职业咨询心理学 工作在人们生活中的作用 第2版PDF电子书下载

第一章　当今社会的工作观 1

第一节　变革中的职业心理学和职业发展 2

第二节　多元文化和多样性 6

第三节　工作与经济全球化的影响 11

第四节　社会、经济和教育之间的关系 13

第五节　公司之间的接管、合并及公司大环境 15

本章小结 20

第二章　工作价值观、工作伦理、工作意义和工作献身精神 21

第一节　价值观与伦理 21

第二节　工作价值观 24

第三节　工作伦理 28

第四节　工作意义与工作满意感 31

第五节　精神与工作之间的联系 39

本章小结 40

第三章　职业咨询师的任务：现在和过去 41

第一节　职业实践和职业咨询 41

第二节　对咨询师和项目的评价 45

第三节　职业咨询中的测评 51

第四节　职业心理学的历史渊源 63

本章小结 69

第四章　特质因素理论、心理动力理论、存在主义理论及以人为中心理论 71

第一节　特质因素理论 71

第二节　霍兰德的职业与工作环境理论 77

第三节　迈尔斯-布瑞格斯类型指标 86

第四节　工作调适理论 91

第五节　心理动力理论 95

第六节　存在主义理论 100

第七节　以人为中心理论 101

第五章　发展的观点 105

第一节　埃里克森：社会心理发展理论 106

第二节　金兹伯格：一种发展的理论 107

第三节　萨伯的生命全程和生命空间理论 108

第四节　其他的职业发展理论 123

第五节　多元文化发展观 125

第六节　残疾人 128

本章小结 135

第六章　社会学习与决策理论 137

第一节　班杜拉：自我效能理论 137

第二节　克鲁姆波兹：社会学习理论 143

第三节　决策制定模型 148

第七章　聚焦当前的理论和实践 155

第一节　阿德勒：职业的人生任务 156

第二节　认知信息加工 158

第三节　社会认知职业理论 163

第四节　综合性人生计划 165

第五节　积极心理学 167

第六节　后现代理论 168

第七节　Nadene Peterson的模型 181

第八节　Roberto Cortéz González的研究立场 189

第八章　职业选择中的家庭与系统影响 199

第一节　传统家庭和职业发展的关系 200

第二节　非传统家庭 204

第三节　双职工家庭和单亲家庭 218

第四节　后现代家庭和职业心理学 221

第五节　将系统方法整合于职业心理学研究 223

第九章　学校的职业生涯咨询 225

第一节　学校的指导原则 225

第二节　校内辅导员在职业生涯发展中的作用 228

第三节　从幼儿园到高中毕业的职业生涯咨询计划、技巧、评估和资源 230

第四节　职业生涯意识的父母教育计划 248

本章小结 252

第十章　成人的职业咨询Ⅰ——继续教育与培训 253

第一节　职业技术学校 254

第二节　学院与大学 256

第三节　中等教育之后的职业咨询 256

第四节　研究和应用：给中等教育之后的机构提供职业咨询员 259

第五节　课程模型 266

第六节　职业生涯发展和咨询技术 269

第七节　开发职业咨询和信息中心 275

第十一章　成人的职业咨询Ⅱ——职业转变 279

第一节　工作环境 279

第二节　工作压力 299

第三节　老年员工 307

第四节　退休之前和退休 311

后记　展望未来 317

第一节　塑造21世纪的影响趋势 318

第二节　关于工作的再思考 319

第三节　对21世纪的工作展望 321

第四节　文化多样性与后现代主义 322

第五节　职业咨询师的角色转变 329

第六节　2010年的职业指导服务 331

第七节　我们的未来 332

附录一　教育测试实践的公平性准则 335

附录二　工作相关的循环性及反身性问题 339

专业术语英汉对照表 343

参考文献 365