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第一章　教育与教育学 1

第一节　教育的发展 1

第二节　小学教育在学校教育制度中的地位 10

第三节　教育学的发展 16

思考题 24

第二章　教育与社会、人 25

第一节　教育与社会的发展 25

第二节 教育与人的身心发展 37

思考题 51

第三章　教育目的 52

第一节　教育目的概述 52

第二节　我国的教育目的与教育构成 56

第三节　素质教育的理论与实践 60

思考题 69

第四章　教师与学生 71

第一节　教师 71

第二节　学生 91

第三节　教师与学生的关系 102

思考题 105

第五章　课程 106

第一节　课程概述 106

第二节　课程设计 112

第三节　我国当前小学的课程改革 124

思考题 133

第六章　教学 134

第一节　教学概述 134

第二节　教学过程 137

第三节　教学原则与教学方法 146

第四节　教学组织形式与学业评价 161

思考题 170

第七章　德育 172

第一节　德育概述 172

第二节　德育过程与德育原则 182

第三节　德育的途径与方法 191

第四节　我国小学德育改革 201

思考题 206

第八章　课外活动 207

第一节　课外活动概述 207

第二节　课外活动的内容与形式 210

第三节　课外活动的组织与实施 217

思考题 222

第九章　班主任工作 223

第一节　班主任工作概述 223

第二节　小学班主任工作的内容 227

第三节　小学班主任工作的方法 252

思考题 258

第十章　教育科学研究 260

第一节　教育科学研究概述 260

第二节　教育科学研究的基本程序 267

第三节　教育科学研究方法 277

思考题 289

参考文献 291