一批异形词整理表》 345
- 《钒产业技术及应用》高峰,彭清静,华骏主编 2019
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟著 2019
- 《Maya 2018完全实战技术手册》来阳编著 2019
- 《数据库技术与应用 Access 2010 微课版 第2版》刘卫国主编 2020
- 《区块链DAPP开发入门、代码实现、场景应用》李万胜著 2019
- 《虚拟流域环境理论技术研究与应用》冶运涛蒋云钟梁犁丽曹引等编著 2019
- 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚著 2019
- 《第一性原理方法及应用》李青坤著 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019