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汉语认知研究  从认知科学到认知神经科学
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汉语认知研究 从认知科学到认知神经科学PDF电子书下载

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  • 电子书积分:20 积分如何计算积分?
  • 作 者:彭聃龄主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7303080287
  • 页数:709 页
图书介绍:本书是一本关于汉语认知研究的专题性论文集,收集了有关汉语认知研究中的汉字识别、汉字形声字的读音、语义提取与汉语声调的加工、汉语词汇识别、句子和课文理解、语言发展与语言障碍、汉英双语加工与表征的研究、汉字识别的计算机模拟、汉语认知的应用研究等方面的研究成果。这些研究成果也反映了汉语认知研究从认知科学向认知神经科学的转变。
《汉语认知研究 从认知科学到认知神经科学》目录

汉语信息加工及其神经机制的研究——20年研究工作的回顾  1

第一编 汉字识别The Nature of the Mental Representation of Radicals in Chinese:A Priming Study  3

汉字加工的基本单元:来自笔画数效应和部件数效应的证据  26

再认性同一判断中汉字信息的提取  37

回忆性同一判断中汉字信息的提取  45

汉字的视觉识别过程——对形码和音码作用的考察  53

汉字识别中形音义激活时间进程的研究(Ⅰ)  61

汉字识别中形音义激活时间进程的研究(Ⅱ)  70

Neural Basis of the Non-Attentional Processing of Briefly Presented Words  80

第二编 汉字形声字的读音、语义提取与汉语声调的加工The Phonological Processing of Chinese Phonograms  95

汉字阅读中语音的通达与表征(Ⅰ)——字水平与亚字水平的语音及其交互作用  117

汉字阅读中语音的通达与表征(Ⅱ)——形声字与其邻近字的语音激活及其交互作用  128

汉字词特征语义提取的实验研究  142

汉语单字词音、义加工的脑激活模式  150

fMRI Evidence for the Automatic Phonological Activation of Briefly Presented Words  158

汉语普通话声调加工的右耳优势及其机理:一个双耳分听的研究  174

不同语境下汉语三声连续变调发生规律初探  182

第三编 汉语词汇识别Information Processing of Chinese Compound Words  195

How Is Access Representation Organized?The Relation of Polymorphemic Words and Their Morphemes in Chinese  212

Meaning Access of Chinese Compounds and Its Time Course  238

Lexical Decomposition and Whole Word Storage of Chinese Coordinative Two-character Word  251

词频和语境在汉语双字词视觉识别过程中的作用机制  259

合成词加工中的词频、词素频率及语义透明度  269

汉语逆序词的加工——词素在词加工中的作用  278

词的具体性对词汇识别的影响  291

汉语双字多义词识别的优势效应  300

汉语多义单字词的识别优势效应  308

Emotional Valence of Words Modulates the Subliminal Repetition Priming Effect in the Left Fusiform Gyrus:an Event-related fMRI Study  319

第四编 句子和课文理解Evaluation of Eye Movement Variables of Chinese and American Readers  341

汉语句子理解中语义分析与句法分析的关系  357

学习因素对语义信息加工性质的影响  366

故事图式在故事理解中加工机制的实验研究  377

汉语的语境信息对抽象句和具体句回忆的影响  387

The Neural Substrate of Analogical Reasoning:An fMRI Study  395

第五编 儿童语言发展Orthographic Processing in the Identification of Chinese Characters  413

The Learning and Naming of Chinese Characters of Elementary School Children  435

汉语儿童的语音意识特点及阅读能力高低读者的差异  456

汉语儿童英语语音意识与拼写  466

6~8岁儿童三种时间副词理解能力及策略的实验研究  473

单字词识别中多义词识别优势效应的年龄特点  479

儿童Stroop效应加工阶段特点的事件相关电位研究  490

第六编 汉英双语加工与表征的研究中—英双语读者词汇表征的研究(Ⅰ)  501

中—英双语读者词汇表征的研究(Ⅱ)  511

非熟练中—英双语者的第二语言的语义通达机制  520

汉英语义通达过程的事件相关电位研究  529

Neural Mechanisms Underlying Semantic and Orthographic Processing in Chinese-English Bilinguals  540

第七编 汉字识别的计算机模拟字词认知的计算机模拟  555

汉字识别和命名的联结主义模型  581

基于语义的词汇判断的计算模型  604

第八编 汉语认知的应用研究电视新闻收视效果的研究  617

电视广告效果的测量及影响因素  625

学前儿童电视节目理解特点的研究  632

Children's Attention to and Comprehension of Explicit versus Implicit Informa-tion on Television  637

影响电视新闻记忆效果的因素  651

电视广告效果预测和评价方法的研究  657

儿童电视动画片播放效果的研究  667

幼儿从电视中学单词——一项伴随学习的研究  677

利用电视媒体引导儿童外语学习的实验研究  686

论著索引(1961—2006)  695

关于汉语认知研究的科研课题(1987—2005)  708

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