学习型学校的管理理论与策略PDF电子书下载

前言 1

理论编 23

第一章 学习与学习型学校 23

第一节 学习与学习型学校 24

第二节 传统学校组织中常见的学习智障 29

第二章 学习型学校组织结构特点 49

第一节 扁平化的纵向组织层级 50

第二节 模糊化的横向组织边界 55

第三章 学习型学校的功能特征 59

第一节 具有自我超越的精神追求 61

第二节 具有改善心智模式的能力 70

第三节 具有团队奋斗的共同愿景 76

第四节 形成团队学习的良好惯性 87

第五节 掌握系统思考的管理艺术 94

第四章 学习型学校的性质与发展轨迹 115

第一节 学习型学校管理思想的实践性 115

第二节 学习型学校管理思想的时代性 144

第三节 学习型学校管理思想的发展性 147

策略编 153

第五章 优化文化内涵 153

第一节 塑造学校文化灵魂 154

第二节 构筑学校文化环境 164

第三节 发挥学校文化的育人功能 172

第六章 优化组织结构 181

第一节 促进组织层级扁平化 182

第二节 促进组织边界模糊化 186

第七章 优化管理行为 193

第一节 人文关怀是基本特色 194

第二节 民主管理是必然选择 206

第八章 优化学习平台 231

第一节 建设工作、学习一体化平台 231

第二节 建构团队学习的网络环境 235

第三节 完善团队学习的有效机制 239

第九章 优化人力资源 247

第一节 灵魂的修炼 247

第二节 建设学者型教师队伍 257

第十章 优化人才规格 269

第一节 加强内修为 270

第二节 提升学习力 294

第三节 选择好介体 296

附录 中国学习型组织研究和实践大事记 309

参考文献 319

后记 325